Nega ba'zi bolalar umumiy ta'lim maktabining mos formati emasmi?
Bir nechta sabablar bor
Bola psixologi nima uchun bolalar maktabga borishni istamasliklari haqida uning fikriga qo'shilishdi. Mutaxassisning so'zlariga ko'ra, Rossiya Ta'lim tizimi talabaga individual yondashuv usulini yo'qotgan. Qoida tariqasida, bolalar bir muncha vaqt o'tgach, bolalar umumiy ommaviy ravishda birlashadi: quyida joylashgan darajada pastga tushadi, aksincha, bu juda kam uchraydi.
Bolalar ijtimoiy muhitga muhtoj
Foto: pixabay.com/ru.
Shuning uchun sinfning suyaklari "o'rta" bolalar. Ular o'zlarining potentsiallarini to'liq anglay olmaydigan kuchli bolalardan ko'rinadi. Bolalar bilan birgalikda biz darsga nima bo'layotganiga qiziqishini yo'qotamiz. Zaif bolalar, o'z navbatida, komplekslarni aylantiring. Shu sababli, ota-onalar bolani iloji boricha salbiy o'rganish tajribasidan iloji boricha himoya qilishga harakat qilishadi va uyning dunyosini bilishadi.
Birinchi o'qituvchining muhim rolini unutmang. Shaxsan siz o'qituvchidan qoniqasizmi?
Agar siz bolaligingizda o'qituvchiga omadingiz bo'lsa ham, bu sizning bolangizni olib ketishingizni anglatmaydi. Ushbu kasbning o'ta do'stona vakillari mavjud. Ba'zi o'qituvchilar uchun, talabalarga - oddiy amaliyot. Va aks holda ular qanday itoat qiladi? Bolada darslar majburiy emas deb o'ylashi mumkin, chunki ular hali ham uradilar. Keyin uni aksincha ishontirish qiyin. Agar siz hali ham muntazam maktabga bolani berishga qaror qilsangiz, ushbu o'qituvchidan o'rgangan bolalarning ota-onasi bilan tanishing. Ulardan siz eng halol ma'lumotlarni olasiz. Va eng muhimi, o'qituvchi bolagingiz kabi.
Ota-onalar hamma bilan yordam bera olmaydi
Foto: pixabay.com/ru.
Yana bir omil bu maktabning foydasi emas, balki bolalarga ortiqcha yuk. Shubhasiz, atrof-muhitda hali ham mashg'ulotlar bilan shug'ullanadigan ota-onalar mavjud. Ushbu omil muhimdir. Maktabning mohiyati bolaga u qo'llanilishi mumkinligini bilishdir, va agar u va saboq berolmasa, nega bunday tayyorgarlik sizga kerak?
Va uyni o'rganish foydasiga sog'liq uchun darslarga qatnashish mumkin emas. Statistikaga ko'ra, Rossiyada yarim milliondan ortiq nogiron bola. Ular shunchaki hamma bilan birga ta'lim olishga qodir emaslar. O'rganish uchun yagona imkoniyat bu uyda qilishdir.
Uyda bola nizolar holatlaridan qochadi
Foto: pixabay.com/ru.
Uyni o'rganish atiroflari:
- O'zingiz uchun jadvalni o'zgartirish qobiliyati;
- o'qituvchilardan salbiy emas;
- maktabning ichki qoidalariga moslashishning hojati yo'q;
- individual biologik soatlarga rioya qilish;
- bolaning iltimosiga binoan ob'ektlarni tanlash imkoniyati;
- shikastlanish xavfi kamayadi;
- tashqi ta'sirni yo'q qildi.
Uyni o'rganishning salbiy tomonlari:
- Bola ijtimoiy jihatdan ajratilgan;
- ota-onalar o'quv jarayonini doimiy ravishda nazorat qilishlari kerak;
- qattiq intizom etishmasligi;
- Ijtimoiy aloqa ko'nikmalari ishlab chiqarilmaydi;
- Ota-onalar bilimlarning barcha sohalari mavjud emas;
- Bola yoqishi mumkin;
- Keyinchalik mustaqil hayotning boshlanishi;
- Bola "Whit Voronov" jamiyatida bo'ladi.