Зарим хүүхдүүд яагаад ерөнхий боловсролын сургуулийн тохиромжгүй форматтай вэ?
Хэд хэдэн шалтгаан байна
НЭГ НЭГ ХҮНИЙ ЭРҮҮЛ МЭНДИЙН ЭРҮҮЛ МЭНДИЙН ЭРХ ЗҮЙН ЭРХ ЗҮЙН ЭРХ ЗҮЙ. Мэргэжилтэний дагуу Оросын боловсролын систем нь оюутанд хандах хандлагын арга алдагдалд ордог. Дүрмээр бол хүүхдүүд, дараа нь хүүхдүүд нийтлэг масс руу нэгтгэдэг: Нарийхан масс руу нэгтгэх: Эсрэг түвшинд, эсрэгээр нь илүү бага зүйл тохиолддог.
Хүүхдүүд нийгмийн орчин хэрэгтэй
Фото: Pixabay.com/ru.
Тиймээс, ангийн яс нь "дунд" хүүхдүүд юм. Тэд боломжоо бүрэн ухамсарлаж чадахгүй байгаа хүчтэй хүүхдүүдээс гарч ирнэ. Хүүхдүүдтэй хамт, бид хичээлдээ юу болж байгааг хурдан алдах болно. Сул дорой хүүхдүүд, эргээд цогцолборыг эргүүлнэ. Үүний улмаас, эцэг эхчүүдийг сөрөг суралцах туршлагаас хамгаалахын тулд хүүхдийг хамгаалах, байшингийн ертөнцийг мэдэхийг хичээдэг.
Эхний багшийн чухал үүргийн талаар бүү мартаарай. Та өөрөө багшдаа сэтгэл хангалуун байна уу?
Хүүхэд бага насны хүүхдэд азтай байсан ч энэ нь та хүүхдээ авах болно гэсэн үг биш юм. Энэ мэргэжилд маш найрсаг бус төлөөлөгчид байдаг. Зарим багш нарын хувьд оюутнуудад орилж, энгийн дадлага. Эс тэгвэл тэд яаж дагаж явах вэ? Хүүхэд сургамж заавал байх албагүй гэж бодож магадгүй юм. Дараа нь түүнийг эсрэгээр нь итгүүлэхэд хэцүү байдаг. Хэрэв та хүүхдэд тогтмол сургуульд өгөхөөр шийдсэн бол энэ багшаас аль хэдийн сурсан хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдийн эцэг эхчүүдийг мэдэх. Тэднээс та хамгийн шударга мэдээллийг авах болно. Хамгийн чухал нь, багшдаа дуртай багш.
Эцэг эхчүүд бүгдэд нь тусалж чадна
Фото: Pixabay.com/ru.
Өөр нэг хүчин зүйл нь сургуулийн давуу тал биш бол хүүхдүүдийн хэт их ачаалал юм. Таны орчинд мэдээжийн хэрэг ажлын дараа хичээл зүтгэлээр сурч байгаа эцэг эхчүүд байдаг. Энэ хүчин зүйл нь чухал юм. Сургуулийн мөн чанар нь хүүхдэд өргөдөл гаргаж болох мэдлэгийг өгөх бөгөөд хэрэв тэр өргөдөл гаргаж болох бөгөөд хэрэв та өөрөө хийж чадахгүй бол яагаад ийм сургалт хэрэгтэй вэ?
Гэрийн сургалтын талаархи хамгийн сүүлийн хүчин зүйл бол эрүүл мэндийн ангиудад зориулсан ангиудад оролцох боломжгүй юм. Статистикийн дагуу, Орос улсад хөгжлийн бэрхшээлтэй хагас сая гаруй хүүхэд. Тэдгээр нь хүн бүртэй хамт боловсрол эзэмших боломжгүй байдаг. Сурах цорын ганц боломж бол гэртээ хийх явдал юм.
Гэртээ, хүүхэд мөргөлдөөний нөхцөл байдлаас зайлсхийдэг
Фото: Pixabay.com/ru.
ХОЁРДУГААР ХУРАЛДААНЫ ТУХАЙ:
- Хуваарь хуваарийг өөрөө тохируулах чадвар;
- багш нараас сөрөг зүйл байхгүй;
- сургуулийн дотоод дүрмийг дасан зохицох шаардлагагүй;
- Биологийн цагийн хуваарийг дагаж мөрдөх;
- хүүхдийн хүсэлтийн дагуу объектыг сонгох боломж;
- гэмтлийн эрсдэл буурсан;
- гаднах нөлөөллийг арилгасан.
Гэрийн сургалтын сул тал:
- Хүүхэд нийгмийн хувьд тусгаарлагдсан;
- Эцэг эх нь сургалтын үйл явцыг байнга хянах хэрэгтэй;
- хэцүү сахилга бат дутмаг;
- Нийгмийн харилцааны чадварыг үйлдвэрлэдэггүй;
- Эцэг эх нь мэдлэгийн бүх чиглэлийг ашиглах боломжгүй;
- хүүхэд нялх хүүхэд болж чадна;
- дараа нь бие даасан амьдралын эхлэл;
- Хүүхэд нийгмийн "Цагаан Воронов" нийгэмд болдог.