Cén fáth nach bhfuil roinnt leanaí oiriúnach don scoil oideachais ghinearálta?
Tá roinnt cúiseanna ann
Roinn síceolaí linbh feiceálach amháin a thuairim faoi cén fáth nach bhfuil leanaí ag iarraidh dul ar scoil. Dar leis an speisialtóir, an córas oideachais na Rúise an modh cur chuige aonair don mhac léinn. De ghnáth, tar éis tamaill, cumasc páistí isteach i mais choiteann: iad siúd a bhí níos cruinne, titim ag an leibhéal thíos, ar a mhalairt, a tharlaíonn sé i bhfad níos lú go minic.
Teastaíonn timpeallacht shóisialta ó leanaí
Grianghraf: Pixabay.com/ru.
Dá bhrí sin, is é cnámha an ranga "meán" leanaí. Tá siad le feiceáil ó leanaí láidre nach féidir leo a gcumas a bhaint amach go hiomlán. In éineacht le leanaí, caillfimid spéis go tapa leis an méid atá ag tarlú sa cheacht. Leanaí lag, ina dhiaidh sin, casann sé coimpléisc. Mar gheall air seo, déanann tuismitheoirí iarracht an páiste a chosaint oiread agus is féidir ón taithí foghlama dhiúltach agus é a fhágáil ar an eolas faoi shaol an tí.
Ná déan dearmad faoi ról tábhachtach an chéad mhúinteora. Go pearsanta sásta leat an múinteoir?
Fiú má tá an t-ádh ort le múinteoir i n-óige, ní chiallaíonn sé seo go dtógfaidh tú do pháiste. Tá ionadaithe an-neamhchairdiúil ón ngairm seo. I gcás roinnt múinteoirí, a bheith ina mhic léinn - gnáthchleachtas. Agus ar shlí eile conas a obey siad? Is féidir leis an leanbh smaoineamh nach gá na ceachtanna a dhéanamh, mar go mbeidh siad fós scold. Ansin tá sé deacair cheana féin a chur ina luí air os coinne. Má shocraíonn tú fós do leanbh a thabhairt do scoil rialta, aithne a chur ar thuismitheoirí leanaí atá foghlamtha cheana féin ón múinteoir seo. Uathu a gheobhaidh tú an t-eolas is macánta. Agus níos tábhachtaí fós, múinteoir cosúil le do pháiste.
Is féidir le tuismitheoirí cabhrú le gach duine
Grianghraf: Pixabay.com/ru.
Níl fachtóir eile i bhfabhar na scoile ina ualach iomarcach ar leanaí. Is cinnte go bhfuil tuismitheoirí fós i do thimpeallacht atá fós ag gabháil do cheachtanna tar éis na hoibre. Tá an fachtóir seo tábhachtach. Is é croílár na scoile an t-eolas a thabhairt do pháiste gur féidir leis iarratas a dhéanamh air, agus mura féidir leis agus ceachtanna é féin a dhéanamh, cén fáth a dteastaíonn oiliúint den sórt sin uait?
Agus is é an fachtóir deireanach i bhfabhar na foghlama baile ná an neamhábaltacht freastal ar ranganna don tsláinte. De réir staitisticí, sa Rúis níos mó ná leathmhilliún leanaí faoi mhíchumas. Níl siad in ann oideachas a fháil in éineacht le gach duine. Is é an t-aon deis a fhoghlaim a dhéanamh sa bhaile.
Sa bhaile, seachnaíonn an páiste cásanna coimhlinte
Grianghraf: Pixabay.com/ru.
Buntáistí na Foghlama Baile:
- an cumas an sceideal a choigeartú duit féin;
- Gan aon diúltach ó mhúinteoirí;
- Ní gá duit dul in oiriúint do rialacha inmheánacha na scoile;
- Comhlíonadh cloig bitheolaíocha aonair;
- an fhéidearthacht rudaí a roghnú ar iarratas an linbh;
- riosca laghdaithe díobhála;
- Deireadh a chur le tionchar coimhthíoch.
CONS NA FOGHLAIM BHAILE:
- tá an páiste scoite amach go sóisialta;
- Ní mór do thuismitheoirí monatóireacht a dhéanamh ar an bpróiseas foghlama i gcónaí;
- easpa smachta diana;
- Ní tháirgtear scileanna cumarsáide sóisialta;
- Ní féidir le tuismitheoirí a bheith ar fáil gach réimse eolais;
- Is féidir leis an leanbh a bheith infantile;
- ina dhiaidh sin tús saoil neamhspleách;
- éiríonn an páiste sa tsochaí "Bán Voronov".