නිවාස පුහුණුව: වාසි සහ අවාසි

සමහර දරුවන් සාමාන්ය අධ්යාපන පාසලේ සුදුසු ආකෘතියක් නොවන්නේ ඇයි?

හේතු කිහිපයක් තිබේ

එක් ප්රමුඛ ළමා මනෝ විද්යා ologist යෙක් දරුවන් පාසැල් යාමට අකමැති වන්නේ මන්ද යන්න පිළිබඳ ඔහුගේ මතය බෙදා ගත්තේය. විශේෂ ist යාට අනුව, රුසියානු අධ්යාපන ක්රමයට ශිෂ්යයාට තනි ප්රවේශයක ක්රමය නොමැත. රීතියක් ලෙස, ටික වේලාවකට පසු, දරුවන් පොදු ස්කන්ධයක් සඳහා ඒකාබද්ධ කරයි: ඊට පටහැනිව, වඩාත් නිවැරදි, පහත මට්ටමේ වැටීම පහත දැක්වේ.

දරුවන්ට සමාජ පරිසරයක් අවශ්යයි

ඡායාරූපය: පික්ස්බේ.කො.අයි.ඒ.

එමනිසා, පන්තියේ ඇටකටු "මධ්යම" ළමුන් වේ. ඔවුන්ගේ හැකියාවන් සම්පූර්ණයෙන් වටහා ගත නොහැකි ශක්තිමත් දරුවන්ගෙන් ඔවුන් පෙනී සිටිති. දරුවන් සමඟ එක්ව, පාඩමේ සිදුවෙමින් පවතින දේ ගැන අපට ඉක්මනින් උනන්දුව ඉක්මනින් අහිමි වේ. දුර්වල දරුවන්, වාචික සංකීර්ණ හැරවුම්. මේ නිසා දෙමව්පියන්, නිෂේධාත්මක ඉගෙනුම් පළපුරුද්දෙන් දරුවාට හැකි පමණින් ආරක්ෂා කිරීමට උත්සාහ කරන අතර නිවසේ ලෝකය දැන ගැනීමට නිවාඩු.

පළමු ගුරුවරයාගේ වැදගත් කාර්යභාරය ගැන අමතක නොකරන්න. පෞද්ගලිකව ඔබ ගුරුවරයා තෘප්තිමත් කළාද?

ළමා කාලයේ ගුරුවරයෙකු සමඟ ඔබ වාසනාවන්ත වුවත්, මෙයින් අදහස් කරන්නේ ඔබ ඔබේ දරුවා රැගෙන යන බවයි. මෙම වෘත්තියේ අතිශයින්ම හිතකාමී නියෝජිතයින් සිටිති. සමහර ගුරුවරුන්ට, සිසුන් සමඟ කෑගසයි - සාමාන්ය පුහුණුව. වෙනත් ආකාරයකින් ඔවුන් කීකරු වන්නේ කෙසේද? පාඩම් අනිවාර්යයෙන්ම කළ නොහැකි යැයි දරුවා සිතනු ඇත, මන්ද ඔවුන් තවමත් බැණ වැදීමට නියමිතය. ඊට හාත්පසින්ම වෙනස් දේ ඔහුට ඒත්තු ගැන්වීම දැනටමත් අපහසුය. ඔබ තවමත් සාමාන්ය පාසලක දරුවෙකු ලබා දීමට තීරණය කළහොත්, මේ ගුරුවරයාගෙන් දැනටමත් ඉගෙන ගෙන ඇති දරුවන්ගේ දෙමාපියන් දැන හඳුනා ගන්න. ඔවුන්ගෙන් ඔබට වඩාත්ම අවංක තොරතුරු ලැබෙනු ඇත. වැදගත්ම දෙය නම්, ඔබේ දරුවාට කැමති ගුරුවරයා.

සියල්ලන්ටම උදව් කළ හැකිය

ඡායාරූපය: පික්ස්බේ.කො.අයි.ඒ.

තවත් සාධකයක් පාසලට පක්ෂව නැති නිසා දරුවන්ට අධික බරක් වේ. ඔබේ පරිසරය තුළ ඔබේ පරිසරයේ දෙමව්පියන් තවමත් රැකියාවෙන් පසු පාඩම් නිරතව සිටිති. මෙම සාධකය වැදගත් ය. පාසලේ සාරය නම් දරුවෙකු ලබා දිය යුතු අතර ඔහුට අදාළ විය හැකි දැනුම ලබා දීම සහ ඔහුට හා පාඩම් තමන් කළ නොහැකි නම්, ඔබට එවැනි පුහුණුවක් අවශ්ය වන්නේ ඇයි?

ගෘහ ඉගෙනීම සඳහා පක්ෂව අවසන් සාධකය වන්නේ සෞඛ්ය සඳහා පන්තිවලට සහභාගී වීමට නොහැකි වීමයි. සංඛ්යාලේඛනවලට අනුව, රුසියාවේ ආබාධිත දරුවන් මිලියන භාගයකට වඩා වැඩිය. සෑම කෙනෙකු සමඟම අධ්යාපනයක් ලබා ගැනීමට ඔවුන්ට සරලවම නොහැකිය. ඉගෙනීමට ඇති එකම අවස්ථාව නිවසේදීම කළ යුතුය.

නිවසේදී, දරුවා ගැටුම් තත්වයන් වළක්වයි

ඡායාරූපය: පික්ස්බේ.කො.අයි.ඒ.

ගෘහ ඉගෙනීමේ ප්ලස්:

- ඔබ සඳහා කාලසටහන සකස් කිරීමේ හැකියාව;

- ගුරුවරුන්ගෙන් negative ණාත්මක නොවේ;

- පාසලේ අභ්යන්තර නීතිරීතිවලට අනුවර්තනය වීමට අවශ්ය නැත;

- තනි ජීව විද්යාත්මක ඔරලෝසු වලට අනුකූල වීම;

- දරුවාගේ ඉල්ලීම පරිදි වස්තූන් තෝරා ගැනීමේ හැකියාව;

- තුවාල වීමේ අවදානම අඩු කිරීම;

- බාහිර බලපෑමක් ඉවත් කිරීම.

නිවාස ඉගෙනීමේ අවාසි:

- දරුවා සමාජ වශයෙන් හුදෙකලා වේ;

- දෙමාපියන් ඉගෙනීමේ ක්රියාවලිය නිරන්තරයෙන් නිරීක්ෂණය කළ යුතුය;

- දැඩි විනයක් නොමැතිකම;

- සමාජ සන්නිවේදන කුසලතා නිපදවන්නේ නැත;

- දැනුමේ සියලුම අංශ දෙමාපියන්ට ලබා ගත නොහැක.

- දරුවා පිළිකුලක් ඇති කර ගත හැකිය;

- පසුව ස්වාධීන ජීවිතයක ආරම්භය;

- දරුවා සමාජයේ බවට පත්වේ "සුදු නෝට්රොනොව්".