Эмне үчүн айрым балдар жалпы билим берүү мектебинин форматына ылайыктуу эмес?
Бир нече себептери бар
Белгилүү баланын психологу балдар мектепке эмне үчүн мектепке баргысы келбей тургандыгы жөнүндө өз пикирин бөлүштү. Адиске ылайык, орус билим берүү тутуму студентке жекече мамиле кылуу ыкмасы жок. Бир аздан кийин, бир аздан кийин, балдар жалпы массага киришет: тагыраак айтканда, тагыраак айтканда, төмөндөгү деңгээлге түшүшөт, тескерисинче, ал көп нерсе болуп калат.
Балдар социалдык чөйрө керек
Сүрөт: Pixabay.com/ru.
Ошондуктан, класстын сөөктөрү "орто" балдар. Алар өзүлөрүнүн мүмкүнчүлүктөрүн толук түшүнбөгөн күчтүү балдардан көрүнөт. Балдар менен биргеликте биз сабакта болуп жаткан окуяларга кызыгып кетебиз. Алсыз балдар, өз кезегинде, комплексти бурат. Ушундан улам, ата-энелер баланы терс билим алуу тажрыйбасынан коргоого жана үйдүн дүйнөсүн билүү үчүн кетүүгө аракет кылууга аракет кылышат.
Биринчи мугалимдин маанилүү ролу жөнүндө унутпа. Сиз мугалимди канааттандырдыңызбы?
Бала чагымда мугалим менен бактылуу болсоңуз да, бул сиздин балаңызды алып кетесиз дегенди билдирбейт. Бул кесиптин өтө жымчтуу өкүлдөрү бар. Айрым мугалимдер үчүн студенттерге - кадимки практикага айланат. Антпесе алар кандайча баш иет? Бала сабактар сөзсүз түрдө жасабайт деп ойлошу мүмкүн, анткени алар дагы эле урушат. Андан кийин аны тескерисинче ынандыруу кыйынга турду. Эгер сиз дагы эле балага кадимки мектепке барууну чечсеңиз, анда бул мугалимден үйрөнгөн балдардын ата-энелери менен таанышыңыз. Алардан сиз эң чынчыл маалыматты аласыз. Эң негизгиси, мугалимиңиздей мугалим.
Ата-энелер баарына жардам бере албайт
Сүрөт: Pixabay.com/ru.
Дагы бир фактор - бул мектептин пайдасына бул балдардын ашыкча жүгү. Чындыгында, айланаңызда, жумуштан кийин дагы деле сабак менен алектенип жүргөн ата-энелер бар. Бул фактор маанилүү. Мектептин маңызы - балага кайрыла ала турган билимди берүү, эгер ал жана сабак алса, анда эмне үчүн мындай окутуу керек?
Үйдө билимдин пайдасына акыркы фактор - бул ден-соолукка арналган сабакка катыша албаган. Статистиканын маалыматы боюнча, Россияда жарым миллиондон ашык балдардын ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү. Алар жөн гана баарына билим ала алышпайт. Үн үйрөнүү үчүн бирден-бир мүмкүнчүлүк - бул үйдө.
Үйдө бала чыр-чатактын кырдаалына качат
Сүрөт: Pixabay.com/ru.
Үйдүн окуусун үйрөнүү:
- өзүңүз үчүн графикти жөндөө мүмкүнчүлүгү;
- мугалимдерден терс терс эмес;
- мектептин ички эрежелерине ылайыкташуунун кажети жок;
- жеке биологиялык сааттарды сактоо;
- баланын талабы боюнча объекттерди тандоо мүмкүнчүлүгү;
- жаракат алуу коркунучу төмөндөйт;
- тышкы таасирди жок кылды.
Үй үйрөнүүнү үйрөнүү:
- Бала социалдык жактан обочолонгон;
- Ата-энелер окуу процессин тынымсыз көзөмөлдөшү керек;
- катаал тартиптин жоктугу;
- Социалдык коммуникациялык көндүмдөр өндүрүлбөйт;
- Ата-энелер билимдин бардык багыттарын жеткиликтүү кыла албайт;
- Бала көтөрө албайт;
- кийинчерээк көзкарандысыз жашоонун башталышы;
- Бала "Ак Воронов" коомунда болуп калат.