Ни өчен кайбер балалар гомуми белем бирү мәктәбенең җиһазлары түгел?
Берничә сәбәп бар
Бер күренекле балалар психологлары ни өчен балаларның мәктәпкә барасы килми дигән фикере белән уртаклашты. Белгечләр әйтүенчә, Россия мәгариф системасы студентка индивидуаль караш белән бәйле. Кагыйдә буларак, балалар, балалар уртак массага кушылалар: төгәлрәк булганнар, астагы дәрәҗәдә егылалар, киресенчә, еш була.
Балаларга социаль мохит кирәк
Фото: pixabay.com/ru.
Шуңа күрә класс сөякләре - "урта" балалар. Алар көчле балалардан күренәләр, алар потенциалын тулысынча тормышка ашыра алмыйлар. Балалар белән берлектә, без дәрестә булганча кызыксынуны тиз мәхрүм итәрбез. Зәгыйфь балалар, үз чиратында, комплексларны боралар. Шуңа күрә, ата-аналар баланы тискәре уку тәҗрибәсеннән якларга һәм өй дөньясына китәргә китәргә тырышалар.
Беренче укытучының мөһим ролен онытмагыз. Шәхсән сез укытучыны канәгатьләндердегезме?
Балачакта укытучы белән бәхетле булсагыз да, бу сез балагызны алырсыз дигән сүз түгел. Бу һөнәрнең бик якын вәкилләре бар. Кайбер укытучылар өчен студентларга кычкыру - гади практика. Otherwiseгыйсә алар ничек буйсынырлар? Бала дәресләр эшләргә тиеш түгел дип уйларга мөмкин, чөнки алар әле дә мыскыл итәрләр. Аннары аны киресенчә ышандыру кыен. Әгәр дә сез балага гадәти мәктәпкә бирергә уйласагыз, бу укытучыдан өйрәнгән балаларның әти-әниләре белән танышсагыз. Алардан сез иң намуслы мәгълүмат алырсыз. Иң мөһиме, иң мөһиме, балагызны яратучы укытучы.
Ата-аналар барысы белән дә булышырга мөмкин
Фото: pixabay.com/ru.
Тагын бер фактор - мәктәп файдасына түгел, балаларда артык йөк. Elyичшиксез, сезнең әйләнә-тирәгездә эштән соң әле дә дәресләр белән шөгыльләнүчеләр бар. Бу фактор мөһим. Мәктәпнең асылы - балага үзе куллана алырлык белем бирү, һәм ул һәм дәресләр үзен эшли алмаса, нигә сезгә мондый күнегүләр кирәк?
Өйдә өйрәнү файдасына соңгы фактор - сәламәтлек тәлинкәләренә йөри алмау. Статистика буенча, Россиядә ярты миллионнан артык мөмкинлек инвалид. Алар барысы белән дә белем ала алмыйлар. Өйрәнү өчен бердәнбер мөмкинлек - өйдә эшләү.
Өйдә бала конфликт ситуацияләреннән кача
Фото: pixabay.com/ru.
Өй өйрәнүнең плюслары:
- графикны үзең өчен көйләү сәләте;
- Укытучылардан тискәре түгел;
- Мәктәпнең эчке кагыйдәләренә яраклашырга кирәкми;
- индиологик биологик сабакларның үтәлеше;
- бала соравы буенча объектларны сайлау мөмкинлеге;
- җәрәхәтләр куркынычы кимеде;
- чит күренешне бетерде.
Өй өйрәнүдән тыш:
- Бала социаль изоляцияләнә;
- Ата-аналар уку процессын гел күзәтергә тиеш;
- Катлаулы тәртип булмау;
- Социаль элемтә осталыгы җитештерелми;
- ата-аналар барлык белем өлкәләре була алмый;
- Бала сабый булырга мөмкин;
- соңрак мөстәкыйль тормыш башы;
- Бала "Ак Воронов" җәмгыятендә була.