Менин улуу кызым - мектеп окуучусу, азыр анын толук ажырымы бар. Кээде бул мадомуллл, албетте, тыюу салуу керек, бирок жалпысынан деңизде негизсиз жуунган, жемиштер ырахат менен жада калса, атүгүл мистикалык ахинди окуй турганына кубанычтамын. Мүмкүн учурлардын аягында башкача болгон. Алтынчы класстын окунун акылы математика менен күрөшүүдөн баш тартты, ал эми математика өзү жок дегенде эркек кемитке чейин теңдешкен. Кийинки фиаскондон кийин көзөмөл жана үзгүлтүксүз истерия, мен ушунчалык мүрзөгө бердим, мен мектепке барууну чечтим.
Кабыл алуу, коопсуздук, текшерүү, текшерүү документтери үчүн тексттик рекорддук документтер ... Эгерде анын мугалими менен сүйлөшкүсү келген нерсени так сүйлөшкүсү келген нерсени айтып берүү үчүн мамлекеттик мамилелердин бир түрү болсо, анда мен таң калбайм. Бирок бул бардык инновациялар жалпы ретро катышты. Мен сексенинчи жылдарга кайтып барып, математикымды көргүм келген сезимден арылтуу кыйын болду. Кирүү үнү, түшүнүксүз кийим, чач жасалгасы андан да жаман. Күбөлүктү алуу, мен эч качан жашоомду көп жылдар бою бузган адамды көрбөйм деп ишенем. Бирок ал менин кызымды бузууга кайтып келди.
Кыскача, абдан боорукер жана майланган маектешкенден кийин, мен көчөдө бара жаттым жана мугалимдеримди эстегеним мага аябай таң калдым. Мен башталгыч класста кам көргөн жокмун, анткени биринчи мугалим өтө эле күчтүү көрүнгөн жана кээде бизден тамеки тарткан. Орточо жана эски класстарда менин ишим бир кыйла жакшы болду: Мугалимдер чоңойгон, ал эми жаман шайман тең салмактуу жакшы аялдар Алгачкы алгебрадан кийин адабият бар, ал мен жөн гана жашай алган жокмун. Жана дагы эки географиячы: бири - бул укмуштуу ырахатка жана юбка желмогузга жайгаштырылышы мүмкүн болгон тажатма. Парижден келгенде, ал эми ал Парижден келип түшкөндөй, эски бут кийимдер жана дөңгөлөктөргө баштык менен. Бардык студенттердин негизсиз жандыктар жана катуу дарыгер экендигине ишенген директор, ошого карабастан, ал эми ар бир сөздү уккан катуу дарыгер.
Мугалимдерди жеке сыйлоо, менде шектенүү менен колум бар. Менин оюмча, алар өтө чоң, алар өзүңөргө байланыштуу. Алардын билими, даамы, кээде адеп-ахлакерлер көп сандаганга араң тартышат. Бирок дагы деле жаман мугалимсиз деле мүмкүн эмес. Аларга эч нерсе үйрөтүлбөшү мүмкүн, бирок бардык балдардын эртерээк же кийинчерээк беттеши керек болгон адамдын көптүгүнүн мисалдары катары ылайыктуу. Мындан ары менин математикадан коркпойм! Кыз коркпойт.