ታላቅ ሴት ልጄ የትምህርት ቤት ት / ቤት ነች, እና አሁን ሙሉ ክፍተት አላት. አንዳንድ ጊዜ ይህ የሚካሄደው ቁጥጥር ሊደረግበት ይገባል, ግን በአጠቃላይ, በባህሩ ውስጥ ምክንያታዊነት የጎደለው በመሆናቸው, የፍራፍሬ ውሸት በመደሰት አልፎ ተርፎም አንዳንድ ዓይነት ምስጢራዊ አኒን ይነበባል. በመጨረሻ ሁሉም ነገር የተለየ ሊሆን ይችላል. የስድስተኛ ክፍለ ግኝት አእምሮ በስሜታዊነት ምርመራ ለማድረግ ፈቃደኛ ባለመሆናቸው, እና የሂሳብ ቅምጥ ራሱ ቢያንስ ከወንዶቹ ጋር እኩል ነበር. ከሚቀጥለው ፊስኮ ከቁጥጥር እና ከመደበኛ ህመሙ ጋር ከተቀረበው በኋላ, ወደ ትምህርት ቤት ለመሄድ ወሰንኩ.
ለመቀበል, ለደህንነት, ሰነዶችን ለማጣራት የሚያስችል ቆሻሻ ... ከሂሳብ አስተማሪ ጋር በትክክል ማውራት የምፈልገውን ነገር ለመናገር ከጠየቁ ከአደባባይ ግንኙነት ጋር የሚገናኝ ከሆነ እኔ አይገርምም. ግን እነዚህ ሁሉ ፈጠራዎች አጠቃላይ ሬኮርድን ሰፈሩ. ወደ ሰማንያዎች የተመለከትን እና የሂሳብዎቼን ተመለስኩኝ መወገድ ከባድ ነበር. የመግቢያ ድምጽ, የማይታሰብ ልብስ, የፀጉር አሠራር በጣም የከፋ ነው. የምስክር ወረቀት ማግኘት, ሕይወቴን ለዓመታት የሚያበራ ሰው በጭራሽ እንደማላየው እርግጠኛ ነበርኩ. እሷ ግን የልጄን ሕይወት ለመብላት ተመለሰች.
ከአጭር, በጣም ደግ እና ዝቅተኛ-ነጠብጣብ ውይይት በኋላ, በመንገድ ላይ እየተጓዝኩ ነበር እናም በአስተማሪዎቼ ተደንቄ ነበር. የመጀመሪያ መምህር በጣም ከባድ እይታ ስላለው እና አንዳንድ ጊዜ በእኛ ላይ ስለነበረ በአንደኛ ደረጃ ክፍል ውስጥ በጣም ግድ አልነበረኝም. መካከለኛ እና በዕድሜ ክልል ውስጥ አፈፃፀሜ በጣም የተሻለ ነበር-መምህራኑ ይበልጥ ጥሩዎች ነበሩ, እናም ክፉዎች አጣጣሞች ጥሩ ሴቶች ናቸው. ከተጠለፈው አልጄብራ በኋላ ደግሞ እመቤቷን በሚፈፀምበት ጊዜ ሥነ ጽሑፍ ነበር, ከዚያ በኋላ አልጠፋም. እና ሁለት ተጨማሪ የጂኦግራፊያዊ ባለሙያዎች-አንደኛው አንድ ደፋር ብቻ ነው, ይህም በሚያስደንቅ ደስታ እና በሌላኛው ጭራቅ ውስጥ ሊቀመጥ ይችላል. ፈረንሳዊው ሰው, ከፓሪስ የመጣ, ከፓሪስ እና ከእርሷ ፈረቃዎች እና በተሽከርካሪዎች ላይ ከረጢቶች ጋር. ዳይሬክተሩ, ሁሉም ተማሪዎች ምክንያታዊ ያልሆኑ ፍጥረታት ናቸው, ጥብቅ የሆኑ ፍጥረታት እና ጥፋተኛ ሐኪም, ሁሉም ቃል ሰሙ.
ለመምህራን አክብሮት በአክብሮት በአክብሮት, በጥርጣሬ እጅ አንድ እጅ አለኝ. በእኔ አስተያየት, በጣም ትልቅ እነሱ ስለራስዎ አስተያየቶች ናቸው. ትምህርታቸው, ጣዕማቸው እና አንዳንድ ጊዜ ሥነ ምግባር የጎደለው ድርጊት ቢፈጽሙ ቢሆኑም እንኳ በሥርዓት ላይ የሚጎትቱ ናቸው. ግን አሁንም ቢሆን መጥፎ አስተማሪዎች ሳይኖሩ የማይቻል ነው. እነሱ ምንም ነገር ሊማሩ ይችላሉ, ነገር ግን ሁሉም ልጆች ቶሎ ወይም ዘግይተው የሚያጋጥሟቸውን የሰው ልጆች ልዩነቶች እንደሆኑ አድርገው የሚመለከቱ ናቸው. የሂሳብዬን ከእንግዲህ አልፈራም! ሴት ልጁም አትፈራም.