Nå kan det virke utrolig, men kvinner begynte å ta på universiteter bare i andre halvdel av XIX-tallet. De første høyeste utdanningsinstitusjonene der amerikanske høgskoler ble studert i begynnelsen av århundret før sist. Før det var en kvinne i et universitetsmiljø et enkelt fenomen. Etter amerikansk begynte kvinner å ta universiteter i Storbritannia, skandinaviske land, det russiske imperiet og Romania. I Tyskland, Frankrike, Brasil og Chile, skjedde dette litt senere.
I Polen var det første universitetet som åpnet dørene for studenter det såkalte flygende universitetet. Det ble dannet fra underjordiske kvinners kurs holdt på konspirasjon Warszawa leiligheter fra 1882 til 1885. Deretter har kursene fusjonert inn i den generelle læreplanen med en månedlig avgift for trening fra 2 til 4 rubler. Opplæring varlagt 6 år, det er informasjon som i bare eksistensen av et flygende universitet, mer enn 5 tusen studenter har fullført. Blant dem er slike kjente personligheter som fremtidens Nobellengde i Maria Sklodovskaya-Curie og Yanush Korchak.
Likevel måtte den offisielle dannelsen av Maria Sklodovskaya motta i Frankrike. Universitetet i Yagellonan i Polen, på den tiden, som var på territoriet knyttet til Østerrike-Ungarn, begynte å ta kvinner å studere siden 1894.
I Russland kunne kvinner på nivå med menn studere i de såkalte folks universiteter, men ifølge statistiske data i begynnelsen av det 20. århundre var andelen kvinner blant lytterne små - ikke mer enn 10%.
Selv etter den formelle utjevningen av de innledende forholdene for begge kjønnene, var veien til likestilling av kvinner i vitenskapen lang. Av analogi med "Matthew-effekten" i vitenskapen beskrevet av den amerikanske sosiologen Robert Merton (fenomenet ujevn fordeling av fordeler: Til hvem som mye er gitt, vil dette øke, og de berøvede er tatt bort og hva som er), i 1993 Begrepet "Matilda Effect" ble introdusert i 1993. Diskriminering av kvinner i et vitenskapelig miljø. Begrepet foreslo Margaret Rositer, en vitenskapshistoriker fra USA, til ære for den berømte feministen Matilda Gage, som først reiste temaet diskriminering mot kvinner i vitenskapen. Det er mange eksempler når kvinners bidrag til vitenskapelig forskning ikke ble verdsatt. Den mest berømte av dem er felles forskning av fysiologer, tildelt Nobelprisen, som fikk George Wiplu og hans to mannlige kolleger, selv om alt hans arbeid ble gjort i medforfatterskap med Frieda Rushest Robbins.
Og selv om situasjonen med kvinners deltakelse i den pedagogiske prosessen og i vitenskapelig arbeid er forskjellig fra den tiden da studentene kan komme inn i universiteter, er det noe å streve for hvordan sosiologiske studier viser. Ta samme Polen: Blant studenter av det første nivået av høyere utdanning - Undergraduate - kvinner utgjør 60%, leder de også blant studenter av doktorgradsstudier, og likevel er andelen kvinners forskere allerede mye mindre. For den harmoniske utviklingen av vitenskap og samfunn som helhet, er oppdraget med moderne å oppnå likestilling av muligheter for kvinner på alle områder. Til dette formål, i Polen, ble organisasjonen "Girls in Science" opprettet i Polen som en sammenslutning av vitenskapelige samarbeid fra polske tekniske og medisinske universiteter sammen med Fondet i det pedagogiske perspektivet, grunnlaget for unge forskere og fagforeningene i doktorgradsstudenter av tekniske universiteter. De søker å forandre dagens situasjon når en kvinne i Polen er 23% blant doktorgradseierne og bare 10% blant professorer innen tekniske fagområder.
Hva sier russisk statistikk? Blant det totale antall studenter i profesjonelle organisasjoner som utfører opplæringen av faglærte arbeidstakere og de ansatte, er forholdet ikke til fordel for kvinner: 32 K 68. Graduate studenter og doktorgradsstudenter er også mindre blant kvinner (data for 2014). Ifølge kandidater og vitenskapsdoktorer, er statistikk ikke mindre veltalende: 41:59 til fordel for menn blant kandidater og 25:75 blant vitenskapens leger. Og dette er i et land kjent for sine fremragende kvinners forskere! Jeg tror dette er en annen årsak til strømmen av vitenskapelige sinn i utenlandske laboratorier. Det er på tide og russiske vitenskapelige samfunn som seriøst forlater problemene med kjønns ulikhet i vitenskap og utdanning.
Ekaterina Mikhalevich, Entreprenør, leder av den internasjonale utdanningen av Studentpol