Orain sinestezina dirudi, baina emakumeak unibertsitateak hartzen hasi ziren XIX. Mendearen bigarren erdialdean bakarrik. Ameriketako ikastetxeetako lehen instituziorik altuenak mendearen hasieran ikasi zituzten. Hori baino lehen, unibertsitateko ingurune bateko emakumea fenomeno bakarra zen. Amerikarren ondoren, emakumeak Erresuma Batuko, Eskandinaviako herrialdeetan, Errusiako Inperioan eta Errumanian unibertsitateak hartzen hasi ziren. Alemanian, Frantzian, Brasilen eta Txilen, hau geroago gertatu zen.
Polonian, ikasleentzako ateak ireki zituen lehen unibertsitatea hegan egiteko unibertsitate deiturikoa zen. 1882tik 1885era Conspiracy Warsaw apartamentuak izan ziren lurpeko emakumeen ikastaroetatik eratu zen. Orduan, ikastaroak curriculum orokorrean batu dira hilero 2 eta 4 errublo prestakuntzarako. 6 urte iraun zuen entrenamenduak, informaziorik ez dago unibertsitate hegalari baten existentziarekin, 5 mila ikasle baino gehiago osatu direla. Horien artean, Maria Sklodovskaya-Curie eta Yanush Korchak etorkizuneko Nobel Nobel Nobel Lauree-k eta Yanush Korchak dira.
Hala ere, Maria Sklodovskayaren eraketa ofizialak Frantzian jaso behar izan zuen. YAGELLONANeko Unibertsitatea Polonian, garai hartan Austria-Hungariarekin lotutako lurraldean zegoen, 1894tik ikasten hasi zen emakumeak ikasten.
Errusian, emakumeek gizonezkoen artean izan zezaketen herrien unibertsitate deiturikoetan ikasteko, baina XX. Mendearen hasieran estatistika-datuen arabera, entzuleen artean emakumeen portzentajea txikia izan zen -% 10 baino gehiago.
Bi sexuen sarrerako baldintzak berdindu ondoren, zientzian emakumeen berdintasunerako bidea luzea izan zen. Robert Merton soziologo estatubatuarrak (abantailen banaketa desorekaren fenomenoa) deskribatutako zientziaren analogiarekin (abantailen banaketa irregularraren fenomenoa: horri asko igoko da, eta kenduta dago eta zer da kenduta eta zer den) 1993 "Matilda efektua" terminoa 1993an sartu zen. Emakumeen diskriminazioa ingurune zientifikoan. Terminoak Margaret Rositer, Estatu Batuetako zientzia historialaria proposatu zuen, Matilda Gage feminista ospetsuaren omenez, zientziako emakumeen aurkako diskriminazio gaia piztu zuen lehenengo aldiz. Adibide ugari daude emakumeen ikerketa zientifikoan egindako ekarpena ez zen estimatzen. Hauetatik ospetsuena fisiologoen ikerketa bateratuak dira, George Wiplu eta bere bi laguneko lankideak lortu zituen Nobel saria, nahiz eta bere lan guztia Frieda Rushest Robbins-ekin lankidetzan aritu zen.
Oraindik hezkuntza prozesuan emakumeen parte hartzearekin eta lan zientifikoan parte hartzearekin bat datorren arren, ikasleen unitateak unibertsitateetan sar zitezkeen garaian ez dira ahaleginak egiten ikasketa soziologikoak nola erakusten duten. Hartu Polonia bera: goi mailako hezkuntzako lehen mailaren artean - Gradua - Emakumeek% 60 osatzen dute, doktorego ikasketetako ikasleen artean ere liderrak dira, eta hala ere, emakumeen zientzialarien portzentajea askoz gutxiago da. Zientzia eta gizartearen garapen harmoniatsua lortzeko, modernoaren zeregina da arlo guztietan emakumeek aukera berdintasuna lortzea. Horretarako, Polonian "Zientzia neskak" antolakuntza Polonian sortu zen Poloniako eta mediku unibertsitateetako lankidetza zientifikoen elkarte gisa, hezkuntza ikuspegiko fondoarekin batera, zientzialari gazteentzako fundazioaren eta doktorego ikasleen Batasunarekin batera. unibertsitate teknikoen artean. Egungo egoera aldatu nahi dute Poloniako emakume bat% 23 dogorposako jabeen artean eta% 10 bakarrik zientzia teknikoen arloan.
Zer dio Errusiako estatistikek? Langile kualifikatuak eta langileen prestakuntza egiten duten erakunde profesionalen artean, erlazioa ez da emakumearen alde: 32 k 68. Graduondoko ikasleak eta doktoregoak ere gutxiago dira emakumeen artean (2014ko datuak). Zientzia eta Zientzia Medikuen arabera, estatistikak ez dira gutxiago elokutzen: 41:59 Gizonen alde hautagaien artean eta 25:75 zientzia medikuen artean. Eta hori da ezaguna duten herrialde batean, emakumeen zientzialari bikainengatik! Uste dut hau dela atzerriko laborategietan adimen zientifikoen fluxuaren beste arrazoi bat. Ordua da eta Errusiako komunitate zientifikoek zientzia eta hezkuntzan genero desberdintasunaren arazoak konpontzen dituzte.
Ekaterina Mikhalevich, Ekintzailea, Studentpol nazioarteko hezkuntzako burua