Tagad tas var šķist neticami, bet sievietes sāka uzņemties universitātes tikai XIX gadsimta otrajā pusē. Pirmās augstākās izglītības iestādes, kurās Amerikas koledžas tika pētītas gadsimta sākumā pirms pēdējās. Pirms tam sieviete universitātes vidē bija viena parādība. Pēc amerikāņu sievietes sāka lietot universitātes Lielbritānijā, Skandināvijas valstīs, Krievijas impērijā un Rumānijā. Vācijā, Francijā, Brazīlijā un Čīlē, tas notika nedaudz vēlāk.
Polijā, pirmā universitāte, kas atvēra durvis studentiem bija tā sauktā lidojošā universitāte. Tas tika izveidots no pazemes sieviešu kursiem, kas notika uz sazvērestības Varšavas dzīvokļiem no 1882. līdz 1885. gadam. Tad kursi ir apvienojušies vispārējā mācību programmā ar ikmēneša maksu par apmācību no 2 līdz 4 rubļiem. Apmācība ilga 6 gadus, ir informācija, ka tikai lidojošā universitātes pastāvēšana, vairāk nekā 5 tūkstoši studentu ir pabeiguši. Starp tiem ir tādas slavenas personības kā nākotnes Nobela laureāts Maria Sklodovskaya-Curie un Yanush Korchak.
Tomēr Maria Sklodovskaya oficiālajā veidošanās bija jāsaņem Francijā. Jagellonāna Universitāte Polijā tajā laikā, kas bija teritorijā, kas attiecas uz Austriju un Ungāriju, sāka sievietes mācīties kopš 1894. gada.
Krievijā sievietes varēja ar vīriešiem mācīties tā saukto cilvēku universitātēs, bet saskaņā ar statistikas datiem 20. gadsimta sākumā sieviešu īpatsvars klausītāju vidū bija maza - ne vairāk kā 10%.
Pat pēc formālās izlīdzināšanas ievada nosacījumiem abiem dzimumiem, ceļš uz sieviešu līdztiesību zinātnē bija garš. Pēc analoģijas ar "Matthew efektu" zinātnē, ko aprakstījis amerikāņu sociologs Robert Merton (parādība nevienmērīga priekšrocību sadalījums: kam daudz tiek dota, tas palielināsies, un liegta tiek atņemta un kas ir), 1993 Termins "Matilda efekts" tika ieviests 1993. gadā. Sieviešu diskriminācija zinātniskajā vidē. Termins ierosināja Margaret Rositer, zinātnes vēsturnieku no Amerikas Savienotajām Valstīm, par godu slavenajam feministam Matilda Gage, kurš pirmo reizi izvirzīja sieviešu diskriminācijas tēmu zinātnē. Ir daudz piemēru, kad sieviešu ieguldījums zinātniskajos pētījumos netika novērtēts. Slavenākais no viņiem ir kopīgs pētījums par fiziologiem, piešķīra Nobela prēmiju, kurš ieguva Džordžs Wiplu un viņa divus vīriešu kolēģus, lai gan viss viņa darbs tika veikts līdzautorijā ar Frieda Rushest Robbins.
Un, lai gan tagad situācija ar sieviešu līdzdalību izglītības procesā un zinātniskajā darbā atšķiras no laika, kad studentu vienības var nokļūt universitātēs, tomēr ir kaut kas jācenšas panākt socioloģisko pētījumu izstādi. Veikt to pašu Poliju: vidū pirmā līmeņa augstākās izglītības - bakalaura - sievietes veido 60%, viņi arī vada studentu doktorantūras studiju, un tomēr sieviešu zinātnieku īpatsvars jau ir daudz mazāk. Par harmonisku attīstību zinātnes un sabiedrības kopumā, uzdevums mūsdienu ir panākt vienlīdzīgu iespēju sievietēm visās jomās. Šim nolūkam Polijā Polijā tika izveidota organizācija "meitenes zinātnē" kā Polijas tehnisko un medicīnas universitāšu zinātnisko sadarbības asociācija kopā ar izglītības viedokļa fondu, jauno zinātnieku un doktorantu savienības fondu tehnisko universitātēm. Viņi cenšas mainīt pašreizējo stāvokli, kad sieviete Polijā ir 23% no doktora grādu īpašniekiem un tikai 10% profesoru profesoriem tehnisko zinātņu jomā.
Ko saka Krievijas statistika? Starp kopējo studentu skaitu profesionālajās organizācijās, kas veic apmācību kvalificētu darbinieku un darbinieku, attiecība nav par labu sievietēm: 32 K 68. Absolventi un doktoranti ir mazāk sieviešu vidū (dati par 2014. gadu). Saskaņā ar zinātnes kandidātiem un ārstiem, statistika nav mazāk daiļrunīga: 41:59 par labu vīriešiem starp kandidātiem un 25:75 starp zinātnes ārstiem. Un tas ir valstī, kas pazīstama ar savu izcilo sieviešu zinātniekiem! Es domāju, ka tas ir vēl viens iemesls zinātnisko prātu plūsmai ārvalstu laboratorijās. Ir pienācis laiks un Krievijas zinātniskās kopienas nopietni atteikties no dzimumu nevienlīdzības problēmām zinātnē un izglītībā.
Ekaterina Mikhalevich, uzņēmējs, studentu starptautiskās izglītības vadītājs