Баланы артык авырлык белән ничек сакларга

Anonim

Хәрефләр резитыннан хатын-кызлар:

"Хәерле көн, Мария

Мин сезнең белән балам турында сөйләшәсем килә. Аның исеме Марина һәм аңа 8 яшь. Ул игелекле, яхшы кыз, ачык һәм контакт, дус. Проблема шунда ки. Гомумән алганда, без ирегез белән нечкә түгел, шуңа күрә ничектер аңа игътибар итмәде. Бала, безнең белән берлектә, шулай ук ​​игътибар итмәделәр. Ләкин мәктәптә ул мыскыл итә башлады. Хәтта физик мәгариф укытучысы да үзенә мөмкинлек бирә ... бу хурлык, әлбәттә! Ләкин нәрсә эшләргә? Әгәр мин мәктәпкә барсам, ант итәм, мин аны тагын да начаррак итәрмен. Аннан алып бармы? Мәктәп яхшы, һәм бүтәннәрдә башка булыр дип гарантия кайда? Һәм кызы үпкәли. Мин үземне бик кызганам, йөрәгем көн саен авырта. Ярдәм итегез! Әни катя. "

Сәлам!

Беренчедән, мин сезнең проблемагыз белән баланы ялгыз калдырмаска тиешлеген әйтергә телим. Әгәр дә ата-аналар проблеманы чишсәләр, бала бу бик куркыныч булган фантазияләргә ия булырга мөмкин. Шуңа күрә проблема тикшерелергә тиеш. Мәктәп бала өчен көчле стресслы фактор була ала һәм аның иманын җитди боза ала. Бәхеткә, ата-аналар үз-үзләрен хөрмәт итүләрен ныгыта һәм торгыза ала. Балалар үз-үзен хөрмәт итү формалаштырудагы хәлиткеч роль Гаиләнеке (үз-үзен хөрмәт итү астында мин кешенең үзе турында чагылдырганын аңлый). Бигрәк тә әнисенең роле. Ул шартсыз мәхәббәт чыганагы. Баласы гына баланы баласы өчен генә ярата. Ягъни әни аның үз-үзен хөрмәт итүенә тәэсир итә ала. Шуңа күрә кызымны аңлау бик мөһим, сез аның сезнең өчен аны ярату һәм аның нәрсә икәнен кабул итү бик мөһим. Яратырга кирәк, чөнки бу тану һәм мәхәббәт билгесе. Аннары ул сыйныфташлар арасында ышаныч белән тоя.

Баланың мөнәсәбәте ата-аналарны формалаштыра. Һәм кыздагы ярдәмегез белән бу хәлгә яраклы караш булдырмагы һәм барысы да барысын да җиңеп була дигән ышаныч белән бәйле. Аның белән төрле вариантлар турында сөйләшергә тырышыгыз. Бәлки сез бергә спорт уйный аласыз. Яисә бу проблема шулкадәр вакытны җыйту өчен җитди түгеллеген карар итегез. Anyәрхәлдә, иң мөһиме - сезнең ярдәмегез һәм уңай мисал.

Бала чыннан да аның мәгънәсен сизәргә, башка кешеләр өчен кыйммәте сизәргә тиеш. Һәм мәктәпнең роле гаилә роле кебек югары түгел. Мәктәптә, мәхәббәт һәм танылуыгыз никадәр мөһим булса да, кызыгыз өчен иң мөһиме булыр.

Бар бит, әни күзлегендә без сокланабыз һәм танылабыз, канатлар үстерәбез. Шулай итеп, гаиләдә тотрыклы үз-үзеңне нәфрәт итү - бала өчен иң яхшы мирас.

Күбрәк укы