இப்போது அது நம்பமுடியாததாக தோன்றலாம், ஆனால் பெண்கள் XIX நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியில் மட்டுமே பல்கலைக்கழகங்களை எடுக்கத் தொடங்கினர். அமெரிக்க கல்லூரிகளின் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் அமெரிக்காவின் ஆரம்பத்தில் ஆய்வு செய்யப்பட்ட முதல் மிக உயர்ந்த கல்வி நிறுவனங்கள். அதற்கு முன், ஒரு பல்கலைக்கழக சூழலில் ஒரு பெண் ஒரு நிகழ்வு இருந்தது. அமெரிக்காவிற்குப் பிறகு, இங்கிலாந்தில், ஸ்காண்டிநேவிய நாடுகளில், ரஷ்ய சாம்ராஜ்ஜிய சாம்ராஜ்ஜிய சாம்ராஜ்ஜிய மற்றும் ருமேனியாவில் உள்ள பல்கலைக்கழகங்களை பெண்கள் தொடங்கினர். ஜேர்மனியில், பிரான்ஸ், பிரேசில் மற்றும் சிலி, இது ஒரு சிறிய பின்னர் நடந்தது.
போலந்தில், மாணவர்களுக்கு கதவுகளைத் திறந்த முதல் பல்கலைக்கழகம் பறக்கும் பல்கலைக்கழகமாக அழைக்கப்பட்டது. 1882 முதல் 1885 வரை சதி வார்சா குடியிருப்புகளில் நடைபெற்ற நிலத்தடி பெண்களின் படிப்புகளிலிருந்து இது உருவானது. பின்னர் படிப்புகள் ஒட்டுமொத்த பாடத்திட்டத்தில் 2 முதல் 4 ரூபிள் வரை பயிற்சிக்கான மாதாந்திர கட்டணம் மூலம் இணைக்கப்பட்டது. பயிற்சி 6 ஆண்டுகள் நீடித்தது, ஒரு பறக்கும் பல்கலைக்கழகத்தின் இருப்பிடத்தில், 5 ஆயிரம் மாணவர்கள் முடிந்துவிட்டதாக தகவல் உள்ளது. அவர்கள் மத்தியில் மரியா Sklodovskaya-curie மற்றும் யானுஷ் கோர்சாக் எதிர்கால நோபல் பரிசு பெற்றவர்கள் போன்ற பிரபலமான நபர்கள்.
ஆயினும்கூட, மரியா Sklodovskaya உத்தியோகபூர்வ உருவாக்கம் பிரான்சில் பெற வேண்டியிருந்தது. போலந்தில் யாகலோனனின் பல்கலைக்கழகம், ஆஸ்திரியா-ஹங்கேரியுடன் தொடர்புடைய பிரதேசத்தில் இருந்த அந்த நேரத்தில், 1894 ஆம் ஆண்டு முதல் பெண்களை படிப்பதற்காக பெண்களை எடுக்கத் தொடங்கியது.
ரஷ்யாவில், பெண்களுக்கு மக்கள் பல்கலைக்கழகங்களாக அழைக்கப்படுபவற்றில் படிப்பதற்காக பெண்களுக்கு இணங்க முடியும், ஆனால் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் புள்ளிவிவரத் தரவுகளின்படி, கேட்பவர்களின் மத்தியில் பெண்களின் சதவிகிதம் சிறியது - 10% க்கும் அதிகமாக இருந்தது.
இரு பாலினங்களுக்கும் அறிமுக நிலைமைகளின் முறையான நிலைப்பாட்டிற்குப் பின்னரும் கூட, விஞ்ஞானத்தில் பெண்களின் சமத்துவத்தின் பாதையில் நீண்ட காலம் இருந்தது. அமெரிக்க சமூகவியலாளர் ராபர்ட் மெர்டன் (நன்மைகள் சீரற்ற விநியோகம் நிகழ்வு: யாருக்கு வழங்கப்படுகிறது, இது அதிகரிக்கும், மற்றும் பின்தங்கிய எடுத்து என்ன), உள்ளே 1993 ஆம் ஆண்டில் "மடில்டா விளைவு" என்ற வார்த்தை 1993 ஆம் ஆண்டில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. ஒரு விஞ்ஞான சூழலில் பெண்களின் பாகுபாடு. அமெரிக்காவிலிருந்து விஞ்ஞானத்தின் ஒரு வரலாற்றாசிரியரான மார்கரெட் ரோசிட்டர், புகழ்பெற்ற பெண்ணிய மாடில்டா கேஜ்ஸின் மரியாதை, முதன்முதலில் பெண்களுக்கு எதிரான பாகுபாட்டின் தலைப்பை முதலில் எழுப்பினார். விஞ்ஞான ஆராய்ச்சிக்கு பெண்கள் பங்களிப்பு பாராட்டப்படவில்லை போது பல உதாரணங்கள் உள்ளன. அவர்களில் மிகவும் புகழ்பெற்றவர்கள் பிரியடா ரஷ்யஸ்ட் ராபின்களுடன் இணை ஆசிரியர்களுடன் இணைந்து ஆசிரியர்களாக இருந்தபோதிலும் ஜார்ஜ் விப்ளி மற்றும் அவரது இரண்டு ஆண் சக ஊழியர்களைப் பெற்றுள்ள நோபல் பரிசை வழங்கினார்.
இப்போது கல்வி செயல்முறை மற்றும் விஞ்ஞான வேலைகளில் பெண்களின் பங்களிப்புடன் கூடிய நிலைமை மற்றும் விஞ்ஞான வேலைகளில் பங்களிப்புடன் இருப்பினும், மாணவர்களின் அலகுகள் பல்கலைக்கழகங்களில் வரக்கூடும் என்ற காலத்திலிருந்து வேறுபடுகின்றன, ஆனால் சமூகவியல் ஆய்வுகள் எவ்வாறு காட்டப்படுவதற்கு ஏதோ ஒன்று இருக்கிறது. அதே போலந்து எடுத்து: உயர் கல்வி முதல் நிலை மாணவர்கள் மத்தியில் - இளங்கலை கிரகதி - பெண்கள் 60% வரை, அவர்கள் முனைவர் ஆய்வுகள் மாணவர்கள் மத்தியில் முன்னணி, இருப்பினும் பெண்கள் விஞ்ஞானிகள் சதவீதம் ஏற்கனவே குறைவாக உள்ளது. விஞ்ஞானம் மற்றும் சமுதாயத்தின் இணக்கமான வளர்ச்சிக்காக மொத்தமாக, நவீன பணி அனைத்து பகுதிகளிலும் பெண்களுக்கு வாய்ப்புகளை சமத்துவத்தை அடைய வேண்டும். போலந்தில், போலந்தில், போலந்தில் "விஞ்ஞானத்தில் உள்ள பெண்கள்" என்ற அமைப்பு போலந்தில், போலந்து தொழில்நுட்ப மற்றும் மருத்துவ பல்கலைக்கழகங்களிலிருந்து ஒரு விஞ்ஞான கூட்டுறவு நிறுவனங்களாகவும், கல்வி முன்னோக்கின் நிதியுதவி, இளம் விஞ்ஞானிகளுக்கான அடித்தளம் மற்றும் முனைவர் மாணவர்களின் யூனியன் தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகங்கள். பொலந்தில் உள்ள ஒரு பெண் 23% டாக்டர் பட்டம் உரிமையாளர்களிடையே 23% மற்றும் தொழில்நுட்ப விஞ்ஞானங்களில் பேராசிரியர்களிடையே 10% மட்டுமே.
ரஷ்ய புள்ளிவிவரங்கள் என்ன சொல்கின்றன? திறமையான தொழிலாளர்கள் மற்றும் ஊழியர்களின் பயிற்சி ஆகியவற்றில் உள்ள தொழில்முறை அமைப்புகளில் உள்ள மாணவர்களின் எண்ணிக்கை, விகிதம் பெண்களுக்கு ஆதரவாக இல்லை: 32 K 68. பட்டதாரி மாணவர்கள் மற்றும் முனைவர் மாணவர்கள் பெண்கள் மத்தியில் குறைவாக உள்ளனர் (2014 க்கான தரவு). விஞ்ஞானத்தின் வேட்பாளர்களுக்கும் டாக்டர்களுக்கும் கூற்றுப்படி, புள்ளிவிவரங்கள் குறைவான சொற்களஞ்சியம் இல்லை: 41:59 வேட்பாளர்களிடையே ஆண்கள் ஆதரவாகவும், 25:75 விஞ்ஞான மருத்துவர்கள் மத்தியில். இது அவர்களின் சிறந்த மகளிர் விஞ்ஞானிகளுக்கு அறியப்பட்ட ஒரு நாட்டில் உள்ளது! இது வெளிநாட்டு ஆய்வகங்களாக விஞ்ஞான மனதில் ஓட்டம் மற்றொரு காரணம் என்று நான் நினைக்கிறேன். இது நேரம் மற்றும் ரஷியன் விஞ்ஞான சமூகங்கள் அறிவியல் மற்றும் கல்வி பாலின சமத்துவமின்மை பிரச்சினைகளை கைவிட வேண்டும்.
Ekaterina Mikhalevich, தொழில்முனைவோர், மாணவர் சர்வதேச கல்வி தலைவர்