Сентябр ҳамеша барои оилаҳое, ки дар онҳо хонандагон ҳастанд, моҳи як маротиба душвор аст. Мутобиқ ба барномаи таълимӣ на танҳо донишҷӯён, балки ҳама атроф. Аз ин рӯ, аз рӯзҳои аввали соли хониш, шумо бояд ба душвориҳои рӯз равед, ки ин коршиносон тасдиқ мекунанд, ки ба кӯдакон ҳамлагиро ба кӯдакон ва вақти ройгон барои истироҳат иҷозат намедиҳанд. Якчанд қоидаҳо бояд иҷро шаванд. Донишҷӯ бояд ҳамзамон бедор шавад - 6.30-7.00. Дар мактаб, кӯдак аз сабаби он, ки дар як қатор якчанд соат дар як соат хаста мешавад, ғайр аз ин, он аксар вақт дар ҳолатҳои стресс қарор дорад. Аз ин рӯ, донишҷӯ бояд ба ҳавои тоза роҳ диҳад ё онро ба як бахши варзишӣ қабул кунад, ки дар он ӯ метавонад "буғро" бароварда тавонад.
Барои хонандагони мактаби ибтидоӣ, чошт муҳим аст, бинобар ин фавран писар ё духтарамро маҷбур накунед, ки пас аз хӯроки нисфирӯзӣ ба онҳо гирифта шавад, ба онҳо як соат ва ним барои хоб ё танҳо истироҳат кунед. Аммо дар хотир доред, ки дарназҳо аз соати шаш дар шом ба даст овардани дарсҳо. Коршиносон даъво мекунанд, ки аввалин хонандагони хона бояд на бештар аз 30 дақиқа дар як рӯз раванд. Хонандагони синфҳои 2-3 x - 1-1,5 соат; 4-5 x синфҳо - 2 соат; 6-8 x синфҳо - 2,5 соат; 9-11 X синфҳо - 3.5-4 соат дар як рӯз. Психологҳо дар як вақт ба вазифаи хонагӣ тавсия медиҳанд - аз ин рӯ, кӯдак як одати дарсҳои омӯзиширо дорад, маҳз ҳамон тавре ки субҳи барвақт шуста шудааст. Беҳтар аст, ки аз вазифаи душвортарин оғоз кунед ва дар иҷрои он вақт гузаред. Дар байни объектҳо як танаффуси даҳ дақиқа вуҷуд дорад.
Психологҳо инчунин волидонро тавсия медиҳанд, ки давра ба давра душвориҳои худро ҳангоми таҳсил дар мактаб ба ёд оянд. Падарам ва модарон бояд истиқлолияти кӯдаконро ба даст оранд, ҳангоми иҷрои дарсҳо ва инчунин дар шакли категорияи хатогиҳо дар паҳлӯи ӯ нишинед. Аз ибора канорагирӣ кардан лозим аст: «Ин бад» аст, "Ин хеле ифлос аст" ва ғайра беҳтар аст ". Бори дигар кӯшиш кунед: "Ва ҳамин тавр. Инчунин, волидон бояд бодиққат назорати вазъи физикӣ ва психологии фарзандашонро бодиққат назорат кунанд.
Якчанд аломатҳои аз рӯи кор мавҷуданд, ки бояд диққат дода шаванд.
- Хоби бад. Кӯдак дар шом бад хобида аст ва субҳи барвақт истода, шабона бедор мешавад ва тамоми рӯз мисли "судак роҳ меравад. Духтурон он нишонаи якуми аслии эҳсосоти эмотсионалиро баррасӣ мекунанд.
- дарди сар. Агар донишҷӯ шикоят кунад, ки ӯ дарди сар дошт, вай бори аввал ба рухсатӣ ниёз дошт. Беҳтар аст, ки якчанд доираҳо даст кашед. Агар сар ба осеб расад, пас вақти машварат ба невролог аст.
- Ҳолати бад. Кӯдак доимо меафтад, гиря кардан, дар изтироб аст.
- Мактабҳо дар хона дар бозиҳои дӯстдоштаи худ бозӣро бас кард. Дар рафтор, пароканда ва фаромӯшӣ зарар расонида буд.
- Кӯдак одатҳои бад дошт, ба монанди нохунҳо дарвозаҳои куртаҳои худро шуста, пои худро ларзонд, пои худро, ба курсӣ мепартоянд, дар курсӣ ва ғайра савор шавед.
- Донишҷӯ ба хатогиҳои бештар оғоз кард, вай дастнависро вайрон кард ё ӯ матнро намефаҳмад.
Ин аломатҳо як аломати муҳим барои волидон мебошанд. Вақти он аст, ки онҳо фикр кунанд, ки онҳо дар мактабе, ки дар мактаб аз мактабҳои фарзандашон шӯҳратпарастанд, андеша мекунанд. Ва онҳо ки мехоҳанд парвариш кунанд: як марди солим ва хушбахт ё хариду фурӯши одамон, нейрҳои абост.