亚历山大·梅尔曼:“Zhanna呼唤道路”

Anonim

是的,它没有与蝙蝠合作。她是村里的第一个女孩,在这个“星期五”,但当他第一次搬到时,出了什么问题。没发生什么事。在这里是Dubl-2:再次,珍妮Badoeva第一个项目“别人的生活”。

你知道,我是一个保守派,对我来说,一个新的人忘记了。因此,我爱上了他的“Unavoyal Notes”的旧好Dmitry Krylov。瘦弱的幽默,没有一个尖叫,没有神经,没有任何烦人,但会以任何方式向你展示一个蓝色刀具的碟子,你会很开心。之前,我喜欢Yuri Senkevich。我们爱他所有人。看到世界的眼睛看来,这是我们的苏联芯片。有时间......

现在我们都是Senkevichi,都在路上。我们竭尽全力旅行,以及所谓的面团的存在。 “铁幕”打开,我不想飞。我们飞!

在尊重的渠道,竞争,拆散斗争。有一个旅行计划,它变成了两个。选择,但仔细。

“每个人都在和俄罗斯和俄罗斯学习

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首先,老实说,这个糟糕的难道非常恼火。在女孩的感情中有些界面,似乎甚至肆虐,略显粗鲁。 BR-R!而且我想:不,我永远不会改变Dima Krylov,已经已经Dima了70年。他如此平静下来,是的。

突然......可能,这就像一个家庭。好吧,是的,在这里你结婚了,新娘和新郎。起初她担心你紧张的蜱虫,那么它会导致旋转......然后我想扼杀它(在武器中)。它发生了。然后......你知道,时间愈合。你会治愈,我会治好我......你习惯了。

所以我已经习惯了巴德罗,并已经把它叫到了Gennok,我已经把她带着她作为作家Tuba。已经穆斯皮斯:我的Gennochka在哪里?是的,她在这里是一个休息日的女孩!

哦,什么壁架,多么细致!一切都与大家和俄语一起学习。是的,转向他们的伟大而强大,他们是德国人 - 荷兰法国瑞典人 - 每个人都明白,所以你是!

一般来说,一个好的计划。而且,我希望它不会从我们身上消失。 Zhanna在路上叫。

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给他一个通过:如何教孩子和平地解决冲突
两个第一年级学生在操场上争论,踢足球与一群孩子。一个人叫另一个诈骗者并威胁要告诉老师。另一个男孩喊叫,因为他不是一个骗局,但他不再想和另一个男孩一起玩。他留下了足球的领域,降低了他的头 - 没有他继续下去。友好关系的建立是过程,以及其路径通常是几个违规行为。虽然这些起伏可能看起来微不足道,但朋友之间的怨恨可能导致不友好的沟通和不断变化的友好关系。例如,一个被称为欺诈者的男孩决定结束这种冲突,离开,但实际上不允许发生冲突。冲突解决技能在健康友谊的发展中发挥着重要作用。例如,一个努力应对失望的孩子可以帮助这种情况下的朋友。在争议出现的情况下,难以找到解决友谊问题的孩子可能会感到无望。一个不知道如何用言语表达他的感情的孩子,最有可能会沉默并在发生冲突时留下争端。好消息是,小孩可以学习如何管理情绪和冲突,了解如何应对困难的友谊。在若干策略的帮助下,儿童可以解决问题并保持友好关系,即使发生冲突:教导交通灯的收到让孩子闭上眼睛,提交红绿灯。当红灯灼伤时,他应该呼吸三个深呼吸并思考舒缓的东西。当指示灯亮起黄色时,是时候评估问题了。他可以独立处理吗?它需要成人帮助吗?当绿灯亮起时,选择一个策略(询问帮助,出去和运行,妥协工作)并尝试解决冲突。这种技术可以尽可能多地理解儿童,但同时教导他适当地处理他的情绪。 让孩子有机会解决问题本身照片:未提出的。示例性同情心对于幼儿,他们自然地粉碎了强烈的情绪,当他们面临友谊的相互理解问题时。有时候有点分歧似乎是一个巨大的问题。倾听和表现的同情不仅有助于孩子们感到听到并理解,而且帮助他们学会同情他人。当一个孩子来到你和朋友谈论问题时,看着他的眼睛,同情。...