多动症往往是父母成为一个真正的问题，特别是如果孩子在第一个家庭中。父母不得关注他们孩子的预期和过度活动，但直到那时候，婴儿开始上学 - 这里父母必须非常贫穷。这就是为什么在孩子坐在桌子坐在桌子上的时刻之前，超动度问题很重要。我们将以最常需要更正的全部小孩和年轻学生，讨论游戏形式的活动。
“你好！”
一个优秀的学龄前儿童游戏，它可以帮助，首先，消除张力，其次是切换注意力，这在课堂上的未来类中是必要的。比赛的本质是成年信号的几个孩子互相迎接，虽然有必要在手或身体的其他部位的帮助下进行努力 - 手中的成人拍打和儿童开始握手然后，在哨子和儿童中的成年人口哨在肩上开始熨烫，从而快速将自己切换到另一种模式。您可以提出不同的欢迎选择，主要是，游戏在没有言语的情况下以触觉形式进行，并且希望吸引尽可能多的孩子来实现更大的效果，而且儿童不会无聊。
“我们正在寻找差异”
良好的视觉记忆与集中 - 过度活跃的孩子的弱点。在这里，您不需要很多孩子，你会相当地一起处理。你必须要求孩子画一个简单的绘图。接下来，我们要求孩子转身离开并发出一些物品。孩子们在图片中转动并寻找您的物品。接下来，让孩子绘制该项目，之后你已经找了它。逐渐使运动复杂化，从而迷人的孩子并通过上学时间提高结果。
您可以在本集团和单独玩
照片：Pixabay.com/ru。
什么做学童？
对于长度活动的年轻学生，也有积极的练习，旨在帮助安抚大脑的增加，并减轻肌肉的张力。
“让我们谈谈！”
练习有助于训练摘录，这是在学校的第一年缺乏的摘录。这项练习非常简单：成年人问孩子们的问题 - 从简单到困难 - 但是在那之前警告30秒应该在问题结束和儿童的回应之间传递。一个孩子们过早喊出答案，辍学。您可以在儿童和单独玩耍。
“声音来自哪里？”
克服一些声音的看法的一个很好的方法，具有多动学龄儿童出现问题。你称一个孩子一个声音 - 更好的是孩子最糟糕的感知 - 然后说几句话，其中两个都会有一个序列。一旦孩子听到所需的声音，它就会抨击他的手。接下来，您可以带来一些困难，要求孩子们向声音或愚蠢或拍手显示不同的反应，如果单词超过两个。