多动症往往是父母成为一个真正的问题,特别是如果孩子在第一个家庭中。父母不得关注他们孩子的预期和过度活动,但直到那时候,婴儿开始上学 - 这里父母必须非常贫穷。这就是为什么在孩子坐在桌子坐在桌子上的时刻之前,超动度问题很重要。我们将以最常需要更正的全部小孩和年轻学生,讨论游戏形式的活动。
“你好!”
一个优秀的学龄前儿童游戏,它可以帮助,首先,消除张力,其次是切换注意力,这在课堂上的未来类中是必要的。比赛的本质是成年信号的几个孩子互相迎接,虽然有必要在手或身体的其他部位的帮助下进行努力 - 手中的成人拍打和儿童开始握手然后,在哨子和儿童中的成年人口哨在肩上开始熨烫,从而快速将自己切换到另一种模式。您可以提出不同的欢迎选择,主要是,游戏在没有言语的情况下以触觉形式进行,并且希望吸引尽可能多的孩子来实现更大的效果,而且儿童不会无聊。
“我们正在寻找差异”
良好的视觉记忆与集中 - 过度活跃的孩子的弱点。在这里,您不需要很多孩子,你会相当地一起处理。你必须要求孩子画一个简单的绘图。接下来,我们要求孩子转身离开并发出一些物品。孩子们在图片中转动并寻找您的物品。接下来,让孩子绘制该项目,之后你已经找了它。逐渐使运动复杂化,从而迷人的孩子并通过上学时间提高结果。
您可以在本集团和单独玩
照片:Pixabay.com/ru。
什么做学童?
对于长度活动的年轻学生,也有积极的练习,旨在帮助安抚大脑的增加,并减轻肌肉的张力。
“让我们谈谈!”
练习有助于训练摘录,这是在学校的第一年缺乏的摘录。这项练习非常简单:成年人问孩子们的问题 - 从简单到困难 - 但是在那之前警告30秒应该在问题结束和儿童的回应之间传递。一个孩子们过早喊出答案,辍学。您可以在儿童和单独玩耍。
“声音来自哪里?”
克服一些声音的看法的一个很好的方法,具有多动学龄儿童出现问题。你称一个孩子一个声音 - 更好的是孩子最糟糕的感知 - 然后说几句话,其中两个都会有一个序列。一旦孩子听到所需的声音,它就会抨击他的手。接下来,您可以带来一些困难,要求孩子们向声音或愚蠢或拍手显示不同的反应,如果单词超过两个。