To'liq vaqtni o'rganish qaytgan paytdan boshlab bir oy o'tdi - bundan oldin rossiyalik maktab o'quvchilari uzoq vaqt davomida Koronavirus pandemiyasining masofasi bilan shug'ullanishgan. Ammo, o'qituvchilarning fikriga ko'ra, ko'p bolalar hali ham oddiy tadqiqotlar bilan to'liq moslasha olmaydi. Ko'pchilik motivatsiya va yangi materialni assimilyatsiya qilish bilan bog'liq muammolar paydo bo'ladi, natijada spektakl 90% bolalarning deyarli pasayadi.
"Qattiq qirollar va uchtasini boshqarish uchun eski material eskirmaydi va yangi narsa yomon so'riladi", deya shikoyat qiladi.
"Hozir nima bo'layotgani kutilmoqda va juda qayg'uli. Aksariyat bolalarning darajasi juda sezilarli darajada yiqildi. Jiddiy ravishda zaif va adolatli qobiliyatli talabalarni o'qishi kerak. Qoida tariqasida, o'qituvchilar tomonidan "pins "isiz, o'z-o'zini tashkil etish tufayli yaxshi o'rganish yaxshi, talabalarning 5-10 foizidan oshmasligi kerak. Dizant ularning chiqishlariga ta'sir qilmadi. Qolganlari masofadan vaqt davomida o'rganilgandek tuyuldi », - dedi Elena Aleksandrovna o'qituvchi va adabiyot, u Moskva komomsomusasidan iqtibos keltirgan.
"11-sinf o'quvchilari bo'lgan barcha vaziyatdan qo'rqishadi. Oktyabr oyida, muayyan qayta boshlanganda, bitiruvchilarning ota-onalari profil buyumlarini chuqur o'rganish uchun ko'proq vaqt kerak bo'lishidan xursand bo'lishdi. Biroq, tashxis shuni ko'rsatdiki, ko'pchilik repetitorlik bilan shug'ullanishiga qaramay, bolalarda bo'lgan kamchiliklar juda jiddiy, va vaqt biroz davom etayotganiga qaramay, - deb ta'kidlaydi o'qituvchi.
Boshqa o'qituvchilar, sentyabrdan farqli o'laroq, uzoq vaqt davomida bolalar normal holatga qaytishga qodir emaslar.
"Maktab o'quvchilari darsda uxlayotganga o'xshaydi, ularni qo'zg'atib bo'lmaydi. Tabiiyki, biz buning sababi borligi keskin pasayib, biz teshiklarni kesib o'tishga va yangi materialni o'tkazish uchun vaqtingiz yo'q. Natijada, uyga ko'proq vazifa berilishi kerak, ammo bu uchun bu etarli emas, chunki bolalar bir-biridan yoki Internetdan echimlarni yozadilar. Sentyabr oyida, bir necha hafta o'tgach, bir necha hafta o'tgach, pandemik avvalgi, endi yaqin joyda yo'q. Sinfliklar deyarli har bir kishidan, ikki iqtidorli va mustaqil o'quvchilardan tashqari, gol urgan, - deydi matematika o'qituvchisi Natalya Filimonova.
"Albatta, asosiy muammo shundaki, masofada sayohat qilganlar, yigitlarning boshida deyarli hech narsa qolmaydi. Va bu katta hajmda, uch oy masofadan turib bilib oldi. Shubhasiz, shogirdlar onlayn darslarda o'zlarini xafa qilmaganligi sababli sodir bo'ldi, chunki bir xil virtual nazoratda har doim telefon yoki darslarga tarqatilishi mumkin. Bu shunchaki bir nuqta, bunday raqam endi o'tkazilmaydi ", deb hisoblaydi o'qituvchi.
Ota-onalar, o'z navbatida, o'qituvchilar ham hech qanday foyda keltirmadi deb ishonishadi. Ko'pgina o'qituvchilar maktab o'quvchilari mustaqil va tekshirib ko'rishni boshlashdi: "Mening bolalarim hamma vazifalarni bajarishga harakat qilishdi, ammo boshida menda hech narsa qilmadi, ilmda muvaffaqiyatsizlik juda katta. Onlayn darslar faqat 20 daqiqa davom etdi, keyin o'z-o'zini o'rganish, ba'zi o'qituvchilar sinflarni umuman olib bordilar, ammo shunchaki vazifani yubordi, - deydi Maktab o'quvchilarining onasi.
"O'qituvchilar shunchaki vaqtni ushlab turish uchun yovvoyi tezlik bilan kurashmoqdalar va bolalar tushunarsiz materiallar va burilishlarda cho'kib ketishadi. Bir mavzudagi bo'shliqlar ikkinchisiga yotqizilgan va vaziyat yanada yomonlashadi. Agar u keyinchalik davom etsa, repetitorlarsiz, biz yozda bolalar bilan shug'ullanmaymiz yoki yozmayotganimizdan qo'rqaman ", - deya xulosa qildi o'quvchi onasi.