Чим раніше - тим краще
Уже з півтора років можна і потрібно тренувати опорно-руховий апарат, почавши з базової загальнофізичної підготовки. У цьому віці і аж до шести років ні про які посилених тренуваннях мови, звичайно, не йде. Але розвивати координацію руху, зміцнювати м'язовий корсет необхідно. Згодом це стане корисною базою і для занять іншими видами спорту. Спортивна гімнастика - це відмінний фундамент для кожної дитини. І, зрозуміло, це зміцнення імунітету, формування сили духу і волі до перемоги.
Характер і здатності
Якщо говорити про якихось специфічних особистих або фізичних якостях дитини, то я б не став висувати особливі вимоги до юних спортсменів. Спортивною гімнастикою може займатися будь-яка здорова дитина, якщо в ньому є бажання і прагнення. Якості характеру і тіла далі будуть розвиватися саме в ході тренувань. Дитина стане більш дисциплінованим, навчиться спілкуватися з однолітками, зможе розвинути в собі силу командного духу. Спритність, уважність, гнучкість, швидкість - все це теж буде напрацьовуватиметься згодом. І в даному випадку важливі не стільки вихідні якості дитини, скільки професіоналізм і підхід тренера.
Антон Голоцуцков
Льоні немає, коли цікаво
На заняття дитини потрібно м'яко стимулювати, делікатно направляти, але не змушувати, бо це моментально викликає відторгнення і негатив. Тренер повинен підібрати ключик до дитини, проводити тренування в ігровій формі, приділяти увагу успіхам.
Дитині має бути цікаво - тоді не буде ліні, відторгнення і негативу. Адже лінь виникає тільки тоді, коли інтересу немає. Кому може бути лінь займатися улюбленою справою, від якого піднімається настрій і з'являється блиск в очах? Саме так в дитині і запалюється та сама іскра, коли він чекає не дочекається чергового тренування, коли його тіло і думки готові до роботи. Саме такий окрилений, налаштований на перемогу дитина, може перевернути гори.
Робота тренера
Якщо говорити про авторитарному стилі ведення тренувань, то я його не вітаю. Ор і крик - це, на мій погляд, пережитки радянського минулого. Тренер повинен вести за собою і бути прикладом для наслідування. Завдання тренера - зробити так, щоб дитина була в захваті від їм і слухав з відкритим ротом, бажаючи працювати в команді. Підвищити голос тренер може лише в тому випадку, якщо дитина робить те, що може завдати шкоди його здоров'ю. Тотальне ж авторитарне управління командою я не припускаю.
Тренер повинен вести за собою і бути прикладом для наслідування
справа батьків
Важливу роль у формуванні ставлення дитини до занять спортивною гімнастикою та рівня відповідальності до тренувань відіграють батьки. Якщо батько відчуває опір, дитина не дуже ініціативний, то змушувати не варто. Розумніше поговорити, пояснити і аргументувати користь занять. А ще краще - показати на особистому прикладі, що заняття гімнастикою потрібні. У нас в Академії, наприклад, нерідко батьки приходять займатися з дітьми. Адже говорити - це одне. А демонструвати власну фізичну активність - зовсім інше.
Чи не робити поспішних висновків
Якщо з якихось причин дитина хоче припинити тренування, то краще цього не допускати. Чудес на світі не буває. Надолужувати згаяне буде дуже важко. Не потрібно робити поспішні висновки. Якщо щось не виходить, викликає якийсь блок, то потрібно розібратися в природі цих явищ, поговорити з тренером. Особисто у мене теж були етапи, коли я в юному віці хотів піти зі спорту. Але моя мама допомогла мені, підтримала, я присвятив спорту життя, став олімпійським призером і думаю, що результат не забарився.
Якщо з якихось причин дитина хоче припинити тренування, то краще цього не допускати - надолужувати згаяне буде дуже важко
Підтримуйте дітей. Саме від цього у великій мірі залежить успіх кожного спортсмена.