9-ئايلار مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى بار ئائىلىلەر ئۈچۈن ناھايىتى قىيىن ئاي. دەرسلىككە تىترەپ بېقىش ھېساباتىغا ماسلىشىش, ئەمما ئەتراپتىكى بارلىق مۇھىت. شۇڭلاشقا, ئوقۇش يىلى بويىچە, مۇتەخەسسىسلەرنى سوۋغا قىلىش ئۈچۈن, مۇتەخەسسىسنى قوبۇل قىلىپ بالى ۋە ھارغىنلارغا ھەددىدىن زىيادە دوستلارغا قارشى تۇرۇشقا يول قويۇلماسلىقىڭىز كېرەك. ئىجرا قىلىنىدىغان بىر قانچە قائىدىلەر بار. ئوقۇغۇچى بىرلا ۋاقىتتا ئويغىنىپ, 6.30-7.00. مەكتەپتە, بالا ئوخشاشمۇ, ئۇنىڭدىن باشقا, ئۇنىڭدىن باشقا, ئۇنىڭدىن باشقا, ئۇنىڭدىنمۇ جىددىي ئەھۋاللاردا. شۇڭلاشقا, مەكتەپتە, ئوقۇغۇچى ساپ ھاۋادا مېڭىشقا ياكى ئۇنى تەنتەربىيە بۆلۈمىگە ئېلىش كېرەك, ئۇ يەردە ھالميا ئېلان قىلالايدۇ.
باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن, كۈندۈز يەنىلا مۇھىم, شۇڭا ئوغلۇم ياكى قىزىمنى تاپشۇرۇقنى تاپشۇرۇۋېلىشتىن كېيىن, ئۇلارغا بىر يېرىم سائەت ئۇخلاش ياكى ئارام ئېلىڭ. ئەمما ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ, دەرسنىڭ كەچ سائەت ئالتەدىن ئېشىپ كەتمەسلىكى كېرەك. مۇتەخەسسىسلەر ئۆيدە بىرىنچى دەرىجىلىك ئوقۇغۇچىلارنىڭ كۈنىگە 30 مىنۇتتىن ئېشىپ كەتمەسلىكى كېرەك. ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوقۇغۇچىلىرى 2-3 X دەرسلىكى - 1-1.5 سائەت 4-5 x دەرسلىكى - 2 سائەت 6-8 X دەرسلىكى - 2.5 سائەت 9-11 X دەرسلىكى - كۈنىگە 3.5-4 سائەت. پىسخولوگ بىرلا ۋاقىتتا تاپشۇرۇق ئىشلەشنى تەۋسىيە قىلىدۇ - شۇڭا بالىلىق دەرس ئۆگىنىش ساۋاقلىرىنىڭ ئادىتى بار, ئەتىگەندە ئوخشاش. ئەڭ قىيىن ۋەزىپىنى باشتىن كەچۈرگەن ياخشى, ئۇنىڭ ئىجرا يىغىنىغا تىترەپ كەتتى. جىسىملار ئارىسىدىكى ئون مىنۇتلۇق دەم ئېلىش بار.
پىسخولوگلارمۇ مەكتەپتە ئوقۇۋاتقاندا ئاتا-ئانىلارنى قەرەللىك ئېسىڭىزدە تۇتۇشنى تەۋسىيە قىلىدۇ. دادىلار ۋە ئانىلار بالىنى تېخىمۇ مۇستەقىللار بېرىشكە توغرا كەلسە, رىستورخانا كۆرسەتمىگەندە ئۇنىڭ ئالدىدا ئولتۇرالمايدۇ, ئۇمۇ خاتالىق ئۈچۈن تۈردىكى تۈردىكى تۈر رايونىنى تەكشۈرمەيدۇ. جۈملىنىڭ ئالدىنى ئېلىش كېرەك: «بۇ ناچار», «بۇ مەينەت», «بۇ مەينەت», «بۇ», «بۇ» تېخىمۇ ياخشى دېيىلگەن, «ئۇ سۆز» تېخىمۇ ياخشى دېيىلگەن: «يەنىلا« بۇ سۆز باشقىچە يېزىلغان »دېگىنى ياخشى:« يەنىلا »,« يەنىلا ». يەنە بىر قېتىم سىناپ بېقىڭ, ئاندىن d. ئاتا-ئانىلار بالىسىنىڭ فىزىكىلىق ۋە پىسخىكىلىق ھالىتىنى يېقىندىن كۆزىتىشى كېرەك.
ئارتۇق ئىشتىن بوشىتىشنىڭ بىر قانچە كۆرۈنۈشى بار.
- ناچار ئۇخلاش. بالا كەچتە ئۇخلاش ناچار بولۇپ, ئەتىگەندە تۇرالمايدۇ, كېچىدە ئويغىنىپ, كۈن بويى «قاينىتىڭ» دەپ ۋارقىراپ كېتىدۇ. دوختۇرلار ئۇنى ھېسسىيات جەھەتتە ئاخىرلاشقانلىقى دەپ قارىدى.
- باش ئاغرىقى. ئەگەر ئوقۇغۇچى ئاغرىدى, ئۇ ئالدى بىلەن دەم ئېلىش كېرەك. بىر نەچچە چەمبىرەكتىن ۋاز كېچىشنىڭ ياخشى. ئەگەر بېش بولسا, ئۇنداقتا نېرۋاسىز كېڭىشىشقا نىسبەتەن ۋاقىت كەلدى.
- كەيپىيات ناچار. بالا ئۈزلۈكسىز يەلەك, ئۇششاق-چۈششەك ئىشلار بىلەن يىغلاڭ.
- مەكتەپ مۇدىرى ئۇنىڭ ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان ئويۇنلىرىدا ئۆيدە ئويناشنى توختاتتى. قىلمىش, چېچىلىپ كەتكەن, ئۇنتۇش.
- مىخ مىخ دېگەندەك ناچار ئادەت بولۇپ, كۆڭلەك دەرۋازىنى سۆرەپ, چېچىنى سىمغا ئۇر, پۇتنى ئۇرۇپ, پۇتىنى ئۇرۇپ, ئورۇندۇققا ئولتۇرۇپ, بىر ئورۇندۇقتا مېڭىڭ.
- ئوقۇغۇچى تېخىمۇ كۆپ خاتالىق سادىر قىلىشقا باشلىغان, ئۇنىڭدا قول يازغۇچى بار ئىدى ياكى ئوقۇش تېكىستىنى چۈشىنەلمەيدۇ.
بۇ ئالامەتلەر ئاتا-ئانىلارنىڭ مۇھىم سىگنالى. ئۇلارنىڭ بالىلىرىدىكى مەكتەپ مۇۋەپپەقىيەتلىرى ھەققىدە بەك ئاماھەتكە كۆڭۈل قارىشىڭىز ۋاقتى تولىمۇ كۆپ. ئۇلار كىمنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىشنى خالايدۇ: ساغلام ۋە بەختلىك ئادەم ياكى ئەترەتكە قارشى تۇرۇش, مەڭگۈ چارچاپ كەتكەن نۇرى.