නාට්යමය ක්රියාකාරකම් කුඩා අවධියේ සිටම දරුවන්ගේ ජීවිතයේ සිටිය යුතුය. මෙම රැකියාව දරුවාගේ නිර්මාණාත්මක විභවය හෙළි කිරීමට, ඔහුගේ චරිතය සැකසීමට, වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම් ඔහුගේ ජීවිතය විස්තර කිරීමට හැකි වේ.
මම වයස අවුරුදු 2 සිට ප්රේක්ෂකයින් සඳහා වන කණුවකින් වැඩ කරමි. රඟහල යනු දරුවාට වැදගත් යැයි හැඟෙන සහ තමාම විය හැකි ස්ථානයකි. ඒ අතරම, අනාගතයේදී ඔහුට අවශ්ය විභවයන් සහ ඇතැම් ගුණාංග වර්ධනය කිරීමට ඔහු උපකාරී වේ.
නාට්යමය ක්රියාකාරකම් ළමුන් තුළ වර්ධනය වීමට උපකාරී වන ප්රයෝජනවත් කුසලතා මොනවාද?
නිර්මාණශීලී, මන fant කල්පිත වීමට ඇති හැකියාව
පළමුවෙන්ම, නාට්ය ක්රියාකාරකම් මගින් දරුවා තුළ නිර්මාණාත්මක විභවය හෙළි කරයි. ළමයාව සහ ඔහුගේ දෙමව්පියන් නොදන්නා සැඟවුණු හැකියාවන් සොයා ගැනීමට සහ සංවර්ධනය කිරීමට ඇය උදව් කරයි.
ඉවසිලිවන්ත වීමට ඉගෙන ගන්න
නාට්ය රවුමේ පන්ති, වෙනත් ඕනෑම ක්රියාකාරකමක් මෙන්, දරුවන්ගේ ඉවසීමක් උගන්වන්න. අභ්යාසයෙන් ඔහුට ලබා ගත හැකි දේ දරුවා තේරුම් ගත් විට, ඔහු එය නිවැරදිව ඉටු කිරීමට උත්සාහ කරනු ඇත. කෙසේ වෙතත්, සෑම දෙයක්ම පළමු වරට ලබා ගන්නේ නැත. මේ අනුව, ඉවසීම සහ කාලය ඕනෑම ක්රියාවලියක වැදගත් අංගයන් බව සැලකිල්ලට ගනී.
රාජ්ය තාන්ත්රිකත්වය, තත්වයෙන් මිදීමට මාර්ගයක් සොයා ගැනීමේ හැකියාව
මෙම කුසලතාව "ජීවත්වීම" රංග ශාලාවේ විවිධ තත්වයන් වන විට අත්පත් කර ගනු ලැබේ. හැඟීම් සහ පූර්ව සූදානම් කළ පෙළගේ ආධාරයෙන්, එය සිදුවිය හැකි සිදුවීම් සඳහා එක් විකල්පයකට මුහුණ දෙයි. වෙනත් ආකාරයකින් කළ හැකි දේ සහ ප්රති result ලය වඩා හොඳ වනු ඇති දේ ගැන ද දැන ගැනීමට පටන් ගන්නා විට ඉතිරි කොටස ඔහු දැකීමට පටන් ගනී.
සමාජිතතාවය සහ මිත්රත්වය
නාට්ය කවයන්ගේ සහභාගීත්වය දරුවන්ගේ ලැජ්ජාව ජය ගැනීමට මෙන්ම ඔවුන්ගේ හැකියාවන් හෙළි කිරීමට දරුවන්ට උපකාර කරයි. ඊට අමතරව, මෙය නව මිතුරන් සොයා ගැනීමට සහ කණ්ඩායමක වැඩ කරන්නේ කෙසේද යන්න ඉගෙන ගැනීමට මෙය කදිම අවස්ථාවක්.
ඩිටර්ජි
නාට්ය විද්යා පන්ති කථනය වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ. පැටින් කියවීම, මතක තබා ගැනීම සහ පරාජය කිරීම, ළමයින් ඔවුන්ගේ සිතුවිලි සෑදීමට පටන් ගැනීම, නිවැරදි වාක්ය ඛණ්ඩයක් ගොඩනඟා ගැනීම හොඳය. වැඩිහිටි පිරිමි ළමයින් තමා ගැනම විශ්වාසයෙන් සිටීමට සහ වාචාලකම ලබා ගැනීමට උපකාරී වේ.