Od momentu powrotu w pełnym wymiarze godzin, miesiąc minęło - przed tym, że rosyjscy uczniowie byli zaangażowani w odległość od pandemii Coronavirus przez długi czas. Jednak według nauczycieli, wiele dzieci nadal nie może w pełni dostosować się do normalnych badań. Większość zauważa zmniejszenie motywacji i problemu z asymilacją nowego materiału, w wyniku czego wykonanie spada prawie w 90% dzieci.
"W celu kontroli stałych dwóch i trzech, stary materiał nie jest pamiętany, a nowy jest słabo wchłaniany", nauczyciele skarżą się.
"Oczekuje się, że się dzieje i bardzo smutny. Poziom większości dzieci upadł bardzo zauważalnie. Poważnie unosił zarówno słabych i dość zdolnych uczniów, którzy muszą motywować. Z reguły, bez tak zwanych "szpilki" od nauczycieli, dobrze jest uczyć się dobre dzięki samoorganizacji nie więcej niż 5-10% studentów. Dystant nie wpłynął na ich wydajność. Reszta zdawała się dowiedzieć się w czasie zdalnego ", powiedziała nauczyciel i literatura Elena Alexandrovna, który cytuje Moskwy Komsomolet.
"Większość wszystkich sytuacji z 11 równiarkami jest przestraszona. Kiedy w październiku zdalnie wznowiono, rodzice absolwentów po prostu radowali, że byłoby więcej czasu na dogłębne badanie przedmiotów profili. Diagnoza wykazała jednak, że luki wiedzy u dzieci są bardzo poważne, mimo że wielu jest zaangażowanych w korepetycję, a czas pozostaje trochę ", stwierdza nauczyciela.
Inni nauczyciele zauważają, że w przeciwieństwie do września, po drugiej opiece nad odległym, dzieci nie były w stanie wrócić do normy.
"Uczniowie wydają się spać w lekcji, prawie niemożliwe jest ich wzbudzenie. Oczywiście, z tego powodu, mamy ostro zmniejszone tempo lekcji, nie mamy czasu, aby podkreślić obok otworów i na czas, aby przekazać nowy materiał. W rezultacie można przekazać więcej zadań, ale nie wystarczy na to, ponieważ najwyraźniej dzieci odpisują rozwiązania od siebie lub z Internetu. We wrześniu, po kilku tygodniach, po kilku tygodniach przyszedł do tego samego tempa rozwoju materialnego, jak przed pandemią, teraz nie ma blisko. Szacuje się od prawie wszystkich, z wyjątkiem dwóch utalentowanych i niezależnych doskonałych studentów, zmniejszył się o wynik ", mówi nauczyciel matematyki Natalia Filimonova.
"Oczywiście głównym problemem jest to, że od osób podróżujących w dystansie istnieje praktycznie nic w głowie facetów. I jest to duży wolumin, po tym, jak trzy miesiące nauczył się zdalnie. Oczywiście stało się to, ponieważ uczniowie nie napadali się na lekcjach online, ponieważ na tej samej wirtualnej kontroli zawsze może być rozpryskiwanie w telefonie lub samouczku. To tylko punkt, taka liczba nie jest już przekazywana ", wierzy nauczyciel.
Rodzice z kolei uważają, że nauczyciele usuwali również również skorzystali. Wielu nauczycieli po odległości zaczął zanikać uczniów z niezależnymi i weryfikacją: "Moje dzieci próbowały w pełni uczyć się od odległości, wykonały wszystkie zadania, ale w głowie naprawdę nie miałem nic nie miał, awarie wiedzy są ogromne. Lekcje online trwały tylko 20 minut, a potem samodzielne nauki, niektórzy nauczyciele w ogóle nie prowadzili zajęć, ale po prostu wysłali zadanie ", mówi Alice, matka uczniów.
"Nauczyciele po prostu prowadzą program z dziką prędkością, aby złapać wszystko na czas, a dzieci utopi się w niezrozumiałym materiale i TWO. Przestrzenie w jednym temacie leżały na drugim, a sytuacja staje się tylko gorsza. Jeśli kontynuuje się dalej, obawiam się, że bez nauczycieli nie pachnimy ani nie musisz radzić sobie z dziećmi w lecie, "stwierdzono matkę uczniowej.