Hyperaktivitet blir ofte et reelt problem for foreldrene, spesielt hvis barnet er i den første familien. Foreldre kan ikke være oppmerksom på den forventningsvennlige og overdreven aktiviteten til sine barn, men bare til øyeblikket til babyen begynner å delta på skolen - her må foreldrene være svært dårlige. Derfor er problemet med hyperaktivitet viktig for å bli kjent før det øyeblikket barnet vil sitte på pulten. Vi vil snakke om aktivitetene i et spillskjema for helt små barn og yngre studenter som trenger korrigering oftest.
"Hallo!"
Et utmerket spill for førskolebarn, som for det første, fjerner spenningen, og for det andre, bytter oppmerksomheten, som bare er nødvendig i fremtidige klasser i klasserommet. Essensen av spillet er at flere barn på det voksne signalet begynner å hilse på hverandre, mens det er nødvendig å hjerte opp med hjelp av hender eller andre deler av kroppen - de voksne slapper i hendene og barn begynner å riste hender , Da begynner voksne fløyter i fløyten og barna å stryke sammen på skulderen, og dermed raskt bytte deg til en annen modus. Du kan komme opp med forskjellige velkomstalternativer, det viktigste er at spillet foregår i en taktil form uten ord, og det er ønskelig å tiltrekke seg så mange barn som mulig for å oppnå en større effekt, og barn vil ikke være kjedelig.
"Vi leter etter forskjeller"
Godt visuelt minne og konsentrasjon - svake poeng av et hyperaktivt barn. Her trenger du ikke mange barn, du vil ganske håndtere sammen. Du må spørre barnet om å tegne en enkel tegning. Deretter ber vi barnet å vende seg bort og tee noen ett element. Barnet blir og ser etter varen din på bildet. Deretter la barnet male elementet, hvoretter du allerede ser etter det. Gradvis komplisere øvelsen, og dermed fascinere barnet og forbedre resultatet av tiden for å gå på skole.
Du kan spille både i gruppen og individuelt
Foto: Pixabay.com/ru.
Og hva skal jeg gjøre skolebarn?
For hyperaktive yngre studenter er det også aktive øvelser som er utformet for å bidra til å forsikre hjernens økte aktivitet og lindre spenningen fra musklene.
"La oss snakke!"
Øvelse som bidrar til å trene et utdrag som mangler i de første årene av skolegang. Denne øvelsen gjøres ganske enkelt: En voksen spør gruppen av barns spørsmål - fra enkle til vanskelig - men før det advarer om at 30 sekunder skal passere mellom slutten av spørsmålet og responsen av barn. Et barn som roper svaret for tidlig, slipper ut av spillet. Du kan spille både i selskap med barn og individuelt.
"Hvor kommer lyden fra?"
En utmerket måte å overvinne problemer med oppfatningen av noen lyder, som de hyperaktive skolebarnene oppstår problemer på. Du ringer til et barn en lyd - bedre den som barnet er verste oppfatter - så si noen ord, i to vil det være en sekvens. Så snart barnet hører den ønskede lyden, slår det hendene sine. Deretter kan du bringe noen problemer, og be barnet om å vise forskjellige reaksjoner på lyden - eller dum, eller klapp, hvis ord er mer enn to.