Од моментот кога писменото движење на детето станува автоматски, односно се справува со графички распоред, тој наоѓа начин да се изрази преку деформација на изучуваниот калиграфски модел и го покажува својот идентитет во процесот на формирање. Ова ни овозможува да го пронајдеме целиот процес на својата зрела од детството за да ја завршиме адолесценцијата - училишна возраст, предодредена возраст, адолесцентна возраст - и да ги разбереме сите емоционални проблеми во контекст на семејството, модалитетот на социјализацијата, нивото на самопроценка и Сите еволутивни кризи кои можат да бидат помеѓу напредокот, неуспесите и регресот.
Односите меѓу мајката и детето се многу добро распределени од писмото; Дали биле позитивни или разочарувачки, манипулативни, симбиотични, афективни. Односи со татко или, поопшто, со бројка, која го отелотворува авторитетот во семејството, и, конечно, динамиката на односите со надворешниот свет исто така се изразени во примерокот од писмото. Исто така е лесно да се види дали образовната средина е хомогена и соодветствува на него, или контрадикторни и збунувачки. Односите со себе и нивното тело се наметнуваат на овие односи: односите со мајката го одразуваат она што се случува со некоја личност, а односите со телото служат како огледало за ова со надворешна реалност - и обратно. Таквите односи природно влијаат едни на други.
Анализата на ракописот може да се изврши кога писменото движење на детето станува автоматско
Фото: pixabay.com/ru.
Првите и најзначајните искуства се оние што детето ги добива со фигурата на мајката, и тие ја сочинуваат основата и јадрото на неговата личност; Тие се многу важни за да се утврди чувството за безбедност во однос на животот или, напротив, да се создаде анксиозност. Ова е значајно и одлучувачко искуство со физичката и емоционалната страна, бидејќи телото и емоциите се ставаат на картичката со неговата мајка, а детето не се чувствува сакано ако тоа е физички не како ако не е доволно расипан. Односот со фигурата на таткото е вклучен подоцна и структурирање на неговата личност, играјќи ја афективната улога на Отецот, идеалната и регулаторната улога на Отецот.
Комуникацијата со бројката на мајката ќе се спроведува во писмена форма, особено во средната зона, од мали букви; Оној во кој таткото е во горната зона каде што можеме да го ставиме идеалното его и супер его, односно примери на совршен и морален поредок дека детето е дизајнирано да го почитува и создава самостојно. Следствено, мајсторот на долната зона во психолошка смисла е мајчиниот свет на емоционални афективни искуства; Нејзината основа, персонал, претставува физички, специфични односи со мајката, искуството на телото.
Знаејќи го нивото на зрелост достигна од дете или момче, ако е потребно, интервенираме со соодветни совети за да ги исправиме образовните или другите грешки, одгледување на корените на нарушувањата; Всушност, од разгледување на писмото, ние не само што го гледаме менталното здравје на едно лице, но ние исто така можеме да се вратиме на причините што непријатностите и страдањата го предизвикаа - како во медицината, каде што синдромот сугерира и дијагностицира одредена болест.
Анализата на писмото е валидна дијагностичка алатка
Фото: pixabay.com/ru.
Од писмото, ние исто така можеме да видиме како сексуалноста се развива, тоа е поправилно да се каже како психосексуалниот развој приноси - добро или со повреди. Една јасно забележува задоволство или страв дека е во близина на други, способноста и пристапноста за афективна и вербална комуникација, како и за физички контакти. Таа јасно бара како машки и женски карактеристики се дистрибуираат во личноста; Може да има случаи на жени слични на жени (со слаб фалус) и мажествени девојки (на пример, Амазон), и во природата и во стилот на однесување.
Едноставно е да се провери, меѓу другото, дали младиот човек се потпира на одобрувањето на неговото постоење, или тој отишол во својот внатрешен свет, или живеел "надвор од светот"; дали е премногу поврзан со мајчината бројка или е автономна и независна; Ако тој е заинтересиран за постигнувањата на општеството како целина, или поточно, тој е фокусиран на независно постоење; Ако тој оди на училиште за да научи стар - тоа значи, тој, исто така, учи да учи - или само да се пополни со идеи; Ако тој има надеж за иднината или тој е одложен во минатото.
Добро е да се запамети дека од семеен контекст е многу тешко да се процени психолошката состојба на здравјето на поединечните членови. Потоа доаѓа да помогне во анализата на писмото, наоѓајќи се со валидна дијагностичка алатка која исто така содржи рецепти кои се способни ако се навистина имплементирани, елиминирање на дисфункции.