Ón nóiméad nuair a éiríonn gluaiseacht scríofa an linbh uathoibríoch, is é sin, cóipeanna le leagan amach grafach, faigheann sé bealach chun é féin a chur in iúl trí dhífhoirmiú na samhla callagrafaíochta a ndearnadh staidéar orthu agus taispeáin a chéannacht sa phróiseas foirmithe. Ligeann sé seo dúinn an próiseas iomlán aibí a rianú ón óige chun ógántacht a chríochnú - aois scoile, aois réamhshocraithe, aois na n-ógánach - agus aon fhadhbanna mothúchánacha a thuiscint i gcomhthéacs an teaghlaigh, modúlity sóisialú, leibhéal féinmheasúnaithe agus Gach géarchéimeanna éabhlóideach a d'fhéadfadh a bheith idir dul chun cinn, teipeanna agus cúlchéimeanna.
Tá an caidreamh idir an mháthair agus an páiste leithdháilte go han-mhaith ón litir; Cibé an raibh siad dearfach nó díomá, láimhsithe, siombóiseach, éifeachtach. Caidreamh leis an athair nó, go ginearálta, le figiúr, a chuimsíonn an t-údarás sa teaghlach, agus, ar deireadh, cuirtear dinimic an chaidrimh leis an domhan lasmuigh in iúl freisin sa sampla den litir. Is furasta é a fheiceáil freisin an bhfuil an timpeallacht oideachais aonchineálach agus a chomhfhreagraíonn dó, nó a fhreagraíonn dó, nó contrártha agus mearbhall. Críochnaítear caidreamh leo féin agus lena gcomhlacht ar na caidrimh seo: Léiríonn an caidreamh leis an máthair an rud atá ag tarlú le duine, agus feidhmíonn caidrimh leis an gcomhlacht mar scáthán seo le réaltacht sheachtrach - agus vice versa. Bíonn tionchar ag an gcaidreamh sin ar a chéile go nádúrtha.
Is féidir anailís ar an lámhscríbhneoireacht a dhéanamh nuair a thiocfaidh deireadh le gluaiseacht scríofa an linbh go huathoibríoch
Grianghraf: Pixabay.com/ru.
Is iad na heispéiris chéad agus is suntasaí iad siúd a fhaigheann an páiste le figiúr na máthar, agus is ionann iad agus bunús agus croí-phearsantacht; Tá siad an-tábhachtach chun an braistint slándála a chinneadh maidir leis an saol nó, a mhalairt ar fad, chun imní a chruthú. Is é seo an taithí shuntasach agus cinntitheach leis an taobh fisiciúil agus mhothúchánach, mar go bhfuil an comhlacht agus mothúcháin a chur ar an cárta lena mháthair, agus nach bhfuil an leanbh a bhraitheann grá má tá sé go fisiciúil nach bhfuil sé cosúil mura bhfuil sé millte go leor. Tá an gaol le figiúr an athar san áireamh níos déanaí agus a phearsantacht a struchtúrú, ag imirt ról mothúchánach an athar, ról idéalach agus rialála an athar.
Déanfar cumarsáid le figiúr na máthar i scríbhinn, go háirithe sa lár-chrios, ó litreacha beaga; An ceann ina bhfuil an t-athair sa chrios uachtarach inar féidir linn an ego idéalach agus an super ego a chur, is é sin, samplaí d'ordú foirfe agus morálta go bhfuil an páiste deartha chun meas a bheith acu ar a gcuid féin. Dá bhrí sin, is é corp an mháistir ar an gcrios íochtarach sa chiall shíceolaíoch an domhan máthar de thaithí mhothúchánach; Is ionann a bhunchloch, an fhoireann, le caidreamh fisiciúil, sonrach leis an máthair, taithí an choirp.
A bheith eolach ar an leibhéal aibíochta a shroich leanbh nó buachaill, is féidir linn, más gá, idirghabháil a dhéanamh leis an gcomhairle chuí chun earráidí oideachais nó eile a cheartú, fréamhacha neamhoird a thógáil; Go deimhin, ó bhreithniú na litreach, ní hamháin go bhfeicimid sláinte mheabhrach duine, ach is féidir linn filleadh ar na cúiseanna a chuir an míchompord agus an fhulaingt air - mar atá i leigheas, áit a dtugann an siondróm le fios agus a dhiagnóisiú galar áirithe.
Is uirlis dhiagnóiseach bhailí é anailís ar an litir
Grianghraf: Pixabay.com/ru.
Ón litir, is féidir linn a fheiceáil freisin conas a fhorbraíonn gnéasacht, tá sé níos ceart a rá conas fáltais forbartha síceassasaigh - go maith nó le sáruithe. Nótálann duine go soiléir pléisiúr nó eagla ort a bheith gar do chumas eile, an cumas agus an inrochtaineacht le haghaidh cumarsáide agus cumarsáide bhriathartha, chomh maith le teagmhálacha fisiciúla. Féachann sé go soiléir conas a dháiltear saintréithe fir agus mná i bpearsantacht; D'fhéadfadh go mbeadh cásanna de mhná-mhaith buachaillí (le phallus lag) agus cailíní maslach (mar shampla, Amazon), araon i nádúr agus an stíl iompair.
Is furasta é a sheiceáil, i measc rudaí eile, cibé acu an leanfaidh an fear óg le ceadú a bheith ann, nó go ndeachaigh sé isteach ina shaol inmheánach, nó go gcónaíonn sé "lasmuigh den domhan"; an bhfuil sé ró-cheangailte leis an bhfigiúr máthar nó an bhfuil sé uathrialach agus neamhspleách; Má tá suim aige i ngnóthachtálacha na sochaí ina iomláine, nó in áit, tá sé dírithe ar bheith ann go neamhspleách; Má théann sé ar scoil chun sean-fhoghlaim a fhoghlaim - ciallaíonn sé, foghlaimíonn sé freisin le foghlaim - nó díreach é féin a líonadh le smaointe; Má tá dóchas aige don todhchaí nó má tá moill air roimhe seo.
Is maith an rud é a mheabhrú go bhfuil sé an-deacair ó chomhthéacs teaghlaigh a mheas go hoibiachtúil ar staid shíceolaíoch shláinte na mball aonair. Ansin tagann sé chun cabhrú leis an anailís ar an litir, ag fáil duit féin le huirlis dhiagnóiseach bhailí a bhfuil oidis ann atá in ann a chur i bhfeidhm i ndáiríre, deireadh a chur le mífheidhmeanna.