En cualquier país, el mundo para niños se relaciona con una tributación especial, que van desde el estado y terminando con la sociedad. Pero si amamos a los niños por igual, las reglas de educación pueden diferir radicalmente. Hoy decidimos averiguar cómo abordar la educación de los padres y las instituciones estatales en diferentes países.
Francia
La característica principal de la familia francesa puede considerarse fuertes bonos. Los niños no buscan abandonar la casa de los padres, incluso después de la edad de la edad adulta. Podrías pensar que la madre francesa tiene la culpa de todo, que, en opinión de algunos, solo hace que él toma su gran "Toddha". Pero no, la francesa moderna siempre encuentra tiempo para el trabajo y los intereses personales, y, por lo tanto, la infantilidad de los jóvenes franceses está conectada, más bien, con las tradiciones familiares que con una hiperopética. Además, un pequeño francés de una edad temprana se coloca en el equipo donde el niño aprende a interactuar con otros niños y adultos en la separación de los padres.
Estudiamos las peculiaridades de la educación en diferentes países.
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Gran Bretaña
Puede que nos parezca que los británicos ya nacen con conformistas restringidos, sin embargo, la gran influencia en el niño tiene todo su entorno. La Sociedad Británica realmente enseña a restringir la manifestación excesiva de las emociones, y en primer lugar, sucede en la familia, pero no dice en absoluto sobre el hecho de que los británicos son menos como sus hijos. Hoy en día, la restricción británica está cada vez más influenciada por otras culturas y en los niños modernos de kindergarten ya se pueden permitir mucho más que sus padres a la misma edad. Las reglas se vuelven más suaves.
Planee la creación de una familia antes de 35 años, los británicos centrales no buscan, se cree que una mujer debe formarse completamente como una persona y profesional, después de eso, las mujeres ingleses pueden sumergirse en la vida. A esta edad, una mujer puede proporcionar no solo a sí mismo, sino también a su hijo, si un hombre en la casa está ausente. A menudo, los jóvenes madres recurren a las niñeras, cuando un niño se vuelve un poco mayor, para que la mujer tenga la oportunidad de salir del decreto lo antes posible. Mirando a casa - no en las reglas de los británicos modernos.
Irlanda
Parecería que las características de la educación de los británicos e irlandeses deben coincidir, al igual que los vecinos. Pero no, el enfoque irlandés es más tremendo. Incluso si el niño se aflojó, los padres no tienen prisa por elevar la voz, más bien, comenzarán a calmar suavemente. En las ciudades pequeñas, puede observar tal situación: el niño rompió algo en la tienda, pero en la mayoría de los casos le preguntan si el bebé no tenía miedo, después de eso, después de eso, ellos encenderían el daño a la tienda. El enfoque leve y la falta de escándalos proporcionan a un niño una psique estable.
La única similitud con los británicos es la edad en la que el irlandés decide crear familias. Anteriormente, una mujer de 30, aunque puede casarse, pero aún no se siente cómoda en términos financieros, no se planificará para planificar a los niños.
Alemania
La tendencia de la maternidad tardía también se mantiene aquí. Las mujeres alemanas piensan en todo antes de las cosas más pequeñas antes de la aparición del niño: desde la búsqueda de NANNY hasta Kindergarten y la escuela. Como regla general, el niño va al jardín después de tres años, hasta que esta edad sea todo lo posible para educar a una familia. Gradualmente, el niño conducirá a clases en el grupo de kindergarten una vez a la semana, después de lo cual ya puede dar a un niño durante todo el día. El niño siempre permite adaptarse a las nuevas condiciones. La principal diferencia entre el sistema educativo alemán: el niño siempre debe sentirse seguro. El niño no puede aumentar la voz, no solo a un extraño, sino que incluso los padres no están en el derecho de corregir el comportamiento de los crías de niños charlatados.