在關係中，學生和教師經常出現誤解，無緣無故：想像一下，您需要組織一組30個孩子，請注意他們的注意力，仍然花費課程。職業並不容易，而不是膽小的心。老師難以注意到所有人，如果我們在談論年輕的學生，那麼任務幾次復雜。
如果衝突仍然發生了什麼？讓我們搞清楚。
需要是否介入
可能是心理學家父母最常見的問題。事實上，大大取決於這種情況，孩子多大了，以及他自己如何屬於它。
有父母認為，高中的孩子必須解決自己的問題本身，從而發展獨立。一般來說，它是對的，但只有孩子自己不會轉向你的幫助。如果他要歸咎於衝突的情況，最好只有幫助建議，即向老師道歉。但是，如果教師的敵意，這被傾訴到不合理的批評和低估評估，父母需要干預。
和孩子談談
照片：Pixabay.com/ru。
遵守
假設您認為它仍然值得介入，在這種情況下，重要的是要找到衝突的原因，而不是指責老師從門檻。您也不需要立即指責孩子：傾聽衝突的雙方，記住您可以隨時同意，如果一個人的行為正常和充分。盡量不要提升你的聲音，平靜地溝通，你不會得到任何醜聞，除了反應侵略。
與老師對話
重要的是要明確表示你不會責怪老師站在路上，你的目標是弄清楚發生了什麼。
判斷自己，一個著迷的父母接近了對話者的作用，幾乎不同意他的任何一致。
因此，在會議之前，通知計劃：你來了，聽取了老師的意見，以令人興奮的問題，然後與孩子的版本進行比較，最後你得出結論。
教師很難應對這麼多兒童
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如果故障在於老師
您不需要向董事競選，並立即解僱不受歡迎的老師。直接去老師，坐在桌子上，試著找到妥協。對於任何老師都很難認識到，他很難與學生建立聯繫，因為它是他的直接責任，這種衝突只強調它的無能。解釋你在他的專業精神中毫不懷疑它，但不希望這種情況再次重複。當然，老師在公共場合道歉並不是一個事實：很難。在這一情況下，與孩子交談並告訴我每個人都是典型的錯誤。重要的是，孩子不會對老師失去尊重，
如果孩子應該責備
在這種情況下，您還將有一個嚴肅的對話，但這一次在你自己的乍得。對於那些表現錯的時刻來說，表明孩子們表示是重要的，告訴我如何在這種情況下採取行動，以便衝突不會重複。
如果孩子在經過課程之後，那麼，孩子們對老師道歉，還沒有必要這樣做，甚至更好。
試著和老師一起妥協
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然而，孩子們非常頑固，並沒有總是隨時準備就像長輩所說，即使他們理解大多數部分的問題是因為他們而出現。它仍然需要遵循，因此衝突不會獲得更多尺度。儘管如此，如果孩子是責備這種情況，他遲早就疲憊不堪，即使與老師的門徒無法調和。