נישט די מערסט אָפט, אָבער נאָך אַ אַפענסיוו גרייַז פון יונג עלטערן - צו פאַרשפּרייטן ראָלעס אין די דערציונג פון אַ קינד ווען איינער, למשל, מאַם, מין, מין און אַלץ אַלאַוז אַלץ, און די אנדערע, טאַטע, נאָר באַשטראָפן איבער מיסקאַנדאַקשאַן און שטעלן די כּללים פון לעבן אין די הויז. אָפט די סיטואַציע טורנס, אפילו ערגער אויב עלטערן האָבן סייקאַלאַדזשיקאַל פּראָבלעמס: איין ווייזט אָנפאַל, און די רגע פּראַטעקץ די קינד פון איר, ווערן אַ העלד פֿאַר אים. דערקלערט וואָס איר דאַרפֿן צו פאַרלאָזן אַזאַ אַ נאַטור מאָדעל - עס זענען ספּעציפיש סיבות פֿאַר עס.
סטאַמבלינג שטיין אין משפּחה באציונגען
איר מיסטאָמע געזען דזשאָוקס אין עלטערן גרופּעס, ווו די קינד פרעגט מאָם ס דערלויבעניש צו גיין צו גיין מיט פרענדז, געץ אַ אָפּזאָג און טורנס צו טאַטע, ווייסט אַז ער וועט באשטימט זאָגן "יאָ." איר זענט נישט אַבלאַגייטיד מיט אַ שוטעף צו שטעקן צו איין שטעלע אויף אַלע ישוז פון בילדונג, אָבער, רעכענען די סטאַמבלינג סטאַמבלינג סטאַמבלינג סטאַמבלינג סטאַמבלינג סטומבלינגסעץ. קינדער דאַרפֿן צו וויסן אַז זייער עלטערן אַרבעט צוזאַמען ווי אַ קאָלעקטיוו און ווילן צו שטיצן זייער בעסטער אינטערעסן, "זאגט טאַמי וואַן האָלנדאַנדער, משפּחה און קינדער 'ס טעראַפּיסט אין אַן אינטערוויו מיט MSN מיט MSN. געבן פאַרשידענע ענטפֿערס צו די בקשה פון דעם קינד, איר לערנען עס צו ווערן אַ מאַניפּיאַלייטער און לערנען צו האַנדלען מיט די ריכטיק בעטן צו די רעכט מענטש - דאָס וועט ניט ווירקן זיין צוקונפֿט, ווייַל דער קונץ וועט אַנטוויקלען אין עס, די פיייקייט צו זען און ליגן - ווייַט פון דער בעסטער מידות.
דיסקוטירן דיין פּלאַן פֿאַר דערציונג מיט שוטעף
פאָטאָ: ונספּלאַש.com.
פעסטקייַט און טרייסט
מיטאַרבעטער פּראָפעסאָר פון די דעפּאַרטמענט פון פּסיכאָלאָגיע פון HOFSTRA JEFFREY J. Fro קליימז אַז די כּללים געשטיצט דורך ביידע עלטערן צו שאַפֿן אַ געפיל פון טרייסט און פעסטקייַט אין דעם קינד, וואָס קאַנטריביוץ באַציונגען צווישן אים און עלטערן. אן אנדער זאַך איז ווען יעדער פאָטער האט זייַן אייגענע כּללים - אין דעם פאַל, דער קינד איז פאַרפאַלן און פילז עמאָציאָנעל שפּאַנונג רעכט צו מיסאַנדערסטאַנדינג, ווייַל עס איז צו שפּילן. אפילו ערגער, אויב איר וועט סיימאַלטייניאַסלי געבן דיאַמעטריקאַללי אַפּאָוזינג עצות און פירער. גיכער אָדער שפּעטער, אָבער מיט אַזאַ נאַטור, דער קינד טשוזיז אַ באַליבט פאָטער - וואָס וועט קומען צו וועמען ער וועט פרעגן. "דאָס צעמישט דעם קינד, ווייַל ער אָפט פּעלץ שולדיק פֿאַר טשאַליז איינער פון די פּאַרטיעס, און קען אויך זיין באַזאָרגט וועגן דעם פאַקט אַז דער פאָטער וועט קריגערייַ מיט אנדערן," זאגט סייניטעריקייט פון האָלאַנדער.
שאַפונג פון נעגאַטיוו און positive דזשענדער רעפּראַזאַנטיישאַנז
אין רוסלאַנד, דעם טעאָריע איז נישט אַזוי פאָלקס, אָבער אין די מערב וועלט, קינדער פּרובירן צו דערציען אָן בייאַסט באַציונגען און ינסטאַליישאַנז וועגן פלאָרז. אויב איינער פון די עלטערן נעמען די ראָלע פון אַנגעלאַ, עס פּראַוואָוקס אַ יקסעפּשנאַלי positive געדאַנק פון דזשענדער אין אַ קינד, כוועראַז זיין געדאַנק פון די "טייַוול" אין די עמבאַדימאַנט פון אן אנדער פאָטער קאַנטריביוץ צו די פאָרמירונג פון אַ ויסשליסיק געדאַנק פון די אנדערע דזשענדער. די מאַנאַפעסט זיך אין אַ יונג עלטער ווען די טיניידזשער פנימער אנדערע מענטשן אין ראָמאַנטיש אָדער געשעפט שייכות. אַזוי די יינגלעך, די מאָמס פון וואָס קעסיידער סקאָולד זיי, טענד צו ניט צוטרוי די גערלז, און אויף די פאַרקערט - פֿאַר גערלז מיט שטרענג אבות קאָרעוו צו גייז. פֿאַר קינדער, עס איז וויכטיק צו האָבן געזונט, עפענען באציונגען מיט ביידע עלטערן און מיט אנדערע נאָכמאַך סאַמפּאַלז, ראַגאַרדלאַס פון זייער דזשענדער.
דער קינד זאָל נישט זיין אַ "ליבלינג" צווישן עלטערן
פאָטאָ: ונספּלאַש.com.
סאָף קוואָראַלז צווישן פּאַרטנערס
די נויט צו שטענדיק זיין אַ פאַרזיינאַכט - פֿאַר לעקציעס, די פולפילז פון הויזגעזינד דוטיז און אנדערע טאַסקס - קענען צווינגען איין פאָטער צו דערפאַרונג אַ געפיל פון פאַרדראָס צו אנדערן. אַלעמען וויל זיין קינדער צו ליב און אָפּשאַצן אים, אָבער זיין אַ לערער און נאָכגיין די העאַראַנסע מיט די כּללים וואָס זענען טאַקע וויכטיק פֿאַר וווּקס און אַנטוויקלונג פון דעם קינד - די אַרבעט פון נישט איינער, אָבער ביידע עלטערן. "עלטערן מוזן שטיצן יעדער אנדערע אין דיסיזשאַנז געמאכט. דערציונג פון קינדער איז פארבונדן מיט שוועריקייטן, און אַלעמען האט זייער אייגענע נוסח פון בילדונג, "זאגט וואן האָלנדאַנדער. איר קענען האָבן קאַנטראַדיקטערי כּללים מיט איר, אויב איר טאָן ניט אַלאַקייט צייט צו דיסקוטירן און שאַפֿן אַ איין חינוך פּלאַן.