עס זענען מאָומאַנץ ווען איך טאָן ניט ווי מיין אַרבעט. איין זאַך איז צו רעקאָמענדירן אַפּליקאַנץ ווען זיי קלאר וויסן וואָס זיי וועלן. און דאָס איז פאַרגעניגן: עס איז טשיקאַווע צו געפֿינען אַ ניט-נאָרמאַל פּראָגראַם; ריטשינג צו ראַקרוטמאַנט אין אַ קאָנסערוואַטיווע אוניווערסיטעט, ווו פּאָסט איז אָפּגעשטעלט ניט אַלע וואָך; צו קלאַפּן די נייטיק פּאַפּיר פון די שעפעריש אוניווערסיטעט ("אָה! פארגעסן ווידער, שענקען פרעגן ..."). פאַרגלייכן טראַינינג מגילה דאָ און דאָרט, פֿאַרשטיין וואָס ליגט פֿאַר די יינציק רעזולטאַטן. אין אַלגעמיין, איך האָבן אַ זייער יקסייטינג אַרבעט. איין ויסנעם.
ווען איך קומען צו מיר מיט אַ 17-יאָר-אַלט מענטש, זיצן אויף זיין עלטערן און רעדן וועגן אים אין די דריט מענטש. ער (זי), ימאַדזשאַן, האט קיין געדאַנק ווו צו טאָן. וואָס איז אינטערעסירט אין? . וואָס טוט עס ווי צו טאָן? ומקלאָר. וואָס געגנט וואָלט איר ווי צו פּרובירן זיך? קען נישט.
יוזשאַוואַלי, די צוקונפֿט אַפּליקאַנט שטיל ריאַקץ צו וואָס זיי זענען דיסקאַסט, ווי אויב ער איז טויזנטער פון קילאָמעטערס, און נישט זיצן דאָ מיט אונדז. מייַן פרווון צו אַפּעלירן צו אים פון עלטערן און זיין יבערראַשן זיך, מאל פּאַניק און אפילו היסטעריאַ. אין מינדסטער וויינען, אפילו לעצטע.
עלטערן יוזשאַוואַלי טאָן ניט פלאַשט און אַרייַן די אנדערע זייַט: וואָס ספּעציאַליטעט זענען פאָלקס? וואָס אוניווערסיטעטן קלייַבן דער הויפּט? ומגליקלעך ווען הערן וועגן אַ קאָנסערוואַטאָרי, גאַסטראַנאַמי, קאָסמעטאָלאָגי אוניווערסיטעט, אוניווערסיטעט פון עקאָלאָגי. איצט, אויב עס איז געווען עטלעכע אַזאַ מאַדזשיקאַל אוניווערסיטעט, פּרעסטידזשאַס און פּאַסיק פֿאַר ווער עס יז. פֿאַר קיין טיפּ פון האָר, ווען זיי שרייבן אויף עטלעכע שאַמפּוז.
איך בין שטענדיק פאַרפאַלן. עס איז שרעקלעך צו מיר אַז אַ מענטש האט אויף דער מיינונג, וואָס געדאנקען הינטער די העל באַנגס אָדער העל מעלטינג. וואָס ער חלומות וועגן בעדטיים. וואָס געוואלט צו זיין אין פרי קינדשאַפט. וואָס ליב געהאט רובֿ פון אַלע צו טאָן אין 5 יאר. און איך פֿאַרשטיין אַז אין דעם סיטואַציע די פֿראגן זענען מער ווי ינאַפּראָופּרייט. זיי הענגען שווער פּאָזאַז.
"ער וויל נישט טאָן עפּעס ספּעציעל." "זי ווייסט ניט וואָס זאכן זי מער לייקס." "מיר האָבן אַזאַ ... ינקייסיטיוו, טאָן ניט האַלטן מיט דעם אָרט פון פּלאַץ." און צווישן אַלע דעם געשריי פון די נשמות פון די מיידל: "ווי קען איך ווי צו לערנען ???"
רוסיש סייכל טראַדישאַנאַלי לייקס צו פרעגן פֿראגן "וואָס איז צו באַשולדיקן?" און "וואָס צו טאָן?". מיט דער ערשטער קשיא מער אָדער ווייניקער פאַרשטיייק. עס איז קיין געזונט ביסל מענטש וואָס וואָלט זיין וואַן עפּעס אין 2-3-4 יאָר. וואָס וואָלט פּאַסיוולי פארבראכט צייט, איר זוכט אין די טעלעפאָן. איך וואָלט ניט פרעגן 5-6 יאָר צו טויזנט פֿראגן אויף דעם טאָג. די ינטעראַקשאַן מיט די אַרויס וועלט מאכט עס צו 17 יאָר אַלט אָן קיין ספּעציעל אַבילאַטיז און אינטערעסן. אונדזער באַליבסטע שולע און ... משפּחה. מיר זיך טייטן עפּעס אין דיין קינד יעדער טאָג.
די קשיא "וואָס צו טאָן?" פיל מער באַטייַטיק פֿאַר יענע וואס טאָן ניט פּלאַן צו נאָך פּרובירן פאָרסעס אויף די ווייַטערדיק יקספּערמענאַל בילדונגקרייז. און טאָן עפּעס נייטיק, ווייַל מיר קאַטאַסטראָפיקאַללי פאַרלירן די פּראָצענט פון איניציאטיוו, אַקטיוו, נייַגעריק יונג מענטשן. און אויב מיר קענען נישט אָפט טאָן עפּעס מיט די שולע, אין דיין משפּחה צו שטעלן די קאַפּיטל אַ ווינקל פון אינטערעס צו יעדער אנדערער גאַנץ אין אונדזער מאַכט. נישט צו דעם קינד, אָפט דער בלויז זאַך, ניימלי צו יעדער אנדערער. פרעגן זיך און ליב געהאט: "וואָס וואָלט איר ווי? וואָס טאָן איר ווי, וואָס זענט איר אינטערעסירט? " בעעמעס קאַלטיוויישאַן אינטערעס אין דער וועלט און מענטשן אין עס. ווי קען אַ קינד ווי גאָרנישט? אפֿשר ער קוקט קולינאַריש ווייַזן און חלומות פון כבוד דזשאַמיע אָליווער. איז עס קאָנפליקט צווישן די עקספּעקטיישאַנז פון עלטערן, זייער אייגענע אמביציעס און שרעקעוודיק פרווון צו ציען זייער ופמערקזאַמקייט צו גאָר פאַרשידענע געביטן? לעכערלעך, דערציילט באַקאַנט ווי אַ וויץ. דיסמיסט. וועטערינאַר? יאָ, נו, מאָדנע. קאָסמעטאָלאָגי? אַקני ענגשאַפט? וואָס אַ פאָרעסטרי, מיר טראַכטן וועגן אַקאַונטינג און אַדאַטינג, פון מאנטאג אַ דאָצענט אין מאטעמאטיק. אפֿשר עס זענען שווער קאַסעס, אָבער איך סטאַבערנלי פאָרזעצן נישט צו גלויבן אין זיי. שטענדיק עפּעס דאָרט: אפילו אויב עס איז נישט אויף די ייבערפלאַך, עס זאָל עס אויסגעגאסן אַזוי דיפּלי ווי די אַטמאָספער אין די געזעלשאַפטלעך סוויווע פון דעם קינד קאַנטריביוץ צו.
ניט אַזוי לאַנג צוריק, איך לייענען דעם אַרטיקל וועגן די מערסט וויכטיק זאַך מיר קענען טאָן פֿאַר אונדזער קינדער איז צו העלפן זיי געפֿינען זיך. פֿאַרשטיין זייער סטרענגטס און וויקנאַסאַז, גענייגט און אַבילאַטיז (נישט די זעלבע זאַך!). קיין קאַרעטע, קיין קאַריערע גיידאַנס קאָנסולטאַנט ווייסט די מענטשן בעסער ווי זייער עלטערן. קיין איינער וועט רעקאָמענדירן מער ריכטיק, באזירט אויף די אינטערעסן און פֿעיִקייטן פון דעם קינד. אַז ס נאָר אַ פונט פון מיינונג צו אַריבערפירן צו די צענטער פון די מערסט אינטערעסן און פֿעיִקייטן ...
און דאַן פאַרשידענע אָפּציעס זענען מעגלעך. די בכלל אנגענומען געדאנקען וועגן דעם "געהעריק גורל" און די "רעכט דרך" קענען בלייַבן ערגעץ אויף די זייַט פון די אויסגעקליבן ריכטונג. און עלטערן זענען ווארטן פֿאַר ברייקינג. ווי איז יעדער פון אונדז זענען גרייט צו נעמען אַזאַ אַ קער פון געשעענישן? אַ ומבאַקוועם קשיא וואָס נעמט עלטערן פון דער טרייסט זאָנע, אָבער אין עס איך זען עטלעכע סאָרט פון פּערספּעקטיוו, די מעגלעכקייט פון אַ ברייקטרו פון אַ ברייקטרו פון אַ פארמאכט קרייַז, זיי זענען נישט אינטערעסירט. "
עקאַטערינאַ מיכאַלעוויטש, אַנטראַפּראַנער, הויפּט פון די ינטערנאַטיאָנאַל בילדונג פון סטודענטןטאָפּאָל