Bizga 3-4 yoshli bolalar "kattalar" suhbatlarini tushunmaydilar, shuning uchun biz ular bilan turli mavzularni muhokama qilamiz. Ammo o'g'li yoki qizimiz ba'zi so'zlarimizni aytganda, biz shunchaki ko'zingizni qanday tanlashini bilmaymiz ... Hech qachon er yuzida uyatdan yiqilishni istamasin, buni aniqlaylik, Siz bolalar uchun suhbatlar qanday va ulardan kattalar bilan suhbatlashish uchun qanday suhbatlar mavjud?
Olish, ularning fe'l-atvori, harakatlari, arizalari, muvaffaqiyat va muvaffaqiyatsizliklar bizning uydagi suhbatlar deyarli asosiy o'rinni egallaydi. Bir kishi bilan biz boshqalar bilan rozi bo'lamiz, ammo bu juda zo'ravon emas, biz hech kimga qo'shilamiz, biz kimgadir qo'shilamiz. Shunday qilib, bizning aloqamizning doirasi bolalarga ta'sir ko'rsatadigan uyda ko'rinmaydi. Kattalar haqidagi suhbatlarni tinglash, ular o'zlarining printsiplarini o'zlari ta'kidlaydilar, "yaxshilik va nima yaxshi va nimadir" deb yozishni o'rganishadi.
Uning yoshidagi xususiyatlari tufayli bolalar aniq va hissiy jihatdan bo'yalganligi haqida ma'lumotlarga qaraganda ancha yaxshi so'riladi. Shunday qilib tanish olijanoblik haqida chiqish, yolg'iz emasligingizni unutmang. Siz bormaslik kerak bo'lgan yuzni aniqlang. Aslida, bu unchalik qiyin emas: siz haqingizda gaplashayotganimizni tasavvur qiling. Ammo, agar siz olib ketsangiz, hali ham bola bilan tanishib chiqishni boshladim, hech bo'lmaganda, hech bo'lmaganda biz biladigan odamlar haqida gapirayotganimizni ko'rsatamiz. Agar ular o'z munosabatini tuzgan odamning surati bilan bog'liq bo'lmasa, sizning so'zlaringiz unchalik qiziqarli bo'ladi.
• Ilgari o'qituvchilarni bola oldida tanqid qilish uchun mutlaqo qabul qilinishi mumkin emas deb hisoblanadi. Endi hamma narsa aniq, aksincha: Ota-onalar bugungi ta'lim, zamonaviy usullar haqida, umuman maktab va alohida o'qituvchilar haqida ochiqchasiga borishadi. Ko'pincha, ota-onalar shunchaki o'qituvchini imtihon yoki o'qituvchi kunini yashirish uchun zarur deb hisoblamaydilar va ba'zida ular bu xarajatlarni o'qituvchining xohlagan kishisiga berilmasligini ta'kidlamaydilar.
Albatta, bunday gaplar har doim ham asossiz emas. Ammo obro'sizlantiruvchi maktab, ota-onalar bolaga ta'sir qilishda juda muhim yordamchilardan mahrum. Birinchidan, chunki o'quv jarayoni ko'p jihatdan o'qituvchi hokimiyatiga asoslanadi. Ikkinchidan, bolaning bolasini taqlid qiladigan kattalarni ko'rish, uni boshqa belgilarni topish uchun itarib yuborishadi va ular har doim munosib bo'lishdan yiroq.
Ammo bu ta'lim muammolarini muhokama qilishga arzimaydi degani emas. Buni amalga oshirish kerak, ammo bu bolani qo'llab-quvvatlash uchun va mojaroni chaqirib, maktab va o'qituvchilardan norozi emas.
Biz asosan klassikadan ma'lummiz, kvartira savolini buzamiz. Qarindoshlar bilan yashash, aks holda ruxsatsiz odamlar, biz muqarrar ravishda janjallashamiz. Odamlar yonma-yon yashaydiganlarida, hatto kichik hududda ham, g'azablangan, ularning qalbida tirnash xususiyati o'sadi va har qanday arzimas voqea katta janjalga aylanishi mumkin.
Ammo, ba'zida bolalik va qo'shnilar o'rtasidagi janjalning rasmidan ancha yomon "oshxona suhbatlari", bu erda kirish eshigi yopilishi bilanoq, yaqinda yaqinlashishimiz mumkin. Va kechqurun yoki ertasi kuni ertalab biz salomlar bilan salomlashamiz va do'stona suhbatlar qilamiz. Bolalar bunday munosabatlar o'lik uchida qotib qoladi yoki rishtalarni o'rgatadi.
• Bola ota-onalarga bag'ishlanishi mumkinligiga ishoniladi. Oxirgi harakatlardan baxtsiz onaning farzandi nazarida Otaning obro'sini qo'llab-quvvatlashga, iltifotlarini yashirib, mavjud bo'lmagan afzalliklarini ixtiro qilishdir. Axir, hech kimga sir emaski, bolani atrofimiz qanchalik yaxshi vakili bo'lsa, u o'zini himoya qiladi.
Ammo bu erda unchalik oddiy emas. Oila barqaror ravishda parchalanib ketgan bo'lsa, farzandi nima uchun onasi bunday ajoyib dadasni ajratishni yoki onamning fikriga ko'ra, ularni juda yaxshi ko'radi, shuning uchun birdan boshqa tetka borishi kerakligini tushuntirish qiyin. Qanday bo'lmasin, maydalash va tortish strategiyasi yaxshi natija bermaydi, chunki bolalar yaxshi his-tuyg'ularini his qilishadi. Qarindoshlarining nufuzini saqlash kerak, ammo ba'zi tartibsizlikka uchragan kelishmovchiliklar bolalardan yashirinishga arzimaydi.
• Bola bilan o'zi muhokama qilish mumkinmi? Siz hatto kerak emas! Farzandlar ularni sezayotganday, ular o'zlariga e'tibor berishni, bir so'z bilan aytganda, har qanday kattalarga hech bo'lmaganda salbiy his-tuyg'ularni chaqirishga harakat qilishadi. Ammo ko'pincha ota-onalar quvonchni emas, balki ularning farzandlari haqidagi kamchiliklari bilan bo'linadi. Ba'zi onalar hatto boladan ta'lim maqsadlarida shikoyat qilishadi. Ular chaqaloq bo'lish uchun buni qilishadi, birinchi navbatda, sharmandalikdan uyalmoqda. Biroq, bunday ta'limning samarasi odatda o'zgartiriladi: bola yangi "feat" ni rejalashtirmoqda, bu u haqida gapirish uchun navbatdagi bahona bo'ladi; Yoki ommaviy xo'rlash uni qabul qiladi va uni "qasos" deb yashiradi.
Shuning uchun bunday o'quv asarlarining mevalarini yig'maslik uchun, bolaga jamoatchilikda xabar bermang, bu haqda faqat yaxshi gapiring. Bunda siz bolaga o'zingizning "men" ijobiy qiyofasini yaratishga yordam berasiz va u nimaga intilishni qidiradi.