مکمل وقت سیکھنے کی واپسی کے لمحے سے، ایک مہینہ منظور - اس سے پہلے کہ، روسی اسکول کے بچوں کو ایک طویل وقت کے لئے Coronavirus Pandemic سے فاصلے میں مصروف تھے. تاہم، اساتذہ کے مطابق، بہت سے بچوں کو اب بھی عام مطالعہ کے مطابق مکمل طور پر اپنانے نہیں مل سکتا. زیادہ تر حوصلہ افزائی میں کمی اور ایک نئی مواد کی عدم اطمینان کے ساتھ مسئلہ، نتیجے کے طور پر، کارکردگی تقریبا 90٪ بچوں میں کمی ہوتی ہے.
"اساتذہ نے شکایت کی ہے کہ" کنٹرول ٹھوس twos اور تین کے لئے، پرانے مواد کو یاد نہیں کیا جاتا ہے، اور نئے غریب طور پر جذب کیا جاتا ہے. "
"اب کیا ہو رہا ہے توقع ہے، اور بہت اداس. زیادہ تر بچوں کی سطح بہت نمایاں طور پر گر گئی. سنجیدگی سے کمزور اور منصفانہ قابل طالب علموں کو سنجیدگی سے طے کیا جو حوصلہ افزائی کرنے کی ضرورت ہے. ایک اصول کے طور پر، اساتذہ سے نام نہاد "پنوں" کے بغیر، یہ خود تنظیم کے لئے اچھا سیکھنے کے لئے اچھا ہے کہ خود تنظیم کے 5-10٪ سے زیادہ طالب علموں سے زیادہ نہیں کر سکتے ہیں. گستاخ نے ان کی کارکردگی کو متاثر نہیں کیا. باقی دور دراز وقت کے دوران سیکھا ہوا تھا، "ایلینا الیکسندروانا کے استاد اور ادب نے کہا، جو ماسکو کاموموموئل کو حوالہ دیتے ہیں.
"11 گریڈروں کے ساتھ سب سے زیادہ حالات خوفزدہ ہیں. جب اکتوبر میں، دور دراز دوبارہ شروع ہوا، گریجویٹوں کے والدین صرف خوش تھے کہ پروفائل اشیاء کی ایک گہرائی مطالعہ کے لئے زیادہ وقت ہو گا. تاہم، تشخیص سے پتہ چلتا ہے کہ بچوں میں علم میں فرق بہت سنجیدہ ہے، اس حقیقت کے باوجود کہ بہت سے سبق میں مصروف ہیں، اور وقت تھوڑا سا رہتا ہے، "ایک استاد کو ختم کرتا ہے."
دوسرے اساتذہ کو یاد ہے کہ، ستمبر کے برعکس، دور دراز کے لئے دوسری دیکھ بھال کے بعد، بچوں کو عام طور پر واپس نہیں آسکتا ہے.
"اسکول کے بچوں کو ایک سبق میں سوتی ہے، ان کو ہلانا تقریبا ناممکن ہے. قدرتی طور پر، اس کی وجہ سے، ہمارے پاس سبق کا ایک تیز رفتار کمی ہے، ہمارے پاس ماضی سوراخ اور نئے مواد کو منتقل کرنے کے لئے وقت پر وقت نہیں ہے. نتیجے کے طور پر، زیادہ کاموں کو گھر میں دیا جانا چاہئے، لیکن اس کے لئے یہ کافی نہیں ہے، کیونکہ، ظاہر ہے، بچوں کو ایک دوسرے سے یا انٹرنیٹ سے حلال لکھتے ہیں. ستمبر میں، چند ہفتوں کے بعد، چند ہفتوں کے بعد مادی ترقی کی ایک ہی رفتار میں آیا، جیسا کہ پنڈیمیم سے پہلے، اب کوئی قریبی نہیں ہے. ریاضی کے استاد نالیا فلیمونوفا کا کہنا ہے کہ تقریبا ہر ایک سے اندازہ لگایا جاتا ہے، دو تحفے اور آزاد عمدہ طالب علموں کے علاوہ، ایک سکور کے بارے میں کمی آئی. "
"بلاشبہ، اہم مسئلہ یہ ہے کہ ان لوگوں سے فاصلے پر سفر کرتے ہیں، عملی طور پر لوگوں کے سر میں عملی طور پر باقی نہیں ہیں. اور یہ ایک بڑی حجم ہے، سب کے بعد، تین ماہ دور دورے سے سیکھا ہے. ظاہر ہے، یہ ہوا کیونکہ شاگردوں نے اپنے آپ کو آن لائن سبق پر زور نہیں دیا تھا، کیونکہ اسی مجازی کنٹرول پر ہمیشہ فون یا ٹیوٹوریل میں کچھ بھی ہوسکتا ہے. یہ صرف ایک نقطہ نظر ہے، اس طرح کی ایک تعداد اب تک منظور نہیں ہے، "استاد کا خیال ہے."
والدین، باری میں، اس بات کا یقین ہے کہ اساتذہ کو بھی فائدہ اٹھانا نہیں ہے. ایک فاصلے کے بعد بہت سے اساتذہ نے اسکول کے بچوں کو آزاد اور توثیق کے ساتھ ختم کرنے کے لئے شروع کر دیا: "میرے بچوں نے فاصلے سے مکمل طور پر سیکھنے کی کوشش کی، تمام کاموں کو انجام دیا، لیکن سر میں میں نے کچھ بھی باقی نہیں تھا، علم میں ناکامی بہت بڑی ہے. اسکول کے بچوں کی ماں، ایلس کا کہنا ہے کہ اس کے بعد آن لائن سبق صرف 20 منٹ تک جاری رہے، پھر خود مطالعہ، کچھ اساتذہ نے کلاسوں کو بالکل منظم نہیں کیا، لیکن صرف ایک کام بھیجا. "
"اساتذہ صرف وقت پر ہر چیز کو پکڑنے کے لئے جنگلی رفتار کے ساتھ پروگرام چلاتے ہیں، اور بچوں کو ناقابل اعتماد مواد اور twos میں ڈوب رہے ہیں. ایک موضوع میں خالی جگہیں دوسرے پر ہوتی ہیں، اور صورت حال صرف بدتر ہو جاتی ہے. اگر یہ ایرر برقرار رہے تو ہمارے ہیلپ ڈیسک سے رابطہ کریں. غلط استعمال کی اطلاع دیتے ہوئے ایرر آ گیا ہے. براہ مہربانی دوبارہ کوشش کریں. اگر یہ ایرر برقرار رہے تو ہمارے ہیلپ ڈیسک سے رابطہ کریں. غلط استعمال کی اطلاع دیتے ہوئے ایرر آ گیا ہے. براہ مہربانی دوبارہ کوشش کریں. اگر یہ ایرر برقرار رہے تو ہمارے ہیلپ ڈیسک سے رابطہ کریں. غلط استعمال کی اطلاع دیتے ہوئے ایرر آ گیا ہے.