Сім'я - це система, і, як будь-яка система, вона підпорядковується певним законам. Ці закони не видимі і не ощущаеми, а ось їх порушення дуже навіть помітні. Це і вибиваються з норми поведінкові порушення, і високий рівень напруги / тривоги в сім'ї, і маніпуляції як форма взаємодії, і, як крайній ступінь, соматизація, т. Е. Психосоматичні прояви (хвороби членів сім'ї, включаючи дітей).
Один із законів існування і функціонування систем - закон ієрархії, в родині є старші члени роду, є головні, і є молодші.
Сім'ї діляться на:
-ядерні (А) подружня пара без дітей; б) мама, тато, дитина / діти)
— розширені (Ядерна сім'я + батьки подружжя і іноді включаючи батьків батьків).
Як правило, діти найчастіше маніпулюють в розширеній сім'ї, хоча трапляється, що і в ядерній.
Чому? Тому що в розширеній сім'ї більш заплутаний рівень ієрархії. Спробуємо розібратися.
Як в будь-якому законі, в законі ієрархії є кілька положень / статей.
1.1. Ядерна сім'я найголовніше розширеної, виняток становить, якщо молоду сім'ю містять батьки.
1.2. Батьки найголовніше дітей (!)
1.3. Для дитини головними є МАМА і ПАПА.
Коли дитина маніпулює мамою і бабусею (найчастіше), це відбувається тому, що дорослі самі не визначилися, ХТО ГОЛОВНИЙ, діти безпомилково прочитують цю інформацію і використовують її в своїх цілях.
Для дитини головні - мама і тато, в їх відсутність батьки делегують ці повноваження іншій особі (бабусі / дідуся, няні, хрещеною і т. Д.), Бажано промовляти це при дитині. Приклад: «Мама каже синові:« Поки я відлучуся на роботу, ти побудеш з бабусею. З усіх питань звертатися до неї. Під час моєї відсутності вона головна ». Далі, по приходу, добре б завершити процес, і теж у присутності дитини. Мама бабусі: «Мама, спасибі, що ти замінила мене, що посиділа з моїм сином».
Таким чином, у дитини не буде плутанини в голові, і шансів для маніпулювання буде менше.
Повернути авторитет дитини ніколи не пізно! Не бійтеся говорити йому, що дорослі найголовніше і старше. Діти потребують чіткого режимі сну і відпочинку, розпорядок прогулянок і прийняття їжі.
У своєму розвитку вони весь час будуть «пробувати» розширити свій вплив і простір, завдання дорослого - обмежувати дитину, інакше потім неминучі проблеми в соціумі, т. К. Діти переймають моделі в родині для вирішення своїх завдань і в соціумі. Звикаючи маніпулювати в родині, дитина несвідомо буде це робити і в саду, і в школі, і в дорослому житті.