يېقىندا, ھەر خىل قورقۇنچ ۋە فابىئانى يېتەرلىك ھەرپكە ئېرىشىمەن. مەن ئۇلارغا ئاساسەن نېمىلەرنى ئاساس قىلغانلىقىنى چۈشەندۈرمەكچى.
قورقىشىمىزنىڭ ئاساسى بىخەتەر, ئۆزىنى قوغداش تۇيغۇسى. ئەمما بىخەتەرلىكنىڭ ئاساسى ھەمىشە تۇيغۇ. ئەگەر ئۇنىڭدا ئېگىز ئادەم بولسا, ئۇنىڭ قورقۇنچ تۇيقىسى بىر قەدەر يۇقىرى بولىدۇ, ئەگەر تۆۋەن بولسا, ئۇ ھېچ ئىشتىن قورقاتتى. قورقماس ئادەم, بەختكە قارشى, ئۇتتۇرۇپ بولمىغان. ئەمما بۇنداق كىشىلەر, بەختكە يارىشا ناھايىتى ئاز.
بالىلىقتا ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ, بالىلارنىڭ ئوخشىمىغان قورقۇنچلۇق ئىشلارنى سۆزلەشنى ۋە بىر-بىرىمىزدىن قورقىشنى ياخشى كۆرەتتىم: «قارا تەنلىك ئادەم بىر قارا ۋە قارا ئۆيدە تۇرىدۇ». بۇ ۋاقىتتا نېمە قىلدۇق? ماھىيەتتە, بىز ئاپتوبۇس بىلەن شۇغۇللاندۇق. بىز قورقۇنچ تۇيغۇسىنى باشتىن كەچۈرمەكچىمىز. بىز ئۇنىڭ ھەققىدە سۆزلەشنى ئۆگەندۇق. بىز ئۇنى ھېس قىلىشنى ئۆگەندۇق. شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا بىز چۈشىنىدۇ: پەقەت ئويۇننىلا توختىتىدۇ, پەقەت ئويۇننى دەرھال يوقىتىدۇ. يەنى بىز تەربىيىلەش قۇرامىغا يەتكەنلەر بىلەن شۇغۇللاندۇق, شۇڭا قورقۇنچ كىچىسى بولۇپمۇ قورقۇنچلۇق ھېس قىلىش. نۇرغۇن قۇرامىغا يەتكەنلەر يەنىلا قورقۇنچلۇق فىلىملەرنى, بىخەتەر جايدا بولۇشىدا مۇھەببەتنى كۆرۈشنى ياخشى كۆرىدۇ. بۇ بىر خىل مەشىق, ھەقىقىي قورقۇنچتىن كەلگەن بەزى ۋاكسىلىنىدۇ.
Alexander litvin
ياكى باشقا بىر مىسال, كىچىك بوۋاق يىغلىغاندا, ئاپامغا تېلېفون قىلغاندا: «ئانا, مەن قورقىمەن!» دەپ سورىدى. ئاپام شۇ كۈنى كۆرۈشۈپ, بېشىنى ھەر ۋاقىت كۆرۈشۈپ, بېشىنى چۈشۈردى. ئۇ يۈگۈرۈپ كېلىپ تىنىشىپ, ئۇ ياخشى. بۇ ئەلۋەتتە كونترول قىلىش. ئەمما نېمىشقا بالا باشقۇرىدۇ? ئۇ ئۇنى بىخەتەرلىك ئۈچۈن بىۋاسىتە ھالاك قىلىدۇ, ئۇ ئانا ئۇنىڭ يېنىدا بولغاندا ئۆزىنى مۇكەممەل بىخەتەرلىك بىلەن ھېس قىلىدۇ. شۇڭلاشقا, بۇ ھەرىكەت بالىلارنى جازسا, تىللاشتۇرالمايدۇ, سۇلتۇزلەندى. بالىلار شەخسىي بىخەتەرلىكىگە كاپالەتلىك قىلماقچى بولۇۋاتىدۇ. قانداق بالىدىن قوغدىلىدۇ? ئۇ نېمىشقا ئاپامنى چاقىرىۋاتىدۇ? ئۇ چۈشىنىسىز, تېخى نامەلۇم كۆرسىتىلمىگەن, ئۇ ئانالىز قىلىشتىن ھەقىقىي تەھدىتكە بولمايدۇ, ئۇ تەسۋىرىنى تەسەۋۋۇردىن ھەقىقىي تەھدىدنى پەرقلەندۈرەلمەيدۇ, ئۇ تەسەۋۋۇردىن بولغان ھەقىقىي تەھدىتتىن تەھدىتكە چېتىشلىق.
ئۇلار ئۆسكەندە, بىز چوڭ بولغاندا, قورقۇنچنى كونترول قىلىشقا باشلايمىز. بىز ئۇلارنى باشقۇرىمىز. ھېچ بولمىغاندا ھەقىقەتەن خەتەرلىك, نېمە بولمىغانلىقىمىزنى تەھلىل قىلدۇق. بىز بىر قىسىم بوشلۇققا چۈشۈپ, ۋەھىمەنىڭ ھاياتىدىن قورقۇپ ئۆلۈمدىن قورقۇش, قورقۇنچلۇق قورقۇنچ, ئېڭىمىزنىڭ سۆزىمىزدە بىر سىمسىز قورقۇنچ بار. بۇ داۋالاش ھەتتا بۇ دىئالىيە بىر ھەربىي - «ۋەھىمە ھۇجۇم», يەنى ئۇ تاجاۋۇزچىلىق. بىز بۇ شەرتنى مەلۇم دەرىجىدە تاجاۋۇزچىلىق دەپ ھېس قىلىمىز. «ئالاقزادە» خانىم. بىر ئادەم ئۇلارنىڭ قورقۇمايدىغانلىرىنى چۈشىنىشكە تىرىشىۋاتىدۇ, بىر قىسىم داڭلىق شەكىللەرگە ماسلىشالماسلىق, كونترول قىلىش مېخانىزمى تېپىش ئۈچۈن بىر ئاز چۈشەنمەسلىككە تىرىشىۋاتىدۇ. بەزىلەر بۇ دۆلەتنىڭ ئۇنى ئاخىرلاشتۇرۇشىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ. بەزىلەر تەربىيىلەشنىڭ قورقۇنچ ھالىتىنى يېڭىشىگە ئىشىنىدىغانلىقىغا ئىشىنىدۇ. بەزى قەبىلىلەردە, بالىلار ئارام ئالغىلى ياكى ئوتتۇز ياشقا كىرگەندە كېلىشىم ئوتتۇرىغا قويۇلدى.
نۇرغۇن قۇرامىغا يەتكەنلەر يەنىلا بىخەتەر جايدا ئۇخلاش ئۈچۈن مۇھەببەتنى كۆرۈشنى ياخشى كۆرىدۇ. بۇ ھەقىقىي قورقۇنچتىن بەزى ۋاكسىنا ئەملەش.
سۈرەت: Pixabak.com/ru.
قورقۇنچ ۋە ساپلىق ھۇجۇملار ئۆزىمىز بىلەن بىۋاسىتە مۇناسىۋەتلىك بولۇپ, تاياقچە كۈندىلىك, ئاي ۋە تۇغۇلغان بوۋاقلىرىمىز بىلەن بىۋاسىتە مۇناسىۋەتلىك. بۇ بىر تەسەۋۋۇپ قېلىپ قالماستىن, خىمىيىلىك ئەمەس, بۇ مېنىڭ تارىخى, ئوبيېكتىپ ئوبيېكتىپ ئەمەس. نۇرغۇن كىشىلەر ئاپەتنىڭ قورقۇنچلۇقىنى يېڭىش ئۈچۈن ماڭا ياردەم بېرىش ئۈچۈن نېمىشقا ئايروپىلاندا ئۇچۇشتىن قورقىمىز? بىز سۇدىن قورق قالىمىز, چۈنكى ھاۋا بولمىسا, بىز ئۈچ مىنۇتتىن ئېشىپ كەتسە بولمايدۇ. بىز ئوتتىن قورقىۋاتىمىز, چۈنكى بىز ئۇنىڭغا كۆيدۈرەلەيمىز. بىز بوي ئېگىزلىكىمىزدىن قورقىمىز, چۈنكى بىز ئۇچمايمىز, بىزدە قانىتى يوق. ئۇنىڭدىن باشقا, ئايروپىلان تېز ھەرىكەتلىنىدىغان تۇرۇبا, سىملىق, بۇنىڭ ئىچىدە چوڭ ئېلېكتر بېسىم.
يەر يۈزىدىن 10 مىڭ مېتىر ئېگىزلىكى نېمە? رادىئاتسىيە نېمە? ئەگەر يەر يۈزىدە ھەر سائەتتىن راھەت ھېس قىلىپ, كامېرادا 20 دەك مىكرو ئىجابىگە راھەت ھېس قىلىمىز, ئاندىن ئايروپىلاندا ئاللىقاچان 2000 مېتىر يېپىلىش, رادىئاتسىيەلىك 3 قېتىم ھۆكۈمرانلىق قىلىدۇ. 10,000 مېتىر ئېگىزلىكتە, رادىئاتسىيە ئەگەر بىز چېركاۋېت npp نىڭ يان تەرىپىنىڭ يېنىدا تۇرغاندەك. ئۇنىڭ ئۈستىگە, ھەر بىرىمىزنىڭ رادىئاتسىيەلىرىگە بولغان كەڭ قورشىشى بار. 8-ئاينىڭ 6-كۈنى, ئاۋغۇست, 7-ئاينىڭ 6-كۈنى تۇغۇلغان, ئەمما 2-ئاي, 2-ئاي, 3-ئاي, مارتتا, ئۇدا يەنە بىر ناچار ئادەمنى يوقىتىپ قويغان. شۇڭلاشقا, مەن ئۇلارنى چۈشتىن كېيىن چۈشتىن چۈشۈرۈشىنى كۈچلۈك تەۋسىيە قىلىمەن.
مۇشۇنىڭغا ئوخشاش پەش مۇسابىقىسى بىلەن نۇرغۇن كىشىلەر مېنىڭ ساھىبجامالتا ماڭا كەلدى, ئۇنى قانداق بىر تەرەپ قىلىش. مەن سادىق ھۇجۇمدىن قانداق يىراقلىشىش كېرەك, ئەمما ئۆزۈمنىڭ نارازىلىقى بىلەن ھېچقانداق ئۇسۇل بار, بەدەن قارىشىشىغا ھېچقانداق مەنىسى يوق, چۈنكى ئۇ بەدەندىن مۇۋاپىق, ئوبيېكتىپ قورقۇپ كەتتى. كەلگۈسىدە ئۇلار قوبۇل قىلغىلى بولىدىغان نەملىك, تۆۋەن رادىئاتسىيەسى تۆۋەن دەرىجىدىكى رادىئاتسىيە سەۋىيىسى, ئەڭ ياخشى ئوكسىگېن تاختىسىنىڭ ئەڭ ياخشى مىقدار. ئەمما بىز يەنىلا كۆپ سۇ ئىچىپ, بەدەننىڭ كوسالرى زىيىنىنى تولدۇرۇشىمىز كېرەك. شۇڭا بوي ئېگىزلىكى ۋە ئۇچۇشتىن قورقۇش ئوبيېكتىپ قورقۇنچ.
ئۇچۇشتىن قورقۇش - ئەڭ كۆپ ئۇچرايدۇ
سۈرەت: Instagram.com.
قورقۇنچلار ئەھمىيەتلىك, كۆپىنچە كىشىلەر نارازىلىقچە ماس كەلمەيدۇ. ھەسەل ھەرىسىدىن قورقىدىغان ئادەمنىمۇ ھەسسىدىن تودىن قالىدىغان ئادەم, ئۇنىڭ ھەسسىسىدىن تولىمۇ يۇقىرى بولۇش ئېھتىماللىقى ئىنتايىن يۇقىرى. ئۆمۈچۈكتىن قورققان ئادەمدە, قائىدە بويىچە, چىتكىن كېسىش ئۆمۈچۈكنىڭ زەررىچە. ئۇزۇن ۋاقىت ئۇزۇن ۋاقىت پۇرچاق ۋابسىكىنى ۋە بۇ ھايۋاننىڭ نەگە بارغانلىقىدىن دېرەك سۈزۈلگەن, قوغداش رېفلىكىسى بىۋاسىتە ئېلىپ بېرىدى. ۋەھىمە باشلىنىدۇ. بەدەننى تەھلىل قىلىش ۋەھىمە.
ئامېرىكىنىڭ ئامېرىكىدىكى تەسىرىگە مۇناسىۋەتلىك قورقۇنچلار بار. ياغاچ ئۆيلەردە ئۇخلاشتىن قورقىدىغان ياكى ئورمانلىقتا. بۇ بەلكىم ئۆسۈملۈك دۇنياسىغا يوشۇرۇن سەزگۈرلۈك ئىنكاسى بىلەن مۇناسىۋەتلىك بولۇشى مۇمكىن.
يېپىق بوشلۇقتىن قورقۇش, چوڭ مېڭىنىڭ ئۆسۈشىنى چەكلەيدىغان سەنئەتكارلارنى سىگنال قىلسا بولىدۇ, ئادەم ئوكسىگېن ئاچوزىنى باشتىن كەچۈرۈۋاتىدۇ.
بىر كۈنى, دەرۋازىغا قاراپ ئۆسۈملۈك خوجايىنىدىكى تەنتەربىيە خوجايىنلىرىنىڭ قوبۇل قىلىشقا قاراپ ماڭدى, ئەمما شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا 12-قەۋەتتە تۇرغان بولۇپ, لىفتتا ئولتۇرۇشتىن قورقاتتى. ئۇ ئېگىز, كۈچلۈك, قاتتىق, قاتتىق ئىككى مېتىر ئاستىدا. مەن ئولتۇردۇم, ئۇنىڭغا قارىدىم ۋە بۇ شەرتنى قانداق چىقىرىۋېتىشنى ئويلىدى. مەن ئۇنىڭ تۇغۇلغان ۋاقتىنى بىلەتتىم ۋە سەۋەبى نېمە ئىكەنلىكىنى ھېس قىلدىم. ئۇ بىر توپ پالۋان تەرىپىدىن سوزۇلغان, نەتىجىدە مۇسكۇل قاتتىقلىق - ئوڭ تەرەپتىكىسى - ئۇ سول تەرەپكە تارتىۋېلىندى. نەتىجىدە, مېڭىنى يېتىدىغان ئارتېرىيەگە دەخلى-تەرۇز قىلغان ئارتېرىيەگە دەخلى-تەرۇز قىلغان ئارتېرىيەگە دەخلى-تەرۇز قىلدى, ئۇنىڭ ئېكمىگېنغانىسى بار. ئەمما ئۇ تاغ چوققىسىغا چىقىپ, كىشىنىڭ ئىشەنگۈدەك گۈزەللىكى, غەلىتە ئۇنۋان كۆرۈنۈشى, غەلىبىسى ئوكسىگېن ئاچقۇچىنىڭ كۆرۈش. ئۇ ساراڭ خۇشاللىققا دۇچ كەلدى. بۇ يەردە لىفىت بولۇپ, ئۇنىڭدا ئوكسىگېگ, ئەمما خۇشاللىق يوق. تەڭپۇڭسىز تونۇش. مەن ئۇنىڭغا: «لىفتقا زۇلۇم قىلىڭ, كۆزىڭىزنى يۇمۇپ, يۇقىرىدا تۇرىسىز, سىناپ بېقىڭ!» دېدى. ئىككى سائەت ئىچىدە ئۇ مېنى چاقىرىدۇ, «مەن مىندىم. مەن لىفىتتا مىندىم! ». چۈنكى مەن ئۇنىڭغا قورقۇنچنىڭ سەۋەبىنى چۈشەندۈردۈم - بۇ يېپىق بوشلۇقتىكى ئوكسىگېننىڭ كەملىكى.
ئەمەلىيىتىمدە يەنە بىر ئادەتتىن تاشقىرى ئەھۋال بار ئىدى. ناھايىتى داڭق چىقىرىلغان ۋە تالانتلىق ئارتىس مەن تەقلىد قىلىپ كۈتۈپخانىدا كەلدى. ھەر قېتىم نەق مەيدانغا كىرىشتىن بۇرۇن دۇئا-تىلاۋەت ئېلىپ كەلگەن. «شۇڭا ئۇ داۋاملىق داۋاملاشتۇرالمايدۇ» دېدى. «بۇ مەن ئەڭ ياقتۇرىدىغان خىزمەت, ئەمما ھەر قېتىم ئەڭ كۈچلۈك بېسىم». بۇنىڭ جاۋابىمۇ تۇغۇلغان كۈنىگە قويۇلغان. بۇ يەردە بىر كىشىنىڭ شەخسىي ئالاھىدىلىكى ئۇنى ئوقۇتقۇچى دەپ بېكىتكەنلىكىمىزدە, بۇ يەردە قورقۇنچ ئەمەس, بەلكى قورقاتتى. مەن ئۇنى تەۋسىيە قىلدىم: «ئىلمىي تاماشىبىنلاردا ئىكەنلىكىڭىزنى تەسەۋۋۇر قىلىمەن. سىز بىر پروفېسسور. ئوقۇغۇچىلار ھەقنى ئۆگىنىدىغان زالتا ئولتۇرىدۇ. ئۇلار سىزدىن ئۆگىنىشكە كەلدى. دەرسلىكنى ئوقۇدىڭىز. ئۇلارنى قىزىقتۇرمايسىز. سىز بىر پروفېسسور. بۇلار ئوقۇغۇچىلار ». ئۇنىڭ كېيىنكى سوئالى بىر ئىككى ھەپتە ئىچىدە ھەقىقىي ئىدى. - ئۇلار نېمىشقا مېنى ئالداپ كەتتى? «ھېچكىم پروفېسسورلارنىڭ ئۈزۈلمەيدۇ! ئۇلار ئىقتىدارنى بويلاپ ئالقىشنى توختاتتى. ئاخىرىدا ئالقىش ياللۇغى بارمۇ? ». - ھەئە, ئاخىرىدا!
بۇلار ھەيران بولۇپمۇ تۇنجى قاراشتى, تارىخ.
قورقۇنچلىرىڭىزدىن قورقماڭ, دوستلىرىڭىز! ئەستە تۇتۇشنى ئۈمىد قىلىمەن: قورقۇنچ تۇيغۇسىنىڭ خىزمىتى. قورقۇ يوق - ساقلاپ قويۇش كۈچى يوق, بىز قورقمايلا بېقىمايلا ھەرىكەت قىلىۋاتىمىز, بۇ ئەڭ ئۇتۇق قازانسىز.