- ۋىلادمان ۋىلالىد ۋىلالىد. بۇ قېتىم نېمىشقا ئىۋان بىلەن ئىۋاننى «مەلھىيە» بىلەن بىللە دەپ قارار قىلدىڭىز?
- بۇ مېنىڭ شەخسىي تاللىشىم. بالىلىقتىن بۇيان ئىنگىلىزچە ئاتا-ئانىسىنىڭ ئەدەبىياتى بىلەن شۇغۇللاندىم. چېچەكڭ, مەريەم قۇۋۋەت, پادىشاھ بوغۇمى مەن چوڭ بولدۇم, بۇ مېنىڭ چوڭ بولغىنىم, بۇ مېنىڭ يۇرتىم, بۇ مېنىڭ ئانا, مەن ئۈچۈن كۆپ سۆزلەپ بېرەلەيمەن. ئەگەر مەندىن دۇنيادا ئىككى چوڭ ئەدەبىيات دەپ ئاتايدىغان بولسام, ئەلۋەتتە, ئۇ روسىيە دۈشەنبە كۈنى ۋە ئىنگلىزچى بولىدۇ. كۆپچىلىك «ئەنئەنىۋى بىر ھېكايە» ئېتىۋەتكىنىمىزدە, كۆپ كۆپلىگەن كىشى ھەققىدە «سايلاش» دېدى: «ئىتالىيە ھەققىدە ئويلىنىپ چىقايلى!» دېيىلگەندە. بىز ئېلىۋەتتۇق. ئاندىن «گېرمانىيە تېپىش» بار بولۇپ, بۇ ماڭا ناھايىتى تەس, چۈنكى ئۇ شەخسىي ھېكايە ئىدى. ئاندىن مەن ئۆزۈمگە: «مەن ئۆزىڭىزنى خۇشال قىلاي ۋە ئەنگلىيە ھەققىدە فىلىمنى ئىجارىگە بېرىڭ.
- پارىژدا خاتىرە دەپتىرىنى كۆرسىتىڭ ۋە سىز ئەڭ راھەت بولغان دۆلەت تەرىپىدىن فرانسىيە دەپ ئاتىدىڭىز. قانداق بولۇشىڭىز, ئۇ ئەنگىلىيەدىن پەرقلىنامدۇ? ئەنگىلىيەلىكلەر فىرانسۇزچە قانداقمۇ تەۋە?
- ئۇلار ھەممە ئىشتا دېگۈدەك دەرىجىدە ماسلىشىدۇ. بۇلار پۈتۈن ھاياتىنى ئۆز-ئارا ئۇلانغان ئىككى ئادەم. ئەنگىلىيەلىك 1066-يىلى فىرانسۇزچە قائىدىلەر قولغا ئېرىشتى, بىر قانچە ئەسىر فىرانسۇزدا سۆزلەشتى. Xiv-Xv ئەسىردە, ئەنگىلىيە فرانسىيىگە قاتناشقان, ئۇنىڭ يېرىمىنى قولغا ئالمىغان, ئاتالمىش ئۇرۇش ئىدى. بۇ كىشىلەر مەڭگۈ رىقابەتلىشىپ, بىر-بىرى بىلەن ئۇرۇشقان, ھەمىشە بىر-بىرىگە لەنەت ئوقۇغان. ھەممە يەردە ئىشقا ئايلاندى: قايسى ئۇنىۋېرسىتېت ياشايدۇ, قايسى ئۇنىۋېرسىتېت ياۋروپادىكى ئاساسلىق ئىشنى ئويلىشىدۇ, پادىشاھنىڭ قانداق تەسىرى بار? .. گلاند ۋە فرانسىيە ھەر قانداق ئىشقا ئوخشاش ئەمەس. بۇلار پۈتۈنلەي ئوخشىمايدىغان دۆلەتلەر. ئوخشىمىغان ھەرپلەر, ئوخشىمىغان يامىشىش, ئوخشىمىغان تاماقلار. يېمەكلىكلەر فىرانسۇز ئۈچۈن مەدەنىيەتنىڭ ئەڭ مۇھىم قىسمى. ۋە شاراب. بۇنىڭ ئۈچۈن ئەنگىلىيەلىكلەر پۈتۈنلەي ئوخشىمايدىغان پوزىتسىيە, ناھايىتى ئاددىي. ھاراق ئەمەس, بەلكى پىۋا ئەمەس. ئەنگىلىيەلىكلەر تېخىمۇ قاتتىق كىشىلەر, ئەۋج ئالدى ئاز. ئۇلار ئاراللار - بىراۋانلار - ئوبيېكتىنى ئازراق, يەنە تاقالدى, تېخىمۇ ئوچۇق, يەنە «ياپونىيە ياۋروپا» ئەمەس, بەلكى «ياپونىيە» ئەمەس. ئەنگىلىيەلىكلەر كۆپ قاتلاملىق, فرانسىيەلىكلەر ئاز. ئۇلار ماھىيەتكە يېتىش ئاسان. بىرەيلەن مۇنداق دېدى: «يەنىلا ئېنىق: زىنداننىڭ ئاساسلىق ئالاھىدىلىكى خىجىل قىلىدۇ» دېدى. ئەمما بۇ مىللەتلەر بىر-بىرىگە پىشاڭ: ئۇلار بىر مىنۇتلۇق مىنۇتتا ئۇلار دۇنيادىكى ئەڭ ياخشى ئىكەنلىكىدە. پەقەت فىرانسۇزچى پەقەت بۇ ئىشنى سۆزلەپ بېرىدۇ. ئىنگىلىزچە تارتىنچاق تارتىلىدۇ, خىجىل بولىدۇ, ئۇنى ئۇنىڭدىن ئۆچۈرۈش كېرەك. ئەمما ئۇلار ئۆزىنى ئويلايدۇ.
بۇ قېتىم ۋىلادىمىر پوزىن بىلەن ئىۋان تىمگىنسىنىڭ ئاپتوموبىللىرى ئۈچۈن سىرلىق ئەنگىلىيە تاللىدى. .
- نېمە, سىزنىڭچە, بۇ سەپەر ئەڭ مۇھىم ئىدى?
- بەلكىم ئۆزۈمنى بىر ئاز بايقاشنىڭ. ئەنگىلىيە ھازىر ئۇلارنىڭ كىملىكى ھەققىدە ئويلىنىشقا باشلايدۇ. ئۇزۇن ۋاقىت ئۇلار ئەنگىلىيەلىك ئىدى, بۇ ئىمپېرىيەنىڭ بارلىق ۋالساللارنىڭ ھەممىسىدە يوق. شولت - ئۇلار شېلل, ۋېلش - ئۇلارنىڭ كەپتەر, ئېرش, ئىرېلاندىيە ئۇلارنىڭ ئىرېلاندىيەلىك ئىكەنلىكىنى ئەسلىدى. ئەنگىلىيەلىكلەر ئەنگىلىيەلىكلەرگە ئايلاندى. ئەمما ئەنگىلىيەنىڭ ئىمپېرىيىسىنىڭ يىمىرىلىشى بىلەن ئۇ بولۇپ قالمىدى. نېمىلا دېگەن بىلەن ئەنگلىيەدە ... ئۇ ئەمدى ئەنگىلىيە ئەمەس. ھازىر ئەنگىلىيەلىكلەر ئۇلارنىڭ ئۆتمۈشىنى ئىزدەۋاتىدۇ, ئۇلارنىڭ ئۆتمۈشىنى ئىزدەۋاتىدۇ. بۇلار ئالدى بىلەن ئېلىزابېت دەۋرى, شېخاسار دەۋرىنىڭ ۋاقتى.
- ئەنگىلىيەدىكى قايسى يىغىنلارنى ئەڭ قىزىقارلىق دەپ ئاتامسىز?
- بەلكىم ئەڭ قىزىقارلىق يىغىنلارنىڭ بىرى ھەتتا باشقىلار بىلەن ئەمەس, بەلكى بىر نەرسە بىلەن بولغان بولۇشى مۇمكىن. مەن چوڭ چېركاۋنىڭ ھەيران قالارلىق گۈزەللىكىگە كىردىم. بۇ گرامماتىكىلىق «ئەۋرىشكە ئۇلۇغ نىزامنامىسىنى ساقلايدۇ», قولدىن كەلگەن تۆت ئەسلى نۇسخىسىنىڭ بىرى. بۇ ھۆججەتنى 1215 گە قايتىدىغان بۇ ھۆججەتنى - بۇ خىل ئەھۋالدا, جون مەن - ھوقۇقىنى چەكلەش. بۈگۈن دېموكراتىك دەپ ئاتىلىدىغان بۇ چەكلىمەمىز بولىدۇ. بۇ نىزامنامە ئۇنىڭ ساپ شەكلىدە دېموكراتىك تارىخى. مەن ئۇنى كۆرگىنىمدە, مەن كىم بىلەن كۆرۈشۈپ باققاندەك ھېس قىلدىم, كىم بىلەن تونۇشقانلىقىمنى ھېس قىلدىم. بۇ شۇنداق ئادەتتىن تاشقىرى «يىغىن». ئەگەر بىز سۆھبەتلىشىش نەزەرىيىسى ھەققىدە سۆزلەۋاتقان بولساق, بەلكىم كىشىنى ئەڭ قىزىقارلىق, ھەيران قالارلىق ئىنگلىز ياز يازغۇچى ستىفېن قورۇمىسى ئىدى.
«مەن ئەسىرلەر تەرىپىدىن ھېسابلىنىدىغان بىر نەرسە ئارىسىدا بولۇشنى ياخشى كۆرىمەن». .
- ئەنگىلىيەدىكى ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان جاي قايسى?
- لوندون, ئەلۋەتتە. بۇ فىلىم سەۋەبىدىن, مەن لوندوندا لوندوندىكى نۇرغۇن نەرسىلەرنى كۆرۈپ, ئۇنى بەك ياخشى كۆرىمەن. لوندون بىر غايەت زور بىرلەشتۈرۈلگەن نۇرغۇن شەھەرلەر. مەن ئەسىرلەر تەرىپىدىن ھېسابلىنىدىغان بىر ئىش ئارىلىقىدا بولۇشنى ياخشى كۆرىمەن. مەن ۋېستمىنستېر ئابباخۇ. لوندون گىرۋەك بىلەن تەمىنلەشكە ئاسانرۇرتۇرۇلمايدۇ, شۇڭلاشقا مېڭىشقا بولمايدۇ, ئۇ ئەمدىلا قالمايدۇ, كىشىلەر ئۇلارغا بېرىپ ماڭ, ئارام ئېلىش, يۈرۈشلۈكلەرنىڭ ئىنتايىن زىددىيەتلىرى دېگەنلىكىنى ۋە نازۇك ئىكەنلىكىمنى بىلەتتىم. ئەمما مېنى ئۇرۇپ نېمە ئۇرغان: بىز باغچىنىڭ سۆزىدىن ئېتىۋېتىمىز, كىشىلەر ئەتراپتا ئولتۇرغان كىشىلەر ئولتۇرغان كىشىلەر بىلەن ئولتۇردۇق. مەنمۇ ئەدەپنى تارقىتىپ, ئۇلارغا بارۇپقا كامېرا, چۈشتى. ئامۋاك ئەتراپىدىكى ھەر قانداق شەھەردە. لوندوندا ھېچكىم چۈشۈپ كەتمەيدۇ. ئەلۋەتتە, ئۇلار قىزىقىپ كەتتى, ئەمما ئەنگىلىيەسى يوق دەپ قارىلىدۇ, نادان باشقىلارنىڭ باشقىلارنىڭ شەخسىي بوشلۇقىنى قايتىدىن جاۋاب قايتۇردى.
- سىزنىڭ تىپىك ھۈجەيرىڭىزنى تەسۋىرلەڭ. كىمگە تىپىك ئىنگىلىزچە دەيسىز?
- بەلكىم بۇ چېرشېر بولسا: يۇمۇرلۇق, جاھىل, ھىيۇم, قېتىق, جاھىللىق, ئۇنىڭ ئۈستىگە, ئۇنىڭ ئەۋزەللىكىگە بولغان ئىشەنچ, سىزچە, سىز بۇنى بىلىڭ, سىزچە) , تەكشى, بايراق, ئەڭ ياخشى نەرسە.
«بىز باغچىدا قالدۇرۇلغان فىلىمنىڭ سۆزى تاشقىدىن بىرى, كىشىلەر ئەتراپىدا ئولتۇرۇپ ئولتۇردى. مەنمۇ ئەدەپنى تارقىتىپ, ئۇلارغا بارۇپقا كامېرا, چۈشتى. ئامۋاك ئەتراپىدىكى ھەر قانداق شەھەردە. لوندوندا, ھېچكىم ئادەم چىقمىدى ». سۈرەت: m.
- سىزچە, تېلېۋىزور كۆرۈرمەنلەر بۇ فىلىمدىن كەلگەن ئېنگلاند ھەققىدە يېڭى نەرسىلەرنى ئۆگەندى?
- شۇنداق, ئەلۋەتتە, مەندىن ئېنىق سورىماڭ. بارلىق فىلىملەرنىڭ نىشانى ئىنسانلاردىكى بىر دۆلەت ۋە كىشىلەرنى ئېچىش. روھنى بۇ دۆلەتنىڭ ماھىيىتىگە يەتكۈزۈشكە ئۇرۇنۇش. مەن ساياھەت فىلىمىنى ئېلىۋەتمەيمەن. مېنىڭچە تاماشىبىنلار ئۆزىنى يېڭى ۋە ئويلىمىغان يەردىن نۇرغۇن نەرسىلەرنى ئۆگەندىم.