ئوقۇش يىلىنىڭ ئاخىرى يېقىنلىشىشقا, شۇنىڭ بىلەن, بالىلار مەشىقنىڭ بىرىنچى ئايلىقىدىن بىر نەچچە قېتىم بېسىم قىلىۋاتىدۇ. ئۇنىڭدىن باشقا, مەكتەپتىكى كۆپ قىسىم جايلاردا ھىندىستاننىڭ باھاسى ھەقسىز, نەتىجىدە, تەجرىبە »گۇرۇپپىسىنى قايتا قۇرۇش قىلىشقا مەجبۇر بولدى. ئۇنداقتا بالىنى مەكتەپ يۈكىگە تاقابىل تۇرۇشنى توختىتىشىڭىز كېرەكمۇ? بىز ئېيتىمىز.
ئۇلارغا ئەڭ تەس بولغان ئەڭ ئۈمىد يېڭى رېتىمدا تولۇق ساپلىشىپ كەتكەن چوڭ-كىچىك ئوغۇللار دوختۇرىنىڭ ئەمگەك خىزمىتى بىلەنلا ئەمەس, بەلكى باشقىلارنى قوللىشى كېرەك, ئەمما ئەخلاقنى قوللىشىغا موھتاج.
«سىزنىڭ پىكىرىڭىزنى ئىپادىلەشتىن قورقىدىغان ھاجەتسىز»
سىنىپتىكى بالىلار 30 دىن ئېشىپ كەتسە بولىدۇ, ئوقۇتقۇچى جىسمانى جەھەتتىن بارلىق جاۋاب ياكى ئىنكاسلارغا جاۋاب قايتۇرغىلى بولمايدۇ. ھەر قانداق شەخسنى ھېسابقا ئالمىغاندا, بۇنىڭ جاۋابىنىڭ مەنىسىنى بىلەلمەيدۇ, ئۇنىڭ پىكىرى پەقەت ئۆزىنىڭ پىكىرى بۇ ئوقۇتقۇچىغا قىزىقمايدۇ, چۈنكى ئۇ ئۇلارنىڭ قولىنى ئومۇملاشقانلىقى ئۈچۈن, چۈنكى ئۇ قولنى ئومۇم قىلىپ ئېيتقاندا ئىقتىدار. ئوقۇتقۇچى شۇنى چۈشەندۈرۈش, ئوقۇتقۇچى مۇھىم, بۇ ۋاقىتنىڭ مۇھىم نۇقتىسى بولمىسىمۇ, قايتا-قايتا قايتا-قايتا, قايتا سىناپ بېقىشىڭىز كېرەك, ھېچكىم ئەيىبلەنمەيدۇ. بالىغا بولغان ئىشەنچنى قاچىلاڭ.
خاتالىق سادىر قىلىشتىن قورقماڭ
سۈرەت: www.unsplash.com.
«خاتالىقتا قورقۇنچلۇق نەرسە يوق».
نۇرغۇن بالىلار بىر سودىنى قىيىنچىلىققا يولۇقتى. تاپشۇرۇق مەسىلىسىدە, بۇ تاللاش ماس كەلمەيدۇ, يەنى بالىدا مەسىلىنى مۇزاكىرە قىلىشىڭىز كېرەكلىكىنى كۆرسىتىدۇ. ئەگەر بالا ۋەزىپىنى ھەل قىلالمىسا ياكى گۈزەل تەكلىپنى چىقارمىسا, ياردىمىڭىزنى تەمىنلەڭ, پاراللېل پارىژنىڭ ھېكايىسىنى سۆزلەش ئۈچۈن تىرىشىڭ. ئەڭ مۇھىمى خاتىرجەم بولۇش, بالىغا بېرىپ بالىڭىز ئەمەسلىكىنى, ئۇنىڭ بىلەن.
«ياردەم قىلىش ھەرگىزمۇ نومۇس قىلمايدۇ».
بالا يېقىن ئەتراپتىكى تورداشغا چىققاندا, ئۇ كوللىكتىپنىڭ قائىدىسىگە ئاساسەن, كۆپىنچە كىشىلەر, دائىم, ئاجىزلارنىڭ ھېچقانداق ئەقىلسىزلىقىنى قارشى ئالمايدىغانلىقىنى ئۆگىنىدۇ. يەنە كېلىپ, بالا بىلەن بىللە ئولتۇرۇڭ ۋە مەسىلىنى مۇلاھىزە قىلىڭ. ياق دېمەيدۇ بوۋاقنى ئەيىبلىمەسلىكلەر بوۋاقنى قىيىن ئەھۋالغا چۈشەنچە بېرىڭ, بالىلارغا ياخشى مۇناسىۋەت بار ئادەمگە ياردەم تىگىسىز, سىز چوڭ بولسا ياخشى بولىدۇ. ياشانغانلار ئالاھىدە دىققەت قىلىشنى تەلەپ قىلىدۇ, ئۇنىڭ مەسىلىسى زىيانسىزلىقىدىن يىراق بولۇشى مۇمكىن.
«مەن دائىم يېنىڭىزدا بولىمەن».
ھەر قانداق ياشتا, بولۇپمۇ ھەر قانداق ياشتا, بولۇپمۇ ئۆزىنى قەدىرلەش پەقەت شەكىللەندۈرگەندە. بوۋاق بىلەن پاراڭلىشىڭ, پايدىسىز باھالاش, ساۋاقداشلار بىلەن ئوقۇتقۇچىلار بىلەن مۇناسىۋەتلىرىڭىزنى ئۆزگەرتمەسلىك بىلەن مۇناسىۋىتى يوق. ئەلۋەتتە, بۇ بالىغا ئەگەر قانداق چەكلەشكە بولمايدۇ, ئەمما ھەر قانداق تىرىك ۋەزىيەتتە, ئۇنىڭدىن كېيىن ئۇنىڭ بىلەن بىللە يالغۇز كىشىگە قارشى تۇرۇش مەجبۇرىيىتىنى ئىزدىنىشكە تېگىشلىك مەسىلە ۋە ھەل قىلىش چارىسىنى تېپىڭ.