ھاياتتىكى ئاساسلىق ئويۇنچۇق دەرسلىرىنىڭ بىرى 17 يىل ئىلگىرى كۈتۈلمىگەن يولدا تاپشۇرۇۋالدىم.
مەن مەكتەپتە ئوقۇپ, ئاكتىپ ئىجتىمائىي ئورۇنغا ئېرىشىشنى ئىگىلىدىم. ئىجتىمائىي جايدىكى ھەر قانداق پائالىيەتكە ئوخشاش, مېنىڭ ئۆزۈم قەرەللىك تۇتۇلدى.
بۇلار ئەڭ ئاخىرقى تەتقىقات, 10-11 سىنىپ. مەكتەپ ياكى كونا سىنىپنىڭ شەھەر باشلىقى بولۇش ئاز ۋە ئاز ۋە ئاز ئېھتىياجلىق, ئەمما سىزنى يوشۇرماقچى بولغاندىن كېيىن, بىر قېتىم ئۆزۈمنى سۆزلەشتىم.
بۇ پائالىيەتلەر بۇنداق پائالىيەتلەرنى قايتا ھېسابلاندۇردى. ھەمدە مەكتەپلەرنىڭ ھەرقايسى يۈرۈش ۋە مۇسابىقىلىرىنى مەكتەپ بىلەن بىللە ئايرىڭ. مەن مەكتەپلەرنىڭ مەرۋايىتلىرى ئوتتۇرىسىدىكى مۇسابىقىگە ئەۋەتىلدىم! بەك غەلىتە ئىدى. ئۇنىڭ ئۈستىگە, بۇ پائالىيەتتىن نېمىلەرنى ئويلىشى ئېنىق ئەمەس.
بىر نەچچە ھەپتە ئىچىدە ۋەزىپە مەلۇم بولۇپ, دەسلەپكى سىنىپلار بىلەن بامپىڭ كاۋاپنى تۇتماقچى.
مەن جاپالىق بولۇپ, بۇ ۋاقىتنىڭ بارلىقىنى ھېس قىلدىم. مېنىڭ باش تۈركۈم دەرسلەرنىڭ بالىلىرى ھەققىدە مەن باش ئاچتىم, ئاساسلىق نەرسىنى بىلگەن مۇناسىۋەتتە, ئۇ ئۇنىڭغا تېگىشمەسلىك مۇناسىۋىتىمگە چۈشتى.
كېيىنكى چۈشتى كۈنلىرى ۋە كېچە مەن قىزىتمىدا ئۆتكۈزدۈم. دەسلەپتە مەن بىر قىسىم كىتابلارنى, سۇلياۋ ۋە باشقا نەرسىلەرنى ئىزدەۋاتاتتىم (ئىنتېرنېت يەنىلا مەن ئۇ ۋاقىتتا مېنىڭ ياخشى ئەمەس ئىدى). بالىلارنىڭ تەتىل تۈرىنىڭ تۈرىگە ئازراق كۆڭۈل بۆلۈشنى تاپتى, ئەمما ئۇ قانداقتۇر بېلەت ئىشخانىسىدىن ئۆتۈپ كەتتى.
سەپەردىن ئىلگىرى كېچىدە, مەن ماڭا سوقۇلغان نەرسىلەرنىڭ ھەممىسىنى ئېسىمگە سالىمەن. شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ھەيران قالغان ئىشلار خېلى ئاسان ئىدى.
بىلىسىلەر, مەن دەرس ئەمەس, بەلكى تەجرىبە قىلغان ھېسسىيات. ئەڭ ئاددىي تېخنىكىلار بىلەن ئېيتقاندا, بۇ ھېسسىياتلار ھەر قىرلار ھەر قىرلار ئامبس ۋە تەربىيىلەش مەكتىپىنىڭ كەسپىي خادىملىرىنىڭ كېلىپ چىقىشىدىن كېلىپ چىققان.
مەن, شۇ كۈنى ئېسىمدە, مەن سىنىپقا بېرىپ ماڭا يەنە 25 جۈپ بولۇپ, ماڭا يەنە 25 جۈپ بولۇپ قالىدۇ. ئۇلار شاۋقۇن-سۈرەنكە, يۈگۈرۈپ سەكرەپ سەكرەپ, مەن قورقۇنچتىن ئۆلمەيمەن.
ئوقۇتقۇچىنىڭ رۇخسىتى بىلەن قىلغان تۇنجى ئىش ئۈستەل يۈزىدىن ئورنىدىن تۇرۇپ, ئۇلارغا «ئېلېكتر ھازىرقى« توكنى توغرىلاپ »نى بەرگىن (بۇ يەردە ئالەملەرنى ئۆز نۆۋىتىدە قېزىپ كېتىشكە تەلىم بەردى.
ئاندىن بىز يېپىق كۆز بىلەن بىللە ئورماندىن ئۆتتتۇق, مەن ئۇلارغا يولنىڭ يولىنى كۆرەلەيدىغانلىقىنى, بۇ كۆل, دەرەخ, ھايۋان قاتارلىق 15 مىنۇت سۆزلەپ يۈردۇق, يول ۋە سېمىزلەر ئىدى. ھەمدە ئۇلارنىڭ ئورمانلىقتا قانداق ھەرىكەت قىلغانلىقىنى ۋە ئۇلارنىڭ ئارزۇسىغا قانداق تەسىر قىلىدىغانلىقىنى مۇزاكىرە قىلدى. ھەتتا ئوقۇتقۇچى ھەتتا ئۇلارنىڭ بۆلۈملىرى ھەققىدە يېڭى نەرسىلەرنى ئاڭلاشقا قىزىقىدۇ.
بۇ ئەھۋالدىن باشلاپ ئۈچ مۇھىم دەرسنى ئېلىۋەتتىم.
1. ھېچقانداق پايدىسىز پائالىيەت يوق. ھەر قانداق خىزمەت سىزگە, تەجرىبىڭىز, ماھارىتىڭىز, كۆرۈنۈشتىن ساقلىنىدۇ.
2. ئەڭ چوڭ قايتۇرۇش بىلەن ئېلىپ بېرىلغان ھەر قانداق سودا. بۇ مۇكاپات چوقۇم شۇنى چۈشەنچەلا قالمىسىڭىزمۇ بولىدۇ.
3. ھەر قانداق ھادىسە, ھەر قانداق ھادىسە, ئۇ سىزگە بەرگەن ھېسسىيات ئارقىلىق كۆرگىلى بولىدۇ. ھەمدە كىشىلەرگە يەتكۈزمەكچى بولغان ئەڭ مۇۋاپىق تەسىرلىك ۋە ھېسسىياتنى تاللاڭ - ئەڭ مۇھىم ۋە ئەڭ زۆرۈر سەنئەت.
P. ئۇ كۈنىگە ئۇ كۈنى تاپشۇرۇۋالدىم. مەن تېخى گۇرۇپپا, پىسخولوگىيە, پىسخولوگىيە ۋە باشقىلارنىڭ ھېسسىياتچان سېھرى كۈچىنى پەيدا قىلىش يولىنى بارلىققا كەلتۈردۈم.