ئەگەر بالىڭىز بولسا, بالدۇرراق ياكى ئۇنىڭدىن كېيىن سىز تاللاش مەسىلىسىگە كىرىسىز: بالىنى يەسلىگە ياكى ئۆيدە قويۇپ بېرىڭ.
مەسىلە خېلى مۇرەككەپ, بۇنىڭغا جاۋاب بېرىش ئەلۋەتتە مۇمكىن ئەمەس. بۇلارنىڭ ھەممىسى بالىڭىزنىڭ يەككە ئالاھىدىلىكىگە باغلىق. سىزنى ھەر بىر تەرەپلەرنىڭ ھەر بىرىنى ئويلىشىشقا تەكلىپ قىلىمىز, بۇنىڭدىن كېيىن قارار چىقىرىش ئاسان بولىسىز.
مەكتەپكە ئوخشىماسلىق, باغ ئىختىيارى مائارىپ ئاپپاراتى. بۇ تاللاشنىڭ تاللىشى تېخىمۇ قىيىنلىشىدۇ. يەسلىڭىزدە ھېچقانداق مەسىلىنى ھەل قىلىدۇ, موماي ۋە بوۋا-مومىچى بالىڭىز بىلەن بىللە تۇرمايدۇ, ئەمما سىز ئۈچۈن نەنلۈك بىلەن بىللە تۇرمايدۇ, ئەمما سىز ئۈچۈن نەنلۈك.
يەسلىنىڭ ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان ئاساسلىق ئامىللىرى بالىنىڭ بالىنىڭ ئىجتىمائىي ئالاقە يېتىش, بالىلار ئارىسىدا ئالاقە ماھارىتى. ئۇنىڭدىن كېيىن ئۇ كەلگۈسىدە كىشىلەر بىلەن ئۇلىنىش ئورنىتىشى نۇرغۇن پايدىسى تېخىمۇ ئاسان بولىدۇ.
باغدا, بالا ئالاقىلىشىشنى ئۆگىنىدۇ
سۈرەت: Pixabak.com/ru.
قانداقلا بولمىسۇن, بەزىلەر بالىلىرىنىڭ بالىسىغا كىرىشتىن بۇرۇن ئۇلارنىڭ بالىسىنىڭ شۇنچە ياخشى بولىدىغانلىقىنى قارار قىلدى. بەلكىم سىز شۇنداق قىلىشنى قارار قىلىشىڭىز مۇمكىن. ئەمما ئۇنى ئاسان دەپ ئويلىماڭ. بالا يەرلىك تاملارغا مەركەزلەشتۈرۈش ئاسان ئەمەس. قانداقلا بولمىسۇن, ئۇنى ئالاھىدە دەسلەپكى ئېچىش ستۇدىسىغا ئېلىپ بارسىڭىز بولىدۇ, ھازىر ئۇلار بار, تاللاشتىن بار.
ياخشى كۆرۈش ۋە يەسلى
باغلاقلىق مەكتەپ ئۆگىنىش
سۈرەت: Pixabak.com/ru.
مەڭگۈلۈك بېسىم
يەسلى - بىر ئادەم باشقا بىر ئادەم ۋە بالىغا چىداملىق. ئۆيدە, ئۇ مۇھەببەت ۋە ئاتا-ئانىسىنىڭ قوللاشقا ئادەتلەنگەن, باغ ئۇنىڭغا ئۇنىڭغا زۆرۈر پىسخىكىلىق دەرىجىسىنى بېرەلمەيدۇ. شۇنىڭ بىلەن, باغدا, بالا نۇرغۇن يىغلايدۇ ۋە كېيىن بارغۇدەك ئۇ يەرگە كىرىشنىڭ خالىمايدۇ. بالىلار داۋاملىشىشنى ۋە تىنچلىقنى قوللاش ۋە مۇھەببەتنى ھېس قىلىش ئىنتايىن مۇھىم, پەقەت ئۇلار مۇۋەپپەقىيەت قازىنىدۇ.
ئەگەر بالا ئاخىرقى ئىچمەكچى بولسا, ئۇ ناھايىتى تەس بولىدۇ. بۇ بالىلار بەزىدە بىرلا ۋاقىتتا تەڭپۇڭلاشتۇرۇش ئۈچۈنلا يالغۇز يالغۇز ۋاقىتنى بىللە ئۆتكۈزۈشى كېرەك. باغ بۇنىڭغا ماس كەلمەيدۇ.
قالغان بالىلارغا پاسسىپ
بالىڭىز بىلەن گۇرۇپپىدا ئوخشىمىغان تەربىيەلەنگەن ھەر خىل بالىلار بولۇشى مۇمكىن. ئەلۋەتتە قالغان ناچار مىساللار بار.
بالىلار كوماندىدىكى ۋەزىپىلەرنى ئورۇنداشنى ئۆگىنىدۇ
سۈرەت: Pixabak.com/ru.
مەڭگۈلۈك كېسەللىكلەر
ئاتا-ئانىلار ھەيدىگەن كۆپىنچە بالىلار. ئۇلار پەقەت ئۆيدە تۇرەلمەيدۇ, شۇڭا بالىسى كېسەل بولسا, گرېنغا بېرىشى كېرەك. رەت قىلىش پەقەت تېمپېراتۇرا بولسالا بولىدۇ. بۇ, ياشانغانلار, ساغلام بالىلارمۇ ئازابلىنىشقا باشلايدۇ.
يەسلى
شۇ كۈندىكى ئېنىقلىق
ياش تەشكىللىك ئۈچۈن, بۇنىڭ ئىچىدە ئېنىق ئورۇنلاشتۇرۇش ئۈچۈن ئېيتقاندا, ئۇنداقتا ھەر تۈرلۈك كېسەللىكلەر ئازايتۇرۇش, ئۇنداقتا ئۇخلاش ھەل قىلىنىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن, ھەتتا چوڭلار ئۆزىنى بىرلا ۋاقىتتا قاتنىشىشنى قىيىنلاشتۇرىدۇ.
ئىنتىزامغا ئىنتىلىدۇ
باغدىكى بالىلارنىڭ شۇنىڭدىن باشقا, مائارىپچىلار ئۇلارنى تەشكىللەش كېرەككى, ئۇ باغدىكى بالىلار بېكىتىلگەن قائىدىگە ئەگەشتى. باغۋەن كوماندىسىدا بالىنىڭ تاماق يېگەنلىكى, گۇرۇپپا مۇسابىقىلىرىگە قاتنىشىشىنى قانچە پرىنسىپ, مۇمكىن بولغان بولۇشىدىن قەتئىينەزەر, باشقا ھەرىكەت قىلىشنىڭ ھاجىتى يوق.
مۇستەقىللىقنى تېپىشقا ياردەم بېرىدۇ
باغدىكى ئۈچ مەسىلىدە, بالا يەنىلا بىر كىشى بولۇپ قالىدۇ, شۇڭا ئۇ پەقەت ئۇلار بىلەن تاقاشنى مۇزاكىرە قىلىشى كېرەك. ئۇ ئۆزى يېيىش ۋە كىيىنىشى كېرەك.
بالا چوڭلار بىلەن ئالاقە تەجرىبىسىگە ئېرىشىۋاتىدۇ
بالىلار باغچىسىغا كىرىشتىن بۇرۇن, بالا ئۆيدە تىرەك تۇغقانلار تەرىپىدىن قورشالغان. باغدا, ئۇ بالىلارغا ئىتائەت قىلىشنى ئۆگەنگەن باشقا قۇرامىلارغا دۇچ كېلىدۇ. بۇ دۇنيادا باشقا مۇھىم چوڭلار بارلىقىنى چۈشىنىدۇ, ئۇنىڭ سۆزى بەزىدە بەزىدە ئاڭلىشى كېرەك. بولۇپمۇ بۇ ماھارەت باشلانغۇچ مەكتەپتە بولىدۇ.
مەكتەپنىڭ تەدرىجىي ئۆتۈكى بار
باغۋەنچىلىك پروگراممىسى بالىنى مەكتەپتىكى داۋاملىق تەربىيىلەيدىغان ئاساستا بالىغا ئېرىشىدۇ. ئۇ ئايرىم ئۇچۇر تاپشۇرۇۋېلىشنى ئۆگىنىۋېلىشنى ئۆگىنىۋېلىپ, ئۇنىڭ مەۋجۇتلۇقىدىن, ئۇنىڭ پىكىرىنى قوغدىشنى خالايدۇ.
ئالاقە ئىقتىدارىنى قوبۇل قىلىش
يەسلى بىر گۇرۇپپا بالىڭىزنىڭ بىرىنچى گۇرۇپپىسى. بىز ئاللىبۇرۇن سۆزلەۋاتقاندەك, بۇ ۋەزىيەت بېسىمنى ئاساس قىلىپ, يەنە بىر تەرەپنى ئاساس قىلىشنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ, ئۇنىڭدىن باشقا, بالا كوللېكتىپ ئۆز-ئارا تەسىرگە موھتاج. يەنە كېلىپ, توقۇنۇش ئەھۋاللىرىنى ھەل قىلىش تەجرىبىسى مەكتەپتە چىڭ تۇرىدىغانلىقىغا زور پايدىسى بولىدۇ.