قۇرامىغا يەتكەنلەر بار, بالىنىڭ كرىزىسى بار: بۇ 3 يىل ئىچىدە 3 يىل ۋە 7 يىل دەززە, بالا مەكتەپكە ئۆگكەندە. ئەمما مەلۇم سەۋەبلەر ئۈچۈن, مەلۇم سەۋەبلەر تۈپەيلىدىن, دائىم ئۇنتۇلۇپ كېتىدۇ ۋە بالىلارنىڭ بۇرۇلۇشىغا ھېسابلانمىدى. ۋە بىھۇدە.
كۆپىنچە مۇتەخەسسىسلەر بالىنىڭ 7 ياشتىن باشلاپ بالىغا تەييارلىق قىلىدىغانلىقىغا ئىشىنىدۇ. بالىغا يېزىش, بوغۇملاردا ئوقۇشقا خەتەرلىك, بوغۇملاردا ئوقۇپ, قانچە ئاتا-ئانىنىڭ قانچە كۆپ ئويلىشىدىغانلىقىنى ئويلاڭ. ئەگەر 7 يىلدىن كېيىن بالىنى بەرگەن بولسىڭىز, 6-7 ياشقا كىرگەندەك مەكتەپكە يېتىشمىسى ھامرەت بىلەن مەكتەپكە يېتىشى كېرەك. بالىلار زېرىكىشلىك بولۇپ قالىدۇ, چۈنكى ئۇ يېڭى بىلىمگە ئېرىشەلەيدۇ, ئۇنىڭدا ئاللىقاچان بىلىدىغانلىقىنى ئاڭلايدۇ. بۇ كىشىلەرنىڭ دىققىتىنى مەركەزلەشتۈرۈش ۋە ئۆگىنىشنىڭ كەمچىل بولۇشىغا سەۋەبچىلىك قىلالايدۇ.
مۇتەخەسسىسلەر بالىغا پەقەت مەكتەپكە بېرىشنى تەۋسىيە قىلىدۇ شەكىللەنگەندە:
بوۋاقنى باسماڭ, يېڭى ۋاقىت جەدۋىلىگە كۆنۈشكە ۋاقىت كەلسۇن
سۈرەت: Pixabak.com/ru.
ئىجتىمائىي ماھارەت.
نۇتۇق.
ئۆزىنى قەدىرلەش.
بىلىمگە ئېرىشىش ئۈچۈن تەييارلىق.
ھېسسىياتچان پىشىپ يېتىلىش.
ئالاقىلىشىشكە تەييارلىق قىلىش.
كېسىم.
بۇ يەردە ئەڭ مۇھىم نۇقتا ئىختىيارى. قۇرۇشنى قۇرۇپ تۇتۇشقا كېسىمچى بولغان, بالا ئەگىشىشقا تېگىشلىك بارلىق باشقۇس قانچە چۈشىنىدۇ, ئۇلارنىڭ ھېسسىيسى نازارەت قىلغىلى بولىدۇ, ئۇلارنىڭ ياۋروپادىكىلىرى باشقا كىشىلەر ئارىسىدا خاسەتكە ئۇچرىمايدۇ.
7 يىلدىن بۇيان, بالا قۇرامىغا يەتكەنگە ئوخشايدۇ, شۇڭا ئۇنىڭ قۇرامىغا يەتكەن بولۇش بىلەن ماس قەدەمسىز كۆپچىلىككە ئايلىنىدۇ. ئۇ ھازىرچە ئۆزىنىڭ يېڭى مەسئۇلىيەت نومۇرى بارلىقىنى چۈشىنىدۇ: ئۇ ھەر كۈنى مەكتەپكە بېرىش ئۈچۈن, ئىنتىزامغا رىئايە قىلىش ئۈچۈن, ئىنتىزامغا رىئايە قىلىش كېرەك. يېڭى دوستلار بالىدا كۆرۈندى, شۇنىڭ بىلەن ئۇ ئالاقىلىشىپ, قايسى ئەھۋال ئاستىدا - يېڭىلىمىنى يېڭىشېر كېسەللەرنى ھەل قىلىش ئۈچۈن - ئالاقىنى ئۆگىنىدۇ.
بۇ مەزگىلدە بالا قۇرامىغا يەتكەندىن كۆرمەكچى بولۇۋاتىدۇ, بۇ ئەھۋالدا - ئوقۇتقۇچى. ئۇ باشقا بالىلارغا جابدۇقلارغا باشلىدى. بالىنى تىللاشنىڭ ھاجىتى يوق, چۈنكى ئۇ پەقەت يېڭى كىشىلەرنىڭ ئۆزگىرىشى ۋە يېقىنلىشىشىنىلا كۆرىدۇ. دەسلەپتە, بالا تاجاۋۇزچىلىق, قىسقۇچسىز: ھەممىسى بۇلارنىڭ ھەممىسى بولغان كرىزىسنى كۆرسىتىدۇ.
مائارىپ سەنئىتى, بالا قائىدىسى بويىچە ياشاشنى ئويلىغان
سۈرەت: Pixabak.com/ru.
بالىلارنىڭ قىيىنچىلىقلارنى يېڭىشىگە ياردەم بېرىدىغان ئاتا-ئانىلار بولۇشى كېرەك. بۇ ئوقۇتقۇچىنىڭ بىرىنچى ئورۇنغا ئۆتۈشىدە يۈز بېرىشى مۇمكىن, ئەمما كۆپ قىزىقىشنىڭ ھاجىتى: بىر نەچچە ئاي ئۆتۈپ كەتتى: بىر نەچچە ئاي ئۆتۈپ كەتتى, ئۇ ئۆتۈپ كەتتى, بالاڭىزنى ئوقۇتقۇچىنىڭ ئۈستىدىكى ئورۇنغا قويۇپ, بالىڭىز ئوقۇتقۇچىدىن ئۈستۈن بولۇشقا تەييار.
ئىمكانقەدەر بالىغا پاراڭلىشىشقا تىرىشىڭ. ئۇنىڭ كۈنلىرىنىڭ قانداق ئۆتكەنلىكىنى ئويلايدۇ. ئەگەر بالىنىڭ ئۇخلىغانلىقىنى كۆرۈڭ, ئۇ سىنىپ دىرېتمى بىلەن سۆزلەشكەنلىكى توغرىسىدا ئەستايىدىللىق بىلەن ئۇنىڭ تۇنجى قېتىمدى ئالماشتۇرۇشقا قاتنىشىسىز, ھەمدە سىز تۇنجى قېتىم ئىككىنچى دەرسكە كېلىشىڭىزگە توغرا كەلسە بولىدۇ. مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشىڭىزنىڭ پاكىت ئەمەس, بەلكى سىز چوقۇم ئېرىشىشىڭىز كېرەك.
نۇرغۇن ئاتا-ئانىلار بىرىنچى دەرىجىلىك ماتېرىيال بىلەن بىللە, بالا چوقۇم خىزمەت يۈگەەنگە قوشۇلۇشى, ئىمكانقەدەر خىزمەت ئورنىغا قاتنىشىشىمىز كېرەك, شۇڭا ئۇ ھەر خىل چەمبىرەك ۋە بۆلەكلەرگە يازما بولۇشى كېرەك دەپ قارايدۇ. بۇ بالىنىڭ ئېغىر بېسىمدىن بەك ئەنسىرەپ ئۆتۈشىگە ئەگىشىپ, ئۇنىڭ ئۈچۈن مەلۇم ھەق تەلەپ قىلىش تولىمۇدە, ئۇ كەلگۈسىدە نەپرەتلىنىدۇ. ئەكسىچە, بالىنىڭ ئۆزىنى قەدىرلىشىشىنى ئۆلتۈرۈڭ - ھەمىشە تەنقىدنى ئاڭلىشى كېرەك. ئۇنىڭ يېڭىسىنى بىلىش ۋە تىرىشىش ئارزۇسىنى ساقلاپ قېلىشمۇ تولىمۇ مۇھىم. مۆلچەردە ھېچقانداق مەنىسى يوقلىقىنى چۈشەندۈرۈڭ, چۈنكى بۇ خىزمەتنىڭ ئۇ: «ترويكا» ياكى «ئىككى» ياكى «ئىككى» مەيچە بالا ئەمەسلىكىدىن دېرەك بەرمەيدۇ.
ئويۇن ۋە ئارام ئېلىش ئۈچۈن بىر قانچە سائەت بىر نەچچە سائەتنى گەۋدىلەندۈرۈڭ.
سۈرەت: Pixabak.com/ru.
بالىدىن ئۇ شۇ كۈننىڭ دائىملىقنى كۆرگەنلىكىنى سوراڭ. بۇ ئويۇندا كۈندە بىر نەچچە سائەت ۋاقىتنى گەۋدىلەندۈرۈش كېرەك. شۇنداق, ئۇنىڭ يېڭى ۋەزىپىسى بار بولۇپ, ئەمما ئۇ بارلىق بالىلارنىڭ ئېھتىياجى بىلەن بالى بولۇشنى توختاتمىدى.
مائارىپ سەنئىتى ئۇلارنىڭ ئىرادىسىنى ئىزدەپ كەتمەيدۇ, شۇڭا بالىنىڭ دائىم ھاياتىدا بولىدۇ دېگەنادىغا ئاساسەن ياشاشنى ئويلىدى. بالىنى قورقۇتۇپ قويماڭ - ئۇنىڭ پىكىرىنى ئوتتۇرىغا قويايلى, ئۇنىڭ ئورنىنى قوغداش ئۇنىڭ ئورنىنى ئۆستۈرىدۇ, شۇڭا ئۇ ئۆزىنىڭ ئۆزىگە زىبۇزىنى ئۆستۈرىدۇ ۋە تورمۇز بىلەن مۇنازىرە توپلايدۇ.
تەربىيىلەش پائالىيىتىدە ئازراق مۇساپىلىك ئىلگىرىلەش ۋە مۇۋەپپەقىيەتلەردە ھەتتا مۇۋەپپەقىيەتلەرنى ئۆگىنىدۇ, بالا ئۇلارنىڭ مۇۋەپپەقىيەتلىرىنى ئالماقچى قۇتۇلدۇرسۇن, چۈنكى قۇرامىغا يەتمىگەنلەر ئۇنىڭغا قادىر ئەمەس.
بالىڭىزغا ۋە ئۇنىڭ ئەھۋالى ۋە ئەتراپىدىكى كەيپىياتقا دىققەت قىلىڭ. سەن, ئاتا-ئانىلار, ھاياتىدا ھەقىقىي مۇھىم بولغان بىردىنبىر كىشىلەر.