بالا ئۈچۈن مەكتەپ دوست, يېڭى بىلىم ۋە ساغلام فىزىكىلىق تەربىيە كۆرگەن. بۇ ئالدى بىلەن, بېسىم ئالدى, بېسىم - ناتونۇش ۋەزىيەت, چوڭلارغا ۋە تۇرمۇش دەرسلىرى بىلەن زىددىيەتلەر. ھەممە بالىلار ئەترەتكە ئايان بولمايدۇ, ئوقۇتقۇچىلار بىر قىسىم بىر قىسىم كىشىلەر ئوخشىمايدۇ - بالىنى تىنچلىق, باشقىلارنىڭ ئۇنىڭغا قارشى تۇردى. ئەگەر بالىڭىز ئوقۇتقۇچى بىلەن كۆپ ئۇچرايدىغان تىلنى تاپالمىسا, نېمە قىلىشنى ئېيتىپ بېرىڭ:
بالا بىلەن پاراڭلىشىڭ
بىرىنچىسى, مەسىلىنىڭ ھەل قىلىنىشىنى باشلايدىغانلار بالا بىلەن يېزىلغان قىزىقارلىق پاراڭ. راھەت تەڭشەكلەرنى ئورۇنلاشتۇرۇڭ: بوۋاق بىلەن ئارام ئېلىڭ, ئۇنى ئۆزىڭىز ياقتۇرىدىغان تاتلىق يېمەكلىكلەرنى سېتىۋېلىپ ئاستا-ئاستا سۆھبەتنىڭ ئاساسلىق تېمىسىغا بېرىڭ. ئەگەر سىز بالىنى سۆھبەتكە ئورۇنلاشتۇرالمىسىڭىز, ئۇ سىز بىلەن سۆزلىشىشنى رەت قىلسا ياكى ئەمەلىيەتتە يۈز بەرگەن بارلىق نەرسىلەرنى دېمەسلىكى مۇمكىن. ئۇلارنىڭ ئوقۇتقۇچىلار مۇھەببەتلىرى بىلەن سۆزلىشىدىغانلىقىنى ئۆگىنىپ, بۇ ساۋاقداشلىرى مۇھەببەتنى ياخشى كۆرۈڭ. ئەھۋالنى چۈشىنىشىڭىز كېرەك - بالىڭىز كوماندىڭىزدا قايسى ئورۇننى ئىگىلەيدۇ ۋە توقۇنۇش يۈز بېرىشى مۇمكىن. سىز بۇرۇن تىلغا ئالغان پېرسوناژنىڭ ئالاھىدىلىكىنى ئويلاڭ: ئوت ئۆچۈرۈش, قۇرۇق گەپ, قۇرۇق گەپ, ئاقساقال, يىرتىۋېتىش, يىرتىۋېتىش ۋە ھۆرمەتسىزلىك ۋە ھۆرمەتسىزلىك. ئۇ بالىلارنىڭ ئۆزى خالىغان ئادەمنى باشقىلار بىلەن توقۇنغاندا بىلدۈرۈشى يۈز بېرىدۇ, ئۇنداقتا بالىغا نىسسۇۋاش ۋە پىسكولدېك ئەزاسى تەكشۈرۈشى كېرەك. ئەگەر بالىنىڭ گۇرۇپپا ۋە كۆپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ مۇناسىۋىتى ياخشى بولسا, ئەمما كونكرېت ئوقۇتقۇچى ئۇنىڭغا ئىشەنمەيتتى, ئاندىن كېيىنكى باسقۇچقا يۆتكەزەلەيدۇ.
بالىنىڭ خاراكتېرىنى ئويلاڭ
سۈرەت: Pixabay.com.
ئوقۇتقۇچىڭىز بىلەن ئالاقىلىشىڭ
ئەگەر بالىدا سىنىپ باشقۇرغۇچىسى بىلەن توقۇنۇشقان بولسا, مەسىلەن, ئىنگلىز تىلى ئوقۇتقۇچىسى بىلەن, مەن ئالدى بىلەن دەرس ئوقۇتقۇچىسى بىلەن سۆزلىشىشنى خالايدىغانلار. ئۇنىڭغا بۇ ئەھۋالنى چۈشەندۈردى ۋە ئوقۇتقۇچىنىڭ زىيارىتى ھەققىدە ئوقۇتقۇچىنى ئاگاھلاندۇردى. 30 نى ئېلىڭ - شۇڭا سىنىپ ئوقۇتقۇچىسى كېسىمچىڭىز بىلەن بىللە, ئۇ مەسىھنىمۇ بىلىدۇ. ئۇنىڭدىن باشقا, ئوقۇتقۇچى سىزنى گۆرۈگە ياكى ھاقارەتلىيەلمىسا, ئەگەر ئۈچىنچى كىشى سىز بىلەن بىللە بولسا, سىزنى ئاۋارە قىلىدۇ. مەكتەپ پىسخىكا دوختۇرىنىڭ سۆھبىتىگە قوشۇلسىڭىز, بۇ بىر ئىقتىدارلىق, بۇ خىل ئەھۋالنى ھەل قىلىش ئىقتىدارىغا زىيان سالىدۇ. خاتىرجەم ۋە دوستانە پاراڭلىشىڭ, توقۇنۇش بىلەن بىر تەرەپ قىلىشنى خالايدىغانلىقىڭىزغا ئەھمىيەت بېرىڭ ۋە ئۇنى يوقىتىپ قويۇڭ. بالىنى كۆيدۈرۈشكە ئۇرۇنماڭ, ئەمما ھاقارەتلەرگە يول قويماڭ. ئىشەنچ بىلەن بېسىمنى رەت قىلىڭ, قانداق قىلىپ بۇنداق ئەھۋالڭىز ئەمەلگە ئاشىڭىز, پەقەت توقۇنۇشقا ئېغىرلاشتۇرۇۋاتىدۇ, ئوقۇتقۇچىنى بىزار قىلىدۇ. بالىنى بىلەن بىللە ئىستېمال قىلىشنى ئويلىماڭ - بۇ چوڭلارنىڭ سۆھبەت, ئۇ پەقەت نېرۋىسىنى بۇزىدۇ ۋە ئوقۇتقۇچىنىڭ قورقۇنچلىرىنى بۇزىدۇ.
بالىنىڭ بىر گۇرۇپپا ۋە بىر سىنىپ ئوقۇتقۇچىسى بار-يوقلۇقىنى تېپىڭ
سۈرەت: Pixabay.com.
بالىنى باشقا گۇرۇپپىغا تەرجىمە قىلىڭ
ئەگەر بىز كوماندىنى تولۇق ئۆزگەرتىشنى ئىلتىماس قىلىمىز, ئەگەر سىز ئۆز تەشكىللىنى ئوقۇتقۇچىسىدىن تولۇق ئۆزگەرتىشنى تەۋسىيە قىلىمىز, ئۇنىڭ ئۆزى ئۇلارنىڭ جەمئىيىتىدە ئۆزىگە ئازار بەردۇق. قانداقلا بولمىسۇن, ئوقۇتقۇچى بىلەن بەختسىزلىكى تەربىيىلەش گۇرۇپپىسى مەشىق گۇرۇپپىسىنى ئۆزگەرتىشنىڭ مۇھىم سەۋەبى. مەسىلەن, سىنىپنىڭ بىر توپ گۇرۇپپىسىغا بارسىڭىز بولىدۇ. چېكىدىن ئاشقان ئەھۋال ئاستىدا, سىز دەرسخانىغا تەمىنلەنگەن دەرسخانىغا قوشۇلغان دەرسخانىغا قوشۇلغان - شەخسىي ساغلاملىق ئوقۇتقۇچىغا ئۆتكەن پۇلدىن قىممەت. زامانىۋى مەكتەپلەردە, بۇ ئەمەلىيەت نورمال دەپ قارىلىدۇ, ھېچكىم سېنى ئاتا-ئانىسى دەپ ئەيىبلمەيدۇ.
بالىسىز توقۇنۇشنى قارار قىلىڭ
سۈرەت: Pixabay.com.
ھەر قانداق توقۇنۇشتىكى ئاساسلىق نەرسە ئەقىلنىڭ خاتىرجەملىكىنى, سەگەك ئەقىل ۋە يېتەرلىك ھەل قىلىش چارىسى. بىز بۇ ئەھۋالنىڭ تىنچ يول بىلەن قارار چىقىرىدىغانلىقىغا ئىشىنىمىز, ھەممە ئىشلار چىقىپ كېتىدۇ.