يېقىنقى ئون يىلدىكى تەتقىقاتلارنى كۆرسىتىلىشىچە, بالىنىڭ تەرەققىي قىلدۇرۇش ئېھتىياجىنىڭ غايەت زور يوشۇرۇن ئىكەنلىكىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. ئۇنىڭ ئۈستىگە, بىر تۈركۈم تەتقىقاتلارنىڭ بىر قىسىم كىشىلەرنىڭ بىر قىسىم كىشىلەرنىڭ بىر قىسىم كىشىلەرنىڭ مەلۇم مۇددەتتىكى مەلۇم مۇددەتنى مەلۇم مۇددەتتىن كۆزىتىشى كېرەك (ئەمەلىيەتتە ئاساسلىقى, مەركىزىي نېرۋا سىستېمىسى) ئەڭ سىسكۋاچى ئىكەن. ھەمدە ھەر بىر ئىقتىدار ئۈچۈن, بۇ دەۋر سىزنىڭ.
تېخىمۇ كۆپ ئاتا-ئانىلار بالىنى تەربىيىلەشكە ماس كېلىدۇ, ئۇنىڭ تەرەققىياتى ۋە ئاڭلىقتۇر, بۇ خۇشخۋا ئىش ئەمەس, بەلكى خۇشال بولالمايدۇ. ئەمما, ئۇ دائىم يۈز بېرىدۇ, چۈنكى ئۇ يەردە يىقىلمايدىغان ھەددىدىن ئاشقانلارغا پ جۇلىپ, ئورتاق بولمىغان خاتالىقلار:
1. مۇمكىنلىكىنى ئەسلەش كېرەك, بۇ مۇمكىنچىلىكلەر بىلەن بىللە, بالىنىڭ چەكلىمىسى بار . بۇ چەكلىمىلەر پىسخىكىنىڭ مۇكەممەللىكى بىلەن مۇناسىۋەتلىك, شۇنداقلا مېڭىنىڭ بەزى ھەرىكەتلىرى ھەر خىل ئىقتىدارلارغا مەسئۇل سېك. ئۇنى ھەددىدىن زىيادە يۈكلەش, ئۇنىڭ تەرەققىياتىغا ئىلتىماس قىلمايدىغان بالىغا يۈك توپلاش, ئۇنىڭ قانچىلىك ياخشىلىقىغا زىيان يەتكۈزىدۇ. نېمىشقا? مەن كۆرۈنۈش ئۈلگىسى بېرىمەن. دۇنيانىڭ ھەرقايسى جايلىرىدىن كەلگەن, بارلىق ستاتىستىكىسىمىزدىكى سەھنە سىستېمىسىمىزغا كېلىدۇ. بىز قىزىقارلىق بىر نەرسىنى كۆردۇق, بەزى ئاۋازلارنى ئاڭلايمىز, بارمىقىڭىزنى تىكىشنى ھېس قىلىمىز. ئەمما شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا, بىز ھازىر خىزمەتتە, قۇرامىغا يەتكەنلەر ئۆزلىرىنىڭ شۇ ۋاقىتتا ئۇنىڭ مۇھىملىقىغا زورلايدىغانلىقىنى زورلاشقا مەجبۇر قىلىمىز. مەسىلەن, ئۇلاردىكى ئوقۇش ھەرپلىرى ۋە بىر تەرەپ قىلىش ئۇچۇرلىرىدا. بۇنىڭغا قارىتا, مېڭىنىڭ رايونى - قۇرامىغا يەتكەندە تارتىلغان ئەسكەرلەر. بالىنىڭ بۇ رايوندا بۇ رايون بار, شۇنىڭدىن بىر بولۇپ, نۇرغۇنلىغان ئورگانلارغا ئوخشاش, ئەمما مەيلى پاتېنت جەريانىدا بولۇپ, يەنىلا تېخى پىشىپ يېتىلمىگەن, شۇڭا ئۇ تېزلىكتە ئەمەس, دىققىتىڭىزنى مەركەزلەشتۈرۈپ, دىققىتىڭىزنى ئۇزاققىچە ساقلىشىڭىز كېرەك.
مېڭىنىڭ يۈكىنىڭ نېرۋا قارىشىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ
سۈرەت: Pixabak.com/ru.
باشقىچە ئېيتقاندا, قۇرۇلۇشلار ئەڭ ئاز بولغان قاراش, ئۆزىنى كونترول قىلىش, ئۆزىنى كونترول قىلىش, ئۆزىنى كونترول قىلىش ماھارىتىدا تەلەپ قىلسا, ئەمما بۇ ئاتا بالا پەقەت ئۇنىڭدا بۇنداق قىلىشىغا يول قويمىغان قوراللارمۇ يوق. ئۇلار يەنىلا پىشىپ يېتىلمەيدۇ. ئۇنىڭدىن باشقا, چوڭ مېڭە يۈكلەنگەن قوراللار ۋە غايەت زور بىلىش خىراجىتىنى مۇۋاپىق بولغاچقا, تېخىمۇ ئېنىق بولالايدۇ. روھىي ئېنېرگىيە مەسىلىسىدە ئۇنچە مەخپىي, ئېنېرگىيە فىزىكىلىق بىلەن كۆپ ئىستېمال قىلىنىدۇ. شۇڭلاشقا, مۇۋەپپەقىيەتلىك بولغاندا مۇۋەپپەقىيەتلىك تاماملانغان يۈكنى تاماملاش, ئۇ ئەمەلىيەتتە تاقابىل تۇرالمايمىز, بىز يۇقىرى تەشۋىش تۇيغۇسىنى شەكىللەندۈردۇق, نېرۋا كېسەللىكلىرىنىڭ بارلىققا كېلىشىنى ھاسىل قىلالايمىز. نەتىجىدە, بىز تالانت ئىگىسى ئۆمەيمىز, ھايات ئۈچۈن نەنشان تەييارلايمىز.
2. ئىككىنچى چوڭ خاتالىق يۈكنى سىيرىش . «بالىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ھەققىدىكى« ئاتا-ئانىلار ئوقۇغاندا يۈز بېرىدۇ, پۇرسەت »,« پۇرسەت », ئۈزلۈكسىز ۋە سىرتقى يۈكلەرنى تونۇشتۇردى. قوشۇمچە ماتېماتىكىدىن شۇغۇللىنىش ئاسان ئەمەس, ئەمما بىر خىل ئۇسۇل ئۈچۈن 100 چېنىقىش ئۈچۈن 100 چېنىقىش بۇ خىل ھەرىكەتنى تەرەققىي قىلدۇرۇش, ئۆگىنىش, ئۆگىنىش ئارزۇسى تولۇق ئۆلتۈرگىلى بولىدۇ, ھارغىنلىق ۋە ئۆز-ئارا دېدەكلاشۇش بۇنىڭدىن باشقا, ئۇ ھېچ نەرسە بەرمەيدۇ. ھەمىشە ئاتا-ئانىلار: «ئىسسىقنى قويۇش ئارقىلىق, بىر ھەپتە ئىچىدە بالىغا, يەنە بىرى بىر كەسىپنى تاشلاش ئۈچۈن, ھەممە نەرسە باشلىنىش نۇقتىسىغا قايتىدۇ. بۇ يۈكلەرنى چوقۇم ئېنىق, سىستېمىلىق ۋە بالىغا يەنىلا ئويلىنىشى كېرەك دەپ ئېگىش كېرەك. دېمەك, ئۆگىنىش جەريانى بىرىنچى, بالىنى تۈگىمەسدە, ئىككىنچىدىن, مەپتۇن قىلماسلىق كېرەك. چۈنكى ئۇ بالىغا ئۆسىدىغانلىقىنى, قىزىقارلىق ۋە تەبىئىي بىلىملەرنى بىلىدىغان بالىنىڭ قاتنىشىشى ۋە ئۈزۈكىگە ئۈزۈشكە مايىل.
دەرسلەر چوقۇم بالىغا ئۆتۈشى كېرەك
سۈرەت: Pixabak.com/ru.
3. ئەڭ كۆپ ئۇچرايدىغان خاتالىق قاچان ئاتا-ئانىلار ئۇلارنىڭ بالىلارغا مەغلۇب بولغان چۈشلىرىنى ھېس قىلماقچى بولۇۋاتىدۇ . يۇقىرىدا بايان قىلىنغاندەك, ئۇنىڭ مۆلچەرى مۆلچەرلەنگەن كۈچلۈك زوراۋانلىق يۈرگۈزۈلۈش تۇرمۇشى نورمال روھىي تەرەققىياتنى ياكى ئاتا-ئانىلارنىڭ مۇناسىۋىتىنىڭ ياخشىلىنىشى. بالا يېشى كەلگەندە, بالانىڭ ئەخلاق تەرىپىنى تىلغا ئالماسلىق ۋە ئاتا-ئانىلارنىڭ ئۆزىگە بولغان ئەخلاق تەرىپى ئۆزىنىڭ خېتىنى ساھىب قىلغانلىقىنى, بۇلارنىڭ ئارزۇسى بارلىقىنى چۈشەندۈرمىگەنلىكىنى تىلغا ئالمىدى. بۇ يەردە, ئەڭ كىشىنى ئەڭ قامچى چۈشۈرەلەيدىغان دۆلەتلەر سەۋەبىدىن ئىنساننىڭ ئارزۇسى قىلمىغانلىقى ۋە ھاياتىنى ئەمەس, بەلكى «قورچاق» ئىدى. يولدىشىڭىزنى تېپىپ ئۆزى خالىغان نەرسىنى چۈشىنىدۇ, ئۇ ئۇنىڭغا يۈزلىنىدۇ, بۇ ئۇنىڭغا نىسبەتەن ئۇنىڭغا نىسبەتەنلا ئۇنىڭ روھىي ساغلاملىقى ئۈچۈن ئەڭ كۈچلۈك مەنپىي ئاقىۋەتلەشتىكى ئەڭ ئېغىر ئاقىۋەتسىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ. شۇڭلاشقا, ئاتا-ئانىلارنىڭ ئورۇنسىزلەشتۈرۈش ياكى يولغا قويۇلۇشى ئىنتايىن مۇھىم, بولمىسا, بۇ ئىش يوق بولسا, بۇ ئىشلارنىڭ بىر ئوغۇللىرى كىچىك ۋە مەدەنىيەتسىز بالىنىڭ ھاياتىنى ئىشلىتىشنىڭ ئەمەسلىكىنى ياكى.