Cyrry andreev-youngey بۇ يىل بۇ يىل 3-نومۇر. ئۇنىڭ داڭلىق دادىسى, ئىۋاننىڭ سائامېدىيە مۇنداق دېدى: بۇ ياش پەي تولىمۇ ئاشتى. ئوخشاش مەزگىلدە ئۆسۈش دەۋرى يوق. شۇڭلاشقا, ئوغلى بەزىدە بەزىدە بۇزۇلۇپ كېتىدۇ. ئەمما ئائىلىدە كرىكلىنىڭ خاراكتېرىگە بولغان ئىپادىسىگە بولغان كۆز قارىشى ئۈچۈن, ئەڭ كىچىكى چۈشەنچە بەردى. نېمىدىن كېيىن, ئەمەلىيەتتە, ھېسسىيات بورنىڭ يانچۇقىغا كەلسەك, ئۇ ئۆزىنى ئۇنىڭ قولىدا ئېلىپ, ئىشلار بار. ئۇنىڭ نۇرغۇنلىرى بار. بۇ پەقەت رەھىمدىل, مۇزىكا تاشلىشى كېرەك ئىدى.
«بىز ھەر ئىككى ئەسەرنىڭ ئوغلى بىلەن بىللە. KIRill Jr بولغاچقا, پۈتۈن ھەپتە, دەرسلەر, سەھەردە مەشىقلەر مەن ماختىنىيالمايمەن: گەرچە بۇ يىل مەن قىرىم مەن قىرىق, ئەمما بىر ھەپتە بۇرۇن مەن ئۈچ كىلومېتىرلىق ئۈچ قېتىم يۇتۇۋەتتىم. شۇڭا, مېنىڭچە, ئوغلىنىڭ كۆز ئالدىدا ئەرزىيدىغانلىقى بار. كەرخىل يەنىلا مۇكەممەل مىش-مىش پاراڭ. نېمىلا دېگەن بىلەن, ئۇنىڭ مومامۇ (ۋە مومىسى) پۇلۇمنى ئۆتكۈزۈلدى. شۇڭا بۇ سەجۇتۇل. بۇ پەقەت مۇزىكا مۇزىكا بىلەن شۇغۇللانمايدۇ. مەلۇم ۋاقىتتا, بىز «سىز ئىككى ئادەمگە زەربە بېرىدىغان« سىز ئىككى ئادەمگە زەربە بېرىسىز »دېگەن ماقالنى« بۈگۈن ئىنتايىن ماس كېلىدۇ ». بىر نەچچە سىنىپتىن ئايرىلماڭ, بىر نەرسىگە دىققەت قىلىش ياخشى. ئادەتتە, بىزدە بەك ياخشى ماشىنىمىز بار, بىز ئۇلاردىن پەخىرلىنىمىز. پەقەت بىز ئۇنى توغرا يۆنىلىشكە يېتەكلەش ئۈچۈن ئىمكانقەدەر بىز تىرىشىمىز! ». - دېيىلگەن ئىۋاندچى خەلقئارا گۇرۇپپىسىنىڭ يالغۇز كىشىلىك گۇرۇپپىسىنىڭ مەكرەرىيە ۋەرېۋ. شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا, سەنئەتكارنىڭ ئائىلىسىدىكىلەر بولسا بالىنىڭ قانداق تەرەققىي قىلىشىنى ئاشۇرۇش ھەققىدە ئېنىق تەپەككۇر. قانداقلا بولمىسۇن, كورىئىل جر. ئۇنىڭ بۇ پىكىرلىرى
ئوغلىنىڭ مائارىپىنىڭ پرىنسىپلىرى:
1. ئەلۋەتتە, ھازىرقى ئەۋلادتىكى بالىلىق دەۋرى بىزگە پۈتۈنلەي ئوخشىمايدۇ. ھەممىمىز بارلىق بوش ۋاقىتلىرىڭىزنى ئۆتكۈزگەنلىكىمىزدىن باشلاڭ. ھازىر, ھويلىدا مېڭىڭ, بۇ يەردە نۇرغۇن ناچار ئامالسىز. شۇنىڭ ئۈچۈن, ئايالىم ۋە ئايالىم, ئوغلىڭىز بوش ۋاقىتلاردا بوش ۋاقىتلاردا بولمايدۇ, بىز ئۇنى ئىمكانقەدەر قوبۇل قىلىشقا تىرىشىمىز. ئەلۋەتتە, ئۇ ھارغىنلىق قىلىدۇ.
2. تەنتەربىيەدىن باشقا, بىز تۈرك تىللارنى تۈرك تىلىغا دىققەت قىلىمىز. ھازىرقى زامان ھاياتىمىزدا. 3. ئۇپېركوپ چەمبىرىكىدىكى كىرىسكو: ئۇنىڭ پارتىلاتقۇچ پېرسوناژ بار, ئۇ بوران-چاپقۇنغا ھەر قانداق بوران-چاپقۇنغا ئۇچرايدۇ. بىز ئۇنىڭغا لولا بىلەن ھاياتلىققا تىنىچلاندۇرىمىز.
4. بىزدە ئېنىق تەرەققىي قىلغان مۇكاپات سىستېمىسى بار. بۈگۈنكى سوۋغاتلار پەقەت ئۇلارغا لايىق بولسا, ئوغلى.
5. مەنمۇ ئۇنىڭ ھۇجرىسىدىكى تەرتىپنىمۇ تەلەپ قىلىمەن. مەن ئاپام تەرىپىدىن ياتىمەن (ئۇلار ئون ياش ۋاقتىمدا قازا قىلغانلار), شۇڭا بۇ تۇرالغۇدىكى پاكىستاندىكى پاكىستانلىققا كۆڭۈل بۆلۈشكە كۆڭۈل بۆلىدىغان ئىشلار بار ئىدى. مەن پۈركۈپ قوياي, گىلەملەرنى يىقىتىۋەتتىم. ئەلۋەتتە كەيلدە, بۇ ۋەزىپە تېخىمۇ كۆپ, ئەمما ئۇ «ئەگەر ئۇ كارىۋاتنى تۈزىتىش ئۈچۈن» ئەگەر مەن ياقتۇرمايمەن.
بۇ خېررىل دۆلىتنى نېمە جاۋاب بېرىدۇ?
ئاتا-ئانىسىنىڭ بالا بېقىش پرىنسىپى:
1. مەن بارلىق سوۋغاتلارنىڭ ماڭا ئوخشاش كەلمەيدىغانلىقىنى بىلىمەن. شۇڭلاشقا, مەن ياخشى ئۆگىنىشكە تىرىشىمەن.
2. بۇرۇنكۇم بولغاندا, مەن بىر يەردە دەم ئېلىشقا رۇخسەت قىلمايمەن, مەن بىر يەردىن يۈكلىدىم, مەن پاتقاقنى تاقىدىم, ئىشىكنى تاقىدىم. ئەمما ئۇ ئەزەلدىن ھەرىكەت قىلمىدى.
3. قېرىپ كەتتىم, چۈشەندىم: ئاتا-ئانامنىڭ ئالاھىدە ئۇسۇلى يوق. بولۇپمۇ ئانا - ئۇ دادامدىنمۇ قاتتىق. دادا يۇمشاتقۇچى, ئۇنىڭ ئۆيدە ئاساسلىق تەرتىپى بار. ئەگەر مەن ئۆزۈمنى ئارقىدا قالدۇرمىسام, ئۇ قاتتىق قەسەم تۇيۇلدى. ئەمما مەن ئاللىبۇرۇن كۆپچىلىكنىڭ رازى بولغانلىقىنى ئاللىبۇرۇن قىلىشقا ئادەتلەنگەن.