بىلگىنىڭىزدەك, ھەر بىر بالا ئۇۋىسى ئۆزلۈكىدىن, ئەمما ئەگەر ئۈچ ياشلىق قىز كېچىچە ئويغانسا, ئەگەر سىز ھېچكىمنىڭ يېقىمسىز رەزىل مومانى دېسەم, ھېچكىم ھېچكىم كۆرمەيدۇ? بەزىلەر ھەممىنى بالىلار خىيالىغا ئېلىپ بارالايدۇ, ئەگەر ئۇ مەلۇم بولغاننى تونۇشقا ئوخشاش ئەڭ ھەقىقەت بولۇپ, ئەگەر ئۇ ئەڭ ياخشى كۆرۈنسە, ئەگەر ئۇ ئەڭ ياخشى كۆرۈنسە, ئەگەر ئۇ ئەڭ ئېنىق بولۇپ كەتكەن بولسا, بالامنىڭ ئاغزىدىن كېلىدۇ? توقۇلمادىن ھەقىقەتنى چۇۋۇۋېتىش ۋە پەرقلەندۈرۈش پەقەت مۇتەخەسسىسلەرنىلا تەسۋىرلەپ بېرەلەيدۇ. شۇڭلاشقا, داڭلىق داڭلىق پىرالىق گانا باغچىسىۋايىروۋا تېلېۋىزور كوماندىسىغا قاتناشقان باسقۇچىدا. بارلىق ماھارەت ۋە ماھارەت, بالىلار پروگراممىلارنى ئىشلەپچىقارغۇچى, ئەمما گالانا. گەرچە ئۇ كەسپىي بولۇش سۈپىتى بىلەنلا, بەزىدە پەقەت بالىنىڭ كۆزىگە قاراش يېتەرلىك ئىدى, چۈنكى بالىنىڭ كۆزىگە قاراش ۋە ئۇلارنىڭ ھەقىقىتى ياكى ئۇلارغا ئىشىنىدىغانلىكىنىڭ چۈشىنىشىگە تولغان.
»مەسىلەن, بىزنىڭ بالىلىرىمىز مۇتلەق ھەيكەللەر ئىقتىدارى بار, ئۇتۇق قازاننى تېزلىتىدۇ,« ئىبېتسورىيە ۋە مۈشكۈلچىلىكنىڭ ئېيتىشىچە, ئاۋازى بار. - تەبىئىيكى, بۇ ئىقتىداردا دەرھال بۇ ئىقتىدارنى نامايان قىلدى. يەنە بىر ئوغۇل ئادەمنىڭ باي ياكى كەمبەغەلەكلىكىنى ئېنىق بەلگىلىيەلەيدىغان دەرىجىدە ئېنىق بەلگىلىيەلەيدىغان ياكى ئۆزىنىڭ ھەمراھىغا ئوخشاش ياكى ئۇنىڭ مالىيە بايلىقىنى قانداق باشقۇرىدۇ. ئەمما بالا ھەقىقىي ئۆلۈكلەرنى ھەقىقىي كۆرىدىغانلىقىنى چۈشىنىش ئۈچۈن, بىز ئۇنىڭغا ئالاقىلەش قىلغان ھەر قانداق ئالاھىدە تەپسىلاتنى ئۆگىنىمىز. ئەگەر بالا ئاندىن بىزگە بىزگە بىلەلمەيدىغان نەرسىنى ئېيتتى, بىز بۇ ئىقتىدارنى دەلىللدۇق »دېدى. شۇڭا دىققەت قىلىش نەتىجىسىدە, پەقەت 32 بالى تاللانغاندىن كېيىن, 20 نىڭ تارىخى بۇ پروگراممىنىڭ بىرىنچى پەسلىدە كۆرسىتىلىدۇ.
«مېنىڭ بالىسىنىڭ ئالتىنچى تۇيغۇسى« بالامدتا تۇغۇلغان بولۇپ, ھازىرلا ئۇ يەردە يولغا قويۇلغان. روسىيەدە كۆرۈنەڭدىن بۇرۇن, تېلېۋىزىيەدىكى تېلېۋىزىيە قانىلى قانىلى ناھايىتى ئۈنۈملۈك دەلىل-ئىسپاتلارنى تېپىپ, ئىجادىيەت ئىجاد قىلىپ ياخشى نەرسىنىڭ ئۈنۈملۈك بولىدىغانلىقىنى قايتىدىن بايقىشى كېرەك. ئەمما نەشر ھوقۇقى ئىگىلىرىنىڭ خاتالىقىدا روسىيەنىڭ تاشيالىق بولۇپ تاللىغانلىقىنى كۆرۈپ, ئۇلارنىڭ گوللاندىيە تىلىدىن كۆپ تالانتلىق دەپ كۆرسەتتى. «سىز پەقەت تەلەيلىك!». - گوللاندىيە ئالدامچىلىق قىلدى. بۇنىڭغا ئاساسەن ۋە بالىلارنى تەشكىللىتىدىغان مۇسابىقىلەر, بىز تېخىمۇ قىزىقارلىق ۋە كۆڭۈل ئېچىشنى تېخىمۇ ئويلىدۇق.
باشلامچى تۈرمۇ دەرھال تېپىلمىدى. دەسلەپتە, ئۇنىڭ رولى پىسكوولوگنى كۆردۈم, ئەمما كېيىن ئۇلار مۇۋاپىق سوۋغات بىلەن ئوخشاش ئادەتتىن تاشقىرى كاندىداتتىن تاللانغانلىقىنى قارار قىلدى. ئۇلار پىسخىكاخانىسىغا تەكلىپ قىلىندى, باشقا داڭلىق تېلېگراف بىلەن ئىسپاتلاندى. تاپتىلى كۆرسىلەر نۇرغۇن كىشىلەر بار ئىدى, ئەمما بىرلا ۋاقىتتا ھەر بىر پىسكىتەك, ئىشلەپچىقارغان ئىپپەتلىك, ئىشلەپچىقارغان نەرسىنى ئالدىن ئاتىدى, ئىشلەپچىقارغۇچىلار تاللاش: گانا باغيىروۋا بولىدۇ. شۇڭا ئۇ چىقتى.
ھېچقانداق گالىنانىڭ بىرى يوقاپ كەتكەن بالىلارنى ئىزدەް, بالىلار بىلەن ئاتا-ئانىلار ئوتتۇرىسىدىكى مۇناسىۋەت ئورنىتىش. شۇڭا پىسخىكا بىلەن پروگراممىنىڭ بارلىق كىچىك قاتناشقۇچىلىرى دەرھال ھەيران قالارلىق ئالاقىدە. Ekaterina AndrienKo دا بىر قېتىمدىلا سۆزلەيدۇ. - ھەمىشە فىلىم خادىملىرىنىڭ بالىنىڭ بالىسىغا بالىغا ئېيتقانلىرىنى تولۇق چۈشەنمەيدۇ, ئەممامۇ بىزمۇ يېڭى بىلىملەرنى چۈشىنىش ئۈچۈن بەزى مەخپىي ئاچقۇچ بېرىدۇ ».
گالىنانىڭ ئەڭ ئىشەنچلىك مۇناسىۋەتلىرى, گالىنانىڭ ئەڭ ئىشەنچلىك مۇناسىۋەتلىرى. بۇ قىزنىڭ «خۇرۇم» غا ئوخشاش سوۋغات بار: تەگلىكنىڭ ياردىمى ۋە ئۇلارنىڭ خوجايىنلىرى ھەققىدە كۆپ سۆزلەپ بېرەلەيدۇ. بالىلىق دەۋرىيلىك, ئۇنىڭ بىر قول تېشىنىڭ قايسىسىنى يوشۇرۇنغان. ھەمدە تاسادىپىي سۆزلىمەسلىك, يەنى ھېس قىلىش. قانداقلا بولمىسۇن, بۇ تۈر مەزگىلىدە لىسئادىكى بۇ سوۋغاتنىڭ بىردىنبىر ئەمەسلىكىنى ئۆزگەرتتى.
لىسا چۇمكوۋانىڭ ئاتا-ئانىسى - ماما ناتالىيە ۋە پاپا-چۇرۇڭ - قىزىنىڭ ئادەتتىن تاشقىرى قابىلىيىتى قورقۇپ كەتمەيدۇ. ئاخىرىدا, ئانىنىڭ ئانىسى ۋە بەزىدە كۈنسېرىش ئارزۇسىنى كۆرىدۇ, شۇنداق بولغاندا لىزادا ئېچىلغان سوۋغاتنى ئۇنىڭغا ھەيران قالارلىق قىلمىدى. بەلكىم پات يېقىندا ئاتا-ئانىلارنىڭ بولۇشى مۇمكىنلىكىنى كىم بىلىدۇ
ئانا ئانا ناتالىيەگە كەلدى, ئۇ ئۇنداقتا قاراڭغۇلۇقنى ئارزۇدىتىپ كەلگەنلىكىنى ئېيتىپ كەلدى. «ئۇ سەل قورقىمەن, ئەمما مەن قىزىمنى خاتىرجەم قىلىشقا ۋە كېيىنكى ئىشلارنىڭ نېمە ئىش بولىدىغانلىقىنى تەۋسىيە قىلدىم». ئۇزۇن ئۆتمەيلا مەن بۇ مەزمۇننى ئېلان قىلدىڭىز سوئال قەغىزىنى كۆردۈم. ئىككى كۈندىن كېيىن, ئۇلار ئۇنىڭ بىلەن بىللە تېلېۋىزور چىقاردى, ئاندىن ئۇلار چاقىردى, «Veris بۇ تۈرگە قاتنىشىشنى تاللىغانلىقىنى ئېيتتى. مەن ھەممىنى قورقۇتمايمەن, ئەنسىرىمەڭ. بۇنداق سوۋغات كۆرۈندى - بۇ ئۇنىڭ زۆرۈر بولغانلىقىدىن دېرەك بېرىدۇ. مەن ئۆزۈم دائىم چۈشنى كۆرىمەن, ئاندىن ئەمەلگە ئاشىدۇ, مەن ئۈچۈن بۇ ئادەتتىكى ئىش ئەمەس. بۇ يەردە خەتەرلىك نەرسە يوق ».
بۇ تۈرگە قاتنىشىشقا باشلىدى, لىزا بارلىق سىناقلاردا ئۆزىنى مۇكەممەل كۆرسەتتى. شۇڭا, بىر قېتىملىق سىناقتا, ئۇ ئۆزى كىچىك سىڭلىسى ئۈچۈن بالايا تاپتى. «مەن لىزانىڭ ئاجايىپ قابىلىيىتى ۋە گۈزەل بالىنىڭ بارلىقىنى ھېس قىلدىم. ھازىر بۇ پەيتنى قولدىن بېرىپ قويۇشنى قولدىن بېرىپ قويۇش ئەمەس. گاچىن مۇنداق دېدى: ئۇنىڭ ياخشى تەربىيىلەش ياخشى بولسا, ئەگەر ئۇنىڭ ياخشى تەربىيىسىنى بەرسە - ئۇ ناھايىتى ياخشى تەقدىر بولسۇن. ئەمما لىزانىڭ ناھايىتى كىچىك سىڭلىسى بار, قىزنىڭ ئاپىسى بىر تۇغدىغىنى, ياشانغان قىزىدىنمۇ كۆپ ۋاقىت بېرىشقا مەجبۇر بولىدۇ. ئاندىن پىسخىك بىر ئائىلىنىڭ بالا باققۇچىغا ياردەم بېرىدىغانلىقىنى ئوتتۇرىغا قويدى. لىلاانىڭ باشقا كىشىلەرگە زور جۇكىشلىكلىقىنى ھېس قىلىدۇ, سىناق ئوتتۇرىغا قويۇلغان: بىر تەكلىپ ئوتتۇرىغا قويۇلغان: قىزنى باشلاپلا, ئۇلارنىڭ پەقەت بىردىنبىر ئاممىۋى سېپىل ئىدى. قىز ئۇنىڭ قولىغا ئېلىپ چىقىپ, ئۇلارنىڭ ھەر بىرىنىڭ قولى, ھەر بىرىنىڭ قولى ئۇنى توغرا بەلگىلىدى. «ئۇ بۇ ئايالنىڭ ئىللىقلىقىنى ھېس قىلدى. بۇ «ئېنېرگىيە ئوقۇش:« ئېنېرگىيە ئوقۇش »دەپ ئاتىلىدۇ,« گاستىنا »دەپ ئاتىلىدۇ. «پىسخىكا بىر ئادەمنى بىشتىقىغا ئېلىپ, ئېتىز-ميودېدىيە مابىدىن كەلگەن بارلىق ئېنېرگىيە مارىسى بۇ جايدىن بۇ جايدىن ئۆتىر».
ھەر بىر بالىنىڭ ئىقتىدارى ئوخشىمايدۇ, ئاندىن ئۇلارنىڭ كېلىشى ئايرىم ھالدا كۆتۈردى. مەسىلەن, 10 ياشلىق نى تەبىئىتىدە 10 ياشلىق نىگانى ئىنتىكا بىلەن توي خەزىنىلېجى توغرىسىدىكى ئۇزۇنراق ئۇزۇنراق بولۇپ, خەزىنىدىكى ئورۇنلا تاپشۇرغان بىر ئورۇننى تاپتى. «نىكا ناھايىتى ياخشى بالا. ئۇلارنىڭ ھازىر ئائىلىسىدىكى پۇل مەسىلىسى بار, ئۇ بىر ئادەم سۈپىتىدە ئانىلىق خالاس سېتىشنى خالايدۇ, شۇڭا ئۇلارنىڭ ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچىنى ھېس قىلىدۇ. ھەممىسى چىقىپ, يەنە بىرلا ۋاقىتتا نىكتا دائىم ئويناشنى, ئىشلىمەيدۇ, گانا كۈلۈشلىرىدە. پروگراممىنىڭ باشقا بىر ئەزاسى, ئۇنىڭ بىر ئوقۇغۇچى بىلەن نامغا قارشى كۇلغا چوقۇنغۇچىغا كۆرۈندى, ئۇنىڭ بۇ ئىشنىمۇ ئاشپاپ تۇرۇپ, ئۇ بىرنى تەييارلىغان باياناتلارنى دەپ ئاتىدى.
ئورۇن بەلگىلىگەن بىر قانچە ئادەم بىر جايدا قاتتىق ئېنېرگىيىسى بىلەن بىر قېتىمدىلا يۈز بەرگەن بىر جايدا بىر قېتىمدىلا بىر يەرگە قويۇق ئەمەسلىكى شۇ ھەيران قالمىدى. «بىز ئويلىمىغان يەردىن نۇر چاۋىنى ياكى ئىشىكنى يۇيۇپ بولغانلىقىمىزغا ئادەتلەنگەنلىكىمىزگە تېخى ئادەتلەنگەن بولۇپ, ھېچكىم« تېلېۋىزورنىڭ ئىجادىيەت ئىشلەپچىقارغۇچىسى »دەپ قارىمىدى. ئەمما ھېچكىم پەرۋازتىن مەيرى ياكى گونا ئۆزىدىن قورقمىدى. نېمىلا دېگەن بىلەن ئۇلار ئېشىغىنى ئادەمنىلا قوللايدۇ, يەنى ئەقىللىق ھالدا كۈچلۈك ھالەتتە, ئۇ پەقەت كۈچلۈكلۈكنى تىنچ ئىش ئۈچۈن ئىشلىتىڭ. مانا بۇ گانا باغيىسىنىڭ بالىلىرىغا سوۋغات بېرىپ, سوۋغاتنى كەلگۈسىدە تەرەققىي قىلدۇرىدىغىنى, ئەمما شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا, ئۇنى ئەمەلىيەتكە ماس كەلمەيدۇ, ئۇنى ئادەتتىن تاشقىرى يولغا سېلىپ, جاپالىقراق يول يۈرمەيدۇ باشقا بىرىنى تاللاڭ, ياخشى يول ياخشى. «گەرچە كەلگۈسىدە بولسىمۇ, بۇ بالىلار روھىي كېسەللەر ياكى ساقچىلار بولمايدۇ, ئۇلارنىڭ سوۋغىسى ئۇلارنى ئۆلتۈرمەيدۇ. نېمىلا دېگەن بىلەن ئۇ مۇزىكانت ياكى شائىر ئۈچۈن تالانتقا ئوخشايدۇ, «گاسا باغيىروۋنى چۈشەندۈردى». - ئۇلار ياردىمى, رەسىم سىزىش, مۇزىكا, ناخشا ئېيتىش. ئۇلار ئەتراپىدىكى خىزمەتچىلەرگە سەزگۈر بولۇشقا بولىدۇ, چۈنكى ئۇلار تەقدىىللىرىنى كۆرىدۇ, ئۇلارنىڭ روھىنى چۈشىنىدۇ. ياكى مۇنەۋۋەر ئوقۇتقۇچىلار, چۈنكى ھېچكىم بالىلارنى ھېچكىم چۈشەنمەيدۇ ۋە ئۇلارغا ياخشى ئىللىقلىق بىلەن مۇئامىلە قىلمايدۇ. ئۇلار ئۆزلىرى ناھايىتى ئاچچىقلىنىپ, باشقىلارغا ئازار بەرمەيدۇ ».
لىسا چۇمكوۋا كۆپ ئۇچرايدىغان مەكتەپ. ۋەقەلەرنى كۆرسەتمەكچى بولغۇچە ... سۈرەت: ئانيتې بۇيۇمى ئۇسلۇب تىزىملىكى: OLGA Konnnikov.
بارلىق بالىلار ئۆزلۈكىدىن باشلاپ, ئۇلاردىكى بۇ تۈرنىڭ ئۇتقۇچىنىڭ مۇكاپاتچىلىقىنى پەرقلەندۈرۈش قارار چىقىرىش قارار. «بىزنىڭ پروگراممىمىز ئۇلارنىڭ روھىي جەھەتتە تەرەققىي قىلىشىنى تەرەققىي قىلدۇرمايدۇ, ئەمما بۇ بالىلارنىڭ Ekaterina Andrienko غا ياردەم بېرىدۇ. - نېمىلا دېگەن بىلەن بۇ بالىلار كونكرېت. ئۇلارنىڭ كۆپىنچىسى جەمئىيەتنى چۈشەنمەيدۇ, ئۇلارنىڭ تەڭدىتسى بىلەن ناچار مۇناسىۋىتى بار. بىز بۇ پىسخىكىلىق توسالغۇنى تۈگىتىپ, ئۇلارنىڭ قابىلىيىتى بىلەن تاقابىل تۇرۇشنى خالايمىز ».