- ئالېكساندىر نىكولايۋىچ, بەلكىم سىز پەقەت شەخسىي تارىخىڭىزنى دۆلەت كۆلىمىگە بەك ئەھمىيىتىڭىز دەپ ئويلامسىز?
- كىم بىلىدۇ. ۋاقتىمىزدا ئاجايىپلىقنى ئادا قىلىدۇ - قىممەت. ئۇنىڭدا ئىككىلەمچى كىرىش ئۈچۈن كىشىلەر ئۈچۈن كىشىلەرنىڭ ئەڭ قىممەت ئىكەنلىكىنى ھېس قىلىشى مۇمكىن. مەن بۇنداق قىلىشنى خالىمايمەن. بەزىدە بىر نەرسە تارتقىنىم, بەزىلىرى مۇتلەق يېقىن ئىش. مەسىلەن, مېنىڭ «1962» كىتابىم بار, ئۇ يەرگە قىسقىچە كەشىپ قىلىنغان, قىسمەن ئالدى-نەشىردىن رازى بولدى. لېكىن مەن ئۇنى ناھايىتى ئەستايىدىللىق بىلەن قىلىمەن. ۋاقىتلاردا ئاممىغا سادىق كۆپ بولغاندا, ئادەم ئۆزىنىڭ قېلىشى كېرەك.
شۇنداقتىمۇ, سىزنىڭ قارىشىڭىز نوپۇز دەپ قارىلىدۇ, ئەينىك ۋە سىياسىي سەۋەب ئۈچۈن ھەل قىلىنغان. شۇڭلاشقا, سىز توغرۇلۇق تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇرغا ئېرىشىش قىزىقارلىق. مەن سىزنىڭ قىسقا تەرجىمىھالىڭىزدىن خۇلاسە چىقاردىم. مەكتەپتىن كېيىن, رۇسچە ۋە ئەدەبىيات فاكۇلتېتى تاللانتىك بولۇپ ئولتۇرۇپ تاللانغان, ئۇنىڭدىن كېيىن, بۇ سىزنىڭ كەسپىڭىز بۇ يۆنىلىشتە تەدرىجىي تەرەققىي قىلىشقا باشلىدى. بەلكىم, بۇ ئالاھىدە تالانت - ئۆزىڭىزنى دەرھال ياخشى تېپىش كېرەكمۇ?
- ئۆلكىنىڭ ئېسىل ئىپادىسى بار: بويۇندىكى تىرناق تېپىش كېرەك. مەن تەلەيلىك: ئۇنىڭ دەرھال دەرھال دېدىم. مەكتەپتە, مەن فىلايتنىڭ ئەدەبىيات بىلەن مۇناسىۋەتلىك بارلىق پەنلەردە كەسلەندىم. ھەمدە ناھايىتى تېزلا ماتېماتىكىنى تاشلىدى, دەسلەپتە يېتەرلىك ياخشى بولدۇم. چۈنكى مەندە ھېچقانداق ئىقتىدار يوق, ئەمما مەن قىزىقمايدىغان ئىشنى قىلالمايمەن. مەن ئىشلەشكە قىزىقىدىغان سۆز بىلەن. ھەمدە سىزنىڭ نېمە قىلىشىم, ھەممە مەنىسى, بىر خىل ئۇسۇلدا باغلانغانلىقى توغرىسىدا ئۇلىنىدۇ. تېلېۋىزور ۋە ئەدەبىيات. ئۆزۈمنى ھېس قىلالىغان ساھە - بۇ سودا بولۇشى مۇمكىن. لېكىن مەن ماڭا قىزىقمايمەن. چۈنكى مەن پۇلنى ياقتۇرمايمەن. (مەن پۇلغا قارشى ئەمەس, ئەمما ئۇلار چوقۇم ھاياتتا چوقۇم ئۇلارنىڭ ئورنىدا بولۇشى كېرەك.) ھەمدە شۇكى, مەن خۇشال ئادەم ئەمەسلىكىم ياكى ھېچ بولمىغاندا تەقدىرىمدىن رازى بولمايمەن. مېنى ھەيۋەتلىك, ئەمما ھەيران قالارلىق - مەن لازىم ئەمەس.
- ئەدەبىياتقا ئوخشاش مۇھەببەت - ئۇ قانداقتۇر كېتىشى كېرەكمۇ? بەلكىم ئوقۇش ئائىلىسىدە بولۇشىڭىز مۇمكىن?
- ئەمەس. مەن يالغۇزلۇقتا يالغۇزلۇق ئىدىم, ئۇ توي قىلمىغان, رادىئوغا باغلىق. ماكنا ئاتا-ئانىلار بالدۇر توختىتىۋاتىدۇ, ئۇ مېنى ئۇلۇغ مومىم, بۇ موماي ۋە چوڭقۇر ياشاشقا ياشىدى. ئۇ دەسلەپكى دەرسلەرنىڭ ئوقۇتقۇچىسى بولۇپ ئىشلىگەن. يەنى بىزدە ئادەتتىكى سوۋېت ئىتتىپاقى بار ئىدى. مەن موسكۋانىڭ چېتىدە, «بىر تەرەپتىكى ھايات». ئەمما ھاياتتىكى بەزى نۇقتا, مەن تەلەيلىك ۋارقىراپ بولدۇم. مەن پىئانىنو ئوردىسىغا بېرىپ رەسىم سىزىش چەمبىرىكىدە خاتىرىلەنگەن. «يولدا, بۇ شىركەت ئۈچۈن تاسارەت, ئەدەبىي چاپىنىدا خاتىرىلەندى. مەن ئۆسمۈر بولۇشى كېرەك, مەن قەتئىي گرافمان شېئىرى يازدىم, ئەمما مەن كىتاب ئوقۇمىدىم. بۇ يەردە پىيا ئوردىسىدا بىر ئايال بار ئىدى, ئەمەلىيەتتە ئەدەبىيچى مەندىلا قىلدى. زىڭادى نەزەرىدىن Novolaela NovillyASKAYA - خۇداغا شۈكۈر, ئۇ ھايات ۋە ساغلام ». ئۇ بىر ياش پىسخولوگ بولۇپ, ئەمەلىيەتتە بىزگە بىر قاتار مىساللارنى بەردى. پىئونېرلارنىڭ پولشادا ئىشلەيدىغانلىقىنىڭ قىممىتى ھەر بىر گۇرۇپپىدا 17 رۇبلىنىڭ مائاشى. يەنى ئۇ جەزمەن بۇنىڭغا كاپالەتلىك قىلماڭ, ئەمما تېخىمۇ كۆپ بولغان نەرسى ئۈچۈن. بۇ يەردە بىز رەھبلىنىپ, بىزدىن كىرمەيلا, خۇداغا شۈكۈر بەرمەيمىز, بالا ئېلخەتنى ئالاپەس بولدى. ئەمما بىر ئادەم ئەدەبىيات دۇنياسىغا كىرگەندە, بۇلاقلىق مائارىپ ئىدى, ھازىرغا قەدەر ناھايىتى ئاز ساندىكى كىشىلەر بار. ئۇ يەردە مەن مۇھىمىغا مۇتلەق بارلىقىمنى ھېس قىلدىم. مەكتەپتە, مەن ساۋاقداشلىرى بىلەن مۇناسىۋىتى يوق, بىزنىڭ روھىي ۋە روھىي يېقىنلىقىمىز يوق. مەن 1976-يىلى سىز بىلەن كۆرۈشكەن يىگىتلەر بىلەن بىز يەنىلا ئالاقىلايمىز. مەن قىرغاق تەرەپ بويىدىكى كەچلىك تاماقلارنىڭ بىرازىلۈكىمىزنى بىر ماختىنىمىز ئەستە ساقلايمەن, دېترويىتملىق مونېۋىرتلىق, چۈنكى بىچارە ئىككىمىز چېچىمىزدا, چۈنكى ھېچكىم «ئىككى ئېغىز» ۋە ئۇلارنى چاقىرىڭ. ئادەتتىكى قىزى ماڭا: «ئەلۋەتتە, ئۇ ۋاقىتتا تېلېفون بولمىغان, ئاران سۆزلەر بار» دېدى. ياق, بىزدە ئەلچىلەرمۇ يوق ئىدى. (كۈلۈش.)
مەن زىيالىي ئائىلە ئەمەس: ئادەتتىكى سوۋېت ئىتتىپاقىنىڭ چاۋاكلىرى. ئەمما مەلۇم ۋاقىتتا مەن كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان تەلەي ئىدىم: مەن ئەدەبىي چەمبىرىكىگە كىردىم. .
- نېمە ئىش قىلدىڭىز?
- بىر شائىر بولۇش سۈپىتىم بىلەن مەن سېغىنىشتا قازا قىلدىم. يازغۇچىنىڭ ئۇلۇغلىقى ئەدەبىياتنى پەسەيتىدىغانلارنىڭ قانچىلىك ئاستىلىشى ۋە قانچە يازغۇچىنىڭ قانچىلىك يازغانلىقىنى ئۆلچەپ كەتكەنلىكى. شۇڭا مەن سېنىڭ پاسگىتى قىچىدىم. مەن ئۇنىڭ يېنىمدا ئۇنىڭ يېنىغا باردىم. يەنە بىر تەلەي مېنىڭ بۇ ئىشخانايىم بىلەن كۆرۈشكەنلىكىم بولۇپ, كىشىلەر ھۈجەيرىلەر بار بولۇپ, ئارتىسلار شېئىرنى ئوقۇغان بولۇپ, بۇ يەردە شېھۇ نىكولېنېشۋىچنى ئوقۇغان. ئۇ قوليازما ئارقىلىق ئۇنىڭغا چاپلانغان قوليازما بار. ئۇنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ? ئۇنى قانداق يازغان, بۇ ئۇچۇش قول قوليازمىسىغا قانداق يازغانلىقىنى كۆرۈڭ. پاستېرناك بۇ سۆزدىن ئۆتمىدى, ئەمما پارچىلىنىپ كەتكەن ۋە ئالدىنقىسىنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى كۆرسىڭىز بولىدۇ. شۇڭا مەن پاستېرنناكقا يېتىدىنزاراپ كېتىمەن, ئاندىن كاۋاقخانىدا, مەن بىلەن ئېچىلىپ, پۈتۈن دۇنيا ئەدەلۈكى ئۇنىڭ ئارقىسىدىن كېلىدى. مەن بۇ مەنىدە.
- بۈگۈن سىز توختىماي كىتابتىن ئايرىلىدۇ. بېسىلغان ئاممادىن ئوقۇشقا ئېھتىياجلىق بولغان ئەسەرلەرنى قانداق تاللايسىز?
- بىر-بىرىدە ئىككى سوئال بار. مەن ئوقۇرمەن, مەن - توركۆرگۈ سۈپىتىدە. توركۆرگۈ بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن, مەنمۇ سىرتقا چىقماقچى ياكى كۆرۈلمەسلىكى كېرەك. ئۇلار چوقۇم ئوخشىمايدۇ. ھەمدە ئوقۇغۇچ مەن بەكلا باشقىچە ئىشىنىمەن. ئەگەر بىز قەغەز كىتاب ھەققىدە سۆزلىسە, ئۇنداقتا مەن بىر يىلدا ئىككى قېتىم پۇل, يىلىغا ئىككى قېتىم سېتىۋالىمەن. مەن چوڭ سومكىنى ئالىمەن, مەن ئەڭ چوڭ كىتاب ئادىل بارىمەن, ئاندىن بۇ بۆلەكنى تارقىتىپ, بۇ بۆلەكنى تارقىتىپ, يۇقىرىغا چۈشۈردۈم, ئۇ يۇقىرىغا چۈشسەم, ئۇ يۇقىرىغا چۈش كۆرىمەن, پاۋۇلنى ئالدىم. مەن داۋاملاشتۇردۇم - داۋاملاشتۇردۇم, مەن كەتمىدىم, كېچىكتۈردۈم. مەن ئەدەبىي تەنبىھ بىلەن شۇغۇللانغاندىن بۇيان, ئەدەبىياتىم بىلەن بولغان مۇناسىۋىتىم تېخىمۇ ياخشى بولۇپ كەتتى: مەن ئوقۇشنى تەلەپ قىلمايمەن. بۇ بىر چوڭ ئەۋزەللىك: خېلى بىر بالا بار, ئۇ ئۇنىڭغا ۋاقىت ئۆتكۈزۈشنىڭ بىر دۆۋىلىرى. ھەمدە ئۇلارغا ھەر قانداق ئەدەبىيات بولىدۇ - چۆمۈش, زىياپەتسىز, ئەڭ بايقالمىللىق, تەرجىمە, تەرجىمە, مەنزىرىلىك, ھەقىقىي.
- كىتابلار يەنىلا قەغەزنى ياخشى كۆرەمدۇ?
- باشقىچە. مېنىڭ بىر قانچە ئوقۇرمەنلىرىم بار. مەن كۆپ كۆرۈنىمەن, ئەمەلىيەتتە سىز بىر پۈتۈن كۈتۈپخانانى ئەمەلىيەتتە چۈشۈرەلەيسىز ۋە ئۇنىڭ بىلەن بىللە ئېلىپ يۈرەلەيسىز. ئۇ راھەت. ھەمدە قەغەز كىتاب ئېستېتىك ھېسسىيات. ئەمما ئۇ ئەدەبىياتنىڭ مەۋجۇتلۇقىنىڭ شەرتى ئەمەس, ئۇ پەقەت تاسادىپىي شەكىللىرىنىڭ بىرى. مەن ئۇنىڭغا ئاللىبۇرۇن كۆنۈپ كەتكەندىن بۇيان, نېمىشقا بۇ خۇشاللىقتىن رەت قىلمايمەن?
- سىز قايسى كۇتۇپخانىڭىز بار?
- مىڭلىغان ئۈچ كىتاب - قەدىمكى بولۇپ قەدىمكى ۋە قەشقەرچە ئەتراپتىكى بارلىق دۇنيا كلاسسىك. ئۇ ۋاقىتنى ئوڭشاشتا, فامىلىلىك. مەلۇم ۋاقىتتا, مەن قائىدە بويىچە چەكلەيمەن: بىرسى بىرنى تونۇشتۇرىمەن. پەقەت مەن قايتا ئوقۇيدىغان بۇ كىتابلاردىن ئايرىڭ. شۇڭلاشقا, مەن ئىككىنچى رەت قاپاق ياساشنى رەت قىلدىم, شۇنداق قىلىپ ئۇلارنى بىر-بىرىگە ئۆز-ئارا يۇيغىلى بولۇش مۇمكىن ئەمەس. ئىككى قۇرتا تۇرغان كىتابلار ئاللىبۇرۇن ئۆلدى. ئەمما ئېنىقكى, مېنىڭ پرىنسىپىدىن چېكىنىشىڭىز كېرەك, چۈنكى ھازىر توم ئاللىقاچان يەرگە باشلاپ بارىدۇ.
- ھەيۋەتلىك ماشىنا ئادەم بولۇپ, ئەدەبىي چەمبىرى بار ... ئالدىنقى قېتىمدىن كېيىن, بىرىنچى ئەسىردە, ئۇ ئوقۇتقۇچىغا بېرىشنى, ئەمما دەرھال يولدا بېرىشنى قارار قىلدىڭىزمۇ?
- راستىنى ئېيتقاندا, مەن نېمىشقا پېداگوگىكا بىلەن نېمىشقا باردىم? ئاپامنىڭ ئۇنىۋېرسىتېت ئۈچۈن تەييارلىق ئۈچۈن پۇل تۆلەش پۇرسىتىگە ئېرىشەلمىگەن. ئىمتىھاندا, ھېچ بولمىغاندا تىل مەغلۇپ بولۇشقا كاپالەتلىك قىلىمەن, ئەمما پەقەتلا بولۇپلا قالماي. مەن ئەمدى مەن بىلەن ئالاقزاتە كەلمەيدۇ: بۇ 1979-يىلى 1979-يىلى يۈز بەرگەن. شۇڭلاشقا, مەن پاگاھلىق بولۇپ, ئەڭ خەتەرلىك: بىرىنچى خەتەرلىك: بىرىنچىدىن, ئوغۇللار ئۇ يەرگە چىقىپ, ئىككىنچىدىن كىچىك مۇسابىقە. ئەمما مەن ئەزەلدىن ئوقۇتقۇچىغا بارالمىدىم. مەن مەكتەپنى ھېچكىمنى ياقتۇرمايمەن, بويسۇنۇشنى ياقتۇرمايمەن. بىرىنچى يىلى, مەن پىيۇنلارنىڭ ئوردىسىغا خىزمىتىم بار باردىم, يەنى 2010-يىلى ئەدەبىيات مول ماۋزۇغا ئوخشاش »بولغان. خىزمەت قىلسام ۋاقتىمىزمۇ تارقىتىلىدىغانلىقىغا دىققەت قىلىڭ. ئەمما مەن مەكتەپكە بېرىشنى خالىمىسام, مەن خاسلىقىمغا تاسادىپىي دەپ ئاتايمەن. مەن ئۇ يەرگە, كەينىمگە, كەينىمگە ئېھتىياجلىق. گەرچە ئۇلار قۇرۇقلۇققا كەلسە, ئەلۋەتتە. (كۈلۈش.)
- ئاندىن خاتىرىلەشكە باشلىدى?
- بىرىنچى رادىئو. ئولتۇراق تۇرغان ئولتۇراق تۇرغان جاي يۈرۈشلۈك ئوردادىن كېيىن, ئايغا يېقىنلىشىپ كەتتىم, مەن بۇ يەردە 17 رۇبلىتلىق قىلىپ بولغان بولاتتىم (سېلىشنىش <br> مەكتەپ) 40 رۇبلىتلىق بولۇپ, مەن ھاياتىمدا دەسلەپتە بولدۇم. بالىلاردا نامايىش ھەيئىتىدە ئىشلىگەن ئاپئەتتە ئىشلىدى, مەن ئۈچۈن دۇئا-تىلاۋەت قىلدى, مەن بىر خىزمەت ئالدىم. ئەمما بىكارغا باردىم. ئۇ سوۋېت ئىتتىپاقىنىڭ جىمجىتلىقى ئىدى, مەن شۇ ۋاقىتتىكى گۈزەللىكنى تۇتۇۋالدىم. شۇڭلاشقا, مېنىڭ سوۋېت ئىتتىپاقى بىلەن بۇنى بىر يۇقىرى مەدەنىيەت ئىدى, بۇنىڭ ئۈچۈن قۇرۇق ئادەم ئىكەنلىكىگە رىئايە قىلىدىغانلىقىنى بىلىمەن. رادىئو ئۈستىدە پىنسىيە يېقىلغۇ يېتىلىشىدە, 1953-يىلدىن بۇيانقى ئاساسلىق تەھرىرى مەن بىلەن يولغا قويۇلغان, يەنى ستالىھتىن ۋاپات بولۇپ كەتكەن. گورباچېۋغا قەدەر بالىلارغا ئۆتۈنۈپ قالدۇرۇلۇڭ. توققۇز ئايدىن كېيىن, ئۇ يەردىن قېچىپ كەتكەن بولۇپ, ئاندىن مەن يۇرتى «خەلق باشلىقى» غا ئېلىپ كېتىلگەن بولۇپ, قايتا تەشكىللەش باشلاندى. 24 دە مەن بىر كونا تەھرىرلىگۈچكە ئايلىنىپ قالدىم, مەن ئايالىمگە كەلگىنىمدە (مەن ئۇ ۋاقىتتا ئاللىبۇرۇن توي قىلغان) ۋە ئۇنىڭغا: «مېنى تەبرىكلەيمەن,« مېنى تەبرىكلەيمىز »دېدى. چۈنكى مەن پارتىمغا كىرمىسەم (ھەمدە بۇ مېنىڭ پىلانىمدە ئەمەس), ئۇنداقتا بۇ ئىزاھات. ئۇنىڭدىن كېيىن, مەن بىر نەچچە خىل يول چىقتى, ھېچقايسى ئادەم مەندىن رازى بولمايدۇ. بىرىنچىسى, بىرىدە. ئەمما مەن ئۇلارغا مىجەشنى خالىمىغامىدىم, ئۇلارنى چوڭقۇر ھۆرمەتلەش, ئەمما مېنىڭ ئەمەس. ئىككىنچى. مەن خالىمايمەن. ئۇرۇش دېگەن نېمە? ئۈچىنچىسى ئۇخلاش. تېخىمۇ ياخشى. تەلىيىمىزگە, ئېلىپ كېلىندى, چۈنكى ئۇنداقتا ھەممە نەرسە بۇزۇلدى. ئاندىن ژۇرنالدا قىزىقارلىق ئىدى. بىز پەقەت «ئاربالنىڭ بالىلىرى» گە بېسىلىدۇ, بۇ دۆلەتلەر پارتىيىسى پارتىيىلەرنىڭ ھەممىسى جۇمھۇرىيەتچىلەر بىلەن باشلاندى. ئۇ «خەلق دوستلۇقى» ئىدى. مەن سودا يىغىنىدا - ئەزەربەيجان, ئەرمېنىيە, قازاقىستان. 1986-يىلى قازاقىستاندا ئۇ شىتاتلارنىڭ مىللىي شوئارلىرى بولغانلىقىنى كۆردى. مەن بۇ ھېكايە ئورۇنلاشتۇرۇلغان, بۇ ھېكايىنى ئورۇنلاشتۇردۇم. بۇ ئادىللىق پۇرسەت ئەمەس, تەلىيىمىزگە, مەن بۇنىڭدىن پايدىلىنىمەن.
بارلىق سودا ساياھىتى بارلىق ئەتىيازلارنى ھەيران قالدۇرۇپ, ئىتنىڭ كەيپىياتىنى كۆتۈردى. .
- چوڭ تىپتىكى دادا بولۇشى كېرەككەندەك, ئۇ سىياسىي جەرياندا ئىنتايىن ئېھتىيات دەيسىز. ئەقىلنىڭ تۆت بالىسى بارلىقىنى خەۋەر قىلدى ...
- شۇنداق. مەن ھېچكىم بىلەن ھېچكىمگە تېلېفون قىلمايمەن, ئۇلارنىڭ رازى بولمايدىغانلىقىنى بىلمەيمەن. بۇلار ئىككى توي پاراخوتىدىن كەلگەن بالىلار, ئۇلار ھەقىقەتەن بىر كۈندە ئاشتى. پېشقەدەم - 25, ئۇ مېت ئەلىمنى پۈتتۈرگەن, پەقەت ئولكىنە بۇيۇملىرىنىلا قاچۇردى, ئۇ ئاللىقاچان يۇقىرى تەرەققىيات مەكتىپىدە ئوقۇتقۇچىلىق قىلىمەن. موسكۋا شىتاتلىق ئۇنىۋېرسىتېتتىكى ئەڭ كۆپ ئوقۇتقۇچىلار بىلەن تەمىنلەنگەن, ھازىر ئۇ يەھۇدىيلارنى سىياسىي تارىخىدىكى ئىقتىساد يېشىغاتىماخانىغا ئاساسەن پاكىز. خەۋەر ئاگېنتلىقىدا ئىشلەيدۇ. ئوتتۇرا قىزى يەنىلا مەكتەپتە ئۆگىنىۋاتىدۇ, ئۇ كۈنى 14 ياش, بۇ يىل ياشايدۇ - 11 ئۇلار كىم ياشماقچى بولغان (بۇ ئۇلارنىڭ تىجارىتى - بۇ ئۇلارنىڭ سودىسى. قايسى چىراغ ماس كېلىدۇ, ئۇ كىيىدۇ. ئاپام مېنى كەسىپ تاللاشتا بەرمىدى, مەن ئۇلارغا بېسىم چىقارمايمەن.
- بۇ يولدا, تۇرۇشلۇق جايى ھەققىدە. سىز فرانسىيىدە ۋاقىت ئۆتكۈزىدىغان ۋاقتىڭىز بار. سىز ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان چەتئەل دۆلىتىڭىز?
- مېنىڭ ئاستا-ئاستا ياخشى كۆرىدىغان دۆلەت شىۋىتسارىيە, مەن 90-يىللاردا ئىشلىگەن. بۇ بىر كۈنلۈك بىر ئاي بولدى, ياز پەسلى بار ئىدى. مەن شىۋىتسارىيەنىڭ ئۈچ ئايدىكى ئۈچ ئاينى تاپشۇرۇۋالدىم, قالغان يىل ئۇنىڭ بۇ يەردە ياشىدى. بۇ, ئۇسۇل ئارقىلىق, مەن يەنىلا مېنى ئۆگەتمەكچى ئىدىم - مەن ئىنسانپەرۋەرلىك بۆلۈمىدىكى موسكۋا ئىگىلىك تىكلىگۈچىلەرنىڭ پروفېسسورى ئىدىم. بۇ مېنىڭ ھاياتتىكى ئەڭ ياخشى بانكام ئىدى, يېزىلغانلىقى يېزىلغان يازم شۇكى, مېنىڭ كەڭ كونسېرت يىلىغا مۇناسىۋەتلىك بىر ئۈچتىن بىر قىسىم ئوقۇش پائالىيىتىمنى قولدىن بېرىپ قويغانلىقى يېزىلغان »يېزىلغان. (كۈلۈش) ۋە ھازىر - شۇنداق, مەن فرانسىيەدە بىر ئاز ۋاقىت سەرپ قىلىمەن. بولدى. مەن ئاپامدا - شەرقىي جەنۇب ۋە بەزى داۋالاش كۆرسەتكۈچلىرى ئۈچۈن بەزىدە قىسقا ۋاقىتتىن سەكرەش دەۋرىنى قايتا قاچىلاش كېرەك. بۇ يەردە فرانسىيەدە, مەن ئۇلارنى ئۆتكۈزىمەن. ئۆي-مۈلۈك ئۇ يەردىكى موسكۋا ئىلگىرىكىگە قارىغاندا, ئۇنداقتا ئاق پۇلقا ئېرىشىدىغان ھەرقانداق ئادەم قەرز ئالالايدۇ ۋە سېتىۋالدى, ئىنتايىن قىممەت ئۆي ئەمەس. مەن پارىژنى ئەمەس.
- ئەمما سىز سۆزلىمەيدىغان چەتئەل تىلىدا?
- ئەمەس. بەختكە قارشى, مېنىڭ تىل ئۈچۈن تىل يوق. ئەمما بالىلىرىم ھەممە ئىشنى ناھايىتى ياخشى دەيتتى, مەندە كۈلۈش كېرەك. ئەمما بۇ بەك ياخشى, چۈنكى سىز چۈشىنىسىز - بالىلار سىزدىن ئېشىپ كەتتى.
- ئاندىن, بەلكىم ئۇلارنىڭ ئانىلىرى ھەققىدە سۆزلەپ بېرىشى مۇمكىن?
- مېنىڭ تۇنجى ئايالىم جۇلىيا ئىدى. ئۇ چېركاۋغا يېقىن پائالىيەتلەر بىلەن شۇغۇللىنىدۇ. ئىككىنچى - مارىيا, ژۇرنالىست تەرىپىدىن ئىشلەيدۇ. بىز ئاربات رايونىدا تۇرىمىز. يەنە كېلىپ بىز كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان تەلەيلىك ئىدى: بىر قېتىم قەرز ئېلىش ۋە ئوتتۇرىدا تۇرالغۇ سېتىۋالدۇق, بۇ مەركەزدە تۇرالغۇ سېتىۋالدۇق, بۇنىڭ ئىچىدە, بۈگۈنگە ئېتىقاد قىلىش تەس.
- ئاربات ئەتراپىدا مېڭىڭ, بەلكىم ھەقسىز بولۇشى مۇمكىن.
- ياكى مېڭىڭ, مېنىڭ ئاخىرقى بىر يېرىم يىلدا تەنتەربىيە يوق. بەك ناچار. مەن پىلانلىرىمنى چېچىغاندا, ھېچ بولمىغاندا مەن تەنھەرىكەتكە قايتىپ كېلىمەن. شۇنداق قىلىپ, ئىككى ئاي ئىچىدە ئون قېتىم ئۇچۇشنى پىلانلاۋاتىمەن, ئۆزىڭىزنى ئۈزۈشنى ۋە ئىشلەڭ. موسكۋا بەك چىڭ شەھەر. بۇ بۇ يەردە ياخشى بولۇپ قالىدۇ, ئەمما بىر ئىشقا بولغان يېزىش ۋە كەشىپ قىلىش مۇتلەق مۇمكىن ئەمەس. شۇڭلاشقا, بىر مەزگىل ئىخچاملاپ, يىغىۋېلىش تېخىمۇ ياخشى, ئەمما ئاندىن ئۆزىڭىزگە كىرىڭ.
- بۇلتۇر, سىز 50 ياشتا ئىدىڭىز. مۇھىم ۋاقىت. سىزنىڭچە سىزنىڭ ئاساسىي خىزمىتىڭىز ئاللىقاچان يېزىلغانمۇ ياكى يەنىلا ئالدىدا يېزىلغانمۇ?
- بۇ مۇۋاپىق فورماتنى مۇۋاپىق بىر مەسىلە. ئۇ يەنە ئۆزسىتى قالدى, ئەمما ئۇنىڭ ھېچقانداق جاۋاب يوق. كېيىنكى بارلىق كىتابىمنىڭ ئىلگىرىكىگە قارىغاندا ياخشى بولىدىغانلىقىدىن ياخشىراق بولۇشىنى ئۈمىد قىلىمەن. پەرۋەردىگار ماڭا ئۆزۈمنى بىر يۆنىلىشتە سىناپ بېقىش پۇرسىتى بەردى. قەھرىمانلىرىم بىلەن ياشاڭ, ئۇنىڭ كىنوخانىسى ياكى ئەدەبىياتى بولۇش, باشقا نۇرغۇن تۇرمۇش. مەن پەقەت خىزمىتىمنى قىلىمەن, ئۇنىڭ يىلىنى چىقىشىنىڭ ھاجىتى يوق ئەر-يىمىقى بازارغا سېلىدىغان يوق, قانچىلىك ۋاقىت ئىگىلەيدۇ. بۇ جەريان مۇھىم. بىرەيلەن سورايدۇ: رازىمۇ ياكى خۇشالمۇ? بۇ كىتاب چىققاندا - مەن رازى. مەن ئۇنى يازسام - خۇشال.