بۇ ئائىلە بىر سىستېما, ھەر قانداق سىستېمىغا ئوخشاش, ئۇ بەزى قانۇنلارنى يېتىلدۈرىدۇ. بۇ قانۇنلار كۆرۈنمەيدۇ, سەزمەڭ, ئەمما ئۇلارنىڭ خىلاپلىق قىلىشى ئىنتايىن كۆرۈنەرلىك ئەمەس. بۇلار ئائىلىدە ھەرىكەتچان ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچى, يۇقىرى دەرىجىلىك ھالقىلىق چوڭ تىپتىكى مىللەتلەر بولۇپ, كونترول قىلىش بىر خىل بولۇپ, ھەددىدىن زىيادە ئۇنۋان, كاشىلا يېشى ئوخشاش, يەنى بالىلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ئائىلە ئەزالىرى قاتارلىقلار. ).
سىستېمىنىڭ مەۋجۇتلۇقى ۋە ئىقتىدارىنىڭ بىرى بولغانلارنىڭ بىرى, ئائىلىسىدىكى پېشسىكا مىللىتى بار, ئاساسلىق, ئاساسلىق, ياشلار بار.
ئائىلىلەر:
-يادرو (1) بالىلار يوق ئەر-ئايال توي قىلغان ب) ئانا, دادام, بالا / بالىلار)
— كېڭەيتىلدى (يادرو ئائىلىسى + ئەر-ئايالنىڭ ئاتا-ئانىسى ۋە بەزىدە ئاتا-ئانىلارنىڭ ئاتا-ئانىسىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ).
قائىدە بولۇش سۈپىتى بىلەن, بالىلارمۇ يادرودا يۈز بەرگەن ئائىلىدە باشقۇرۇلىدۇ.
نېمىشقا? چۈنكى كېڭەيتىلگەن ئائىلە ئىچىدە, تېخىمۇ ساڭگىلايدىغان ئاتمېتىلىق دەرىجىسى. ئېنىقلاپ سىناپ باقايلى.
قانۇن بويىچە ئېيتقاندا, ئاتقالماسلىق قانۇنىدىكى بىر قانچە بەلگىلىمە / ماقالىلەر بار.
1.1. يادرو ئائىلىلىرى ئەڭ ئالاھىدە كېڭەيتىلگەن, بۇنىڭ سىرتىدا, ئەگەر ياش ئائىلىلەر بولسا مۇشرىك بولسا.
1.2. ئاتا-ئانىلار بالىلاردىنمۇ ياخشى (!)
1.3. بالا ئۈچۈن, ئاساسلىق ماسسا ئاپا ۋە دادا.
بىر بالى ئانا ۋە موماينى ماختىنىشنى (كۆپىنچە كىشىلەر) (كۆپىنچە كىشىلەر بۇ چوڭلار باشلىق كىمنىڭ كىم ئىكەنلىكىنى ھەرىكەتلەندۈرمىدى ۋە باشلىقلارنىڭ كىم ئىكەنلىكىنى قارار قىلمىدى, بالىلارمۇ بۇ ئۇچۇرلارنى قۇرۇپ, ئۇلارنىڭ ئۆز مەقسىتىدە ئىشلىتىڭ.
بالا ئۈچۈن, ئاساسلىق - ئانا - ئانا ۋە دىدا بۇ ھوقۇقلارنى باشقا كىشىلەرگە باشقا كىشىلەرگە باشقا كىشىلەرگە باشقا كىشىلەرگە باشقا كىشىلەرگە باشقا كىشىلەرگە باشقا كىشىلەرگە, مالىيە قاتارلىقلارنىڭ پايدىسى, بۇنى بالا بىلەن تەلەپپۇز قىلىش مۇۋاپىق. مىسال: «ئاپام ئوغلىغا:« مەن ئىشلەش ئۈچۈن چىمدىم, مومايلىڭىز بولىدۇ. بارلىق سوئاللار ئۈچۈن ئۇنىڭ بىلەن ئالاقىلىشىڭ. مېنىڭ يوقلۇقىمدا ئۇ ئۆيدە ». شۇنىڭ بىلەن, پۈكتە, بۇ جەرياننى ئورۇنداش ياخشى بولاتتى, بالا بىلەنمۇ بالا. ئاپام موماي: «ئاپام, مېنى ئوغلۇم بىلەن بىللە ئولتۇرغانلىقىڭىزغا رەھمەت».
شۇڭا, بالا بېشىنى بېكىتمەيدۇ, ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ ئاز بولىدۇ.
بالىنىڭ ھوقۇقىنى قايتۇرۇڭ! ئۇنىڭغا چوڭلارنىڭ تېخىمۇ مۇھىم ۋە ئۇنىڭدىن چوڭ ئىكەنلىكىنى ئېيتىشتىن قورقماڭ. بالىلار ئېنىق ئۇيقۇ ۋە كۆڭۈل ئېچىش ئۇسۇلى, دائىملىق يول ۋە تاماق يېيىش.
ئۇنىڭ تەرەققىياتىدا, ئۇلار بىر قاتار «سىناپ بېقىڭ» نىڭ تەسىرىدە «سىناپ, جەمئىيەت ۋەزىپىسى بالىنىڭ ۋەزىپىسى بولىدۇ, بولمىسا جەمئىيەت مۇقەررەر, ياشانغانلاردىن باشلاپلا مودېلنى قوللىنىپ, ئۆزلىرىنىڭ مەھەللىسىنى قوللىنىپ, ئۆز-ئارا مودېلنى تەقلىد قىلىدۇ ۋەزىپە ۋە جەمئىيەتتە. بۇ ئۆيدىكى كونترول قىلىشقا ئىشلىتىلگەن. بالا ئاڭسىز ئۇنى باغدا, مەكتەپتە ۋە قۇرامىغا يەتكەن تۇرمۇشتا.