Тулы вакытлы өйрәнүнең кайту мизгеленнән бер ай алдан үтте - Моңа кадәр, Россия мәктәп укучылары Коронавир Пандемиктан озак башкарылды. Ләкин, укытучылар әйтүенчә, күп балалар әле дә гадәти тикшеренүләргә тулысынча яраклаша алмыйлар. Нотика мотивацияләү һәм проблеманың кимүе һәм проблемалы яңа материал белән проблема, нәтиҗә нәтиҗәсендә спектакль балаларның 90% тәшкил итә.
"Каты TWO һәм өчне контрольдә тоту өчен, иске материал истә калмый, һәм яңа начар кеше сеңдерә", - дип зарланды укытучылар зарлана.
"Хәзер нәрсә була, һәм бик моңсу. Күпчелек балалар дәрәҗәсе бик сизелерлек төште. Мотив итәргә кирәк булган зәгыйфь һәм гадел сәләтле студентларны җитди тоеп. Кагыйдә буларак, укытучылардан "кадаклар" булмаган, үз-үзеңне оештыру өчен яхшы белү яхшы, студентларның 5-10% тан артыгы алмый. Дисшант аларның эшенә тәэсир итмәде. Калганнары ерак вакытта белгән кебек иде ", диде Елена Александр Трот укытучысы һәм әдәбияты, алар Мәскәү Комомолетларын китерә.
"11 сыйныф укучылары белән барлык хәлнең күбесе курка. Октябрь аенда ерактан укып, чыгарылыш сыйныф укучыларының әти-әниләре профиль әйберләрен тирәнтен өйрәнү өчен күбрәк вакыт булачагын гына бирелде. Ләкин, диагностиклар күрсәткәнчә, күпләрнең репетитор белән шөгыльләнүләренә карамастан, һәм вакыт аз булып, "- дип нәтиҗә ясаганнар", - диде.
Башка укытучылар искәртәләр, вазыйфалардан аермалы буларак, ераклыкта икенче кайгыртудан соң балалар гадәти хәлгә кире кайтмадылар.
"Мәктәп балалары дәрестә йоклый кебек, аларны кыйнау мөмкин түгел диярлек. Табигый, шуңа күрә без дәреснең кискен кимеде, үткән тишекләрне яктыртырга һәм яңа материалны үтәргә вакытыбыз юк. Нәтиҗәдә, өйгә күбрәк бурычлар бирелергә тиеш, ләкин моның өчен күбрәк бурычлар бирелергә тиеш, чөнки, күрәсең, балалар бер-берсеннән чишелешләр яки Интернеттан. Сентябрьдә, берничә атна узгач, берничә атна узгач, пандемия алдыннан шул ук матди үсеш темплары килде, хәзер якын юк. Һәркемнең диярлек сметалары, ике сәләтле һәм мөстәкыйль яхшы студентлардан кала смета, "Математика укытучысы Наталья Филимонова.
"Әлбәттә, төп проблема - ераклыкка сәяхәт итүчеләрдән, егетләр башында бернәрсә дә калмады диярлек. Бу зур күләм, өч ай ерактан аерылып торды. Билгеле, шәкертләр он-лайн дәресләргә комачауламаганга, чөнки шул ук виртуаль контрольдә телефонда яки дәреслектә һәрвакыт нәрсәдер чәчелергә мөмкин иде. Бу бары тик бер нокта да кабул ителми ", - дип саный укытучы.
Ата-аналар, үз чиратында, укытучылар да файда китермәделәр дип ышаналар. Дистанциядән соң күп укытучылар мәктәп укучылары белән бәйсез һәм тикшерү белән тула башлады: "Минем балалар минем ерактан ук файдаланырга тырыштылар, ләкин минем чыннан да миңа чыннан да калмады, белемнәрнең начарлыгы. Онлайн дәресләр 20 минут кына дәвам итте, аннары үз-үзеңне өйрәнү, кайбер укытучылар да класслар кабул итмәделәр, ләкин мәктәп укучылары анасы әйтә.
"Укытучылар программаны кыргый тизлек белән йөртәләр, һәм балалар аңлашылмый торган материалда, икеләтә баталар. Бер тема эчендә урыннар ята, хәл начарайды. Алга таба дәвам итсә, мин репетиторсыз без җәйдә балалар белән җиңә алмыйбыз, "Мәктәп янында әнисе тәмамланды.