Pablo Neruda เคยเขียนว่า: "เด็กที่ไม่เล่นไม่ใช่เด็ก" ผู้ปกครองมากขึ้นเรื่อย ๆ ตระหนักถึงข้อบกพร่องของรุ่นซึ่งให้เวลาน้อยเกินไปในเกม และกุมารแพทย์ตอนนี้ได้รับการแนะนำอย่างแข็งขันเกมเป็นองค์ประกอบสำคัญของการพัฒนาสมองที่ดีต่อสุขภาพ แต่การเตะลูกบอลในสนามไม่ใช่สิ่งเดียวที่ถือว่าเป็นเกม ต่อไปนี้เป็นเกม 6 ประเภทตามคำแนะนำของนักสังคมวิทยาอเมริกัน Mildred Parthen Newhall:
เกมที่ไม่มีใครสังเกต
Partitin กำหนดให้เป็นอายุของเด็กที่ไม่เกี่ยวข้องในเกม เด็กในปีแรกของชีวิตโดยสัญชาตญาณย้ายร่างกายของเขาในเวลาเดียวกันความบันเทิงและการเรียนรู้ตัวเอง นี่เป็นมุมมองที่ง่ายที่สุดของเกม: ลูกของคุณสามารถคิดได้อย่างอิสระย้ายและจินตนาการ โลกทั้งใบเป็นของใหม่สำหรับเขาดังนั้นเมื่อคุณคิดถึงเกมกับลูกน้อยไม่ต้องกังวลกับองค์กรของบางสิ่งบางอย่าง แม้แต่รายการที่เล็กที่สุดก็น่าแปลกใจถ้าเขาไม่เคยเห็นสิ่งที่คล้ายกันมาก่อน เลือกอะไรก็ได้ที่มีพื้นผิวและสีจำนวนมากและหลีกเลี่ยงแสงที่สว่างหรือเสียงที่ไม่คาดคิดเนื่องจากสามารถทำให้ลูกน้อยกลัว
เด็กเล่นมากพอกับตัวเอง
รูปภาพ: Unsplash.com
ตัวเองหรือเกมเดียว
นี่คืออายุเมื่อลูกของคุณเล่นหนึ่งเดียวไม่มีการใส่ใจกับสิ่งที่เด็กหรือผู้ใหญ่ทำอะไร ในความเป็นจริงเกมนี้สามารถใช้งานได้ดีและเงียบสงบตามที่กำหนดโดยอารมณ์ของลูกของคุณ เกี่ยวกับวันเกิดครั้งแรกของคุณเด็ก ๆ เริ่มเล่นอย่างอิสระ นี่เป็นขั้นตอนสำคัญอย่างไม่น่าเชื่อ ตามที่รู้จักกับผู้ใหญ่หลายคนคุณจะไม่สามารถแนบกับคนใหม่ได้อย่างถูกต้องหากคุณรู้สึกอึดอัด หากคุณเริ่มสนับสนุนพฤติกรรมดังกล่าวตั้งแต่อายุยังน้อยสิ่งนี้จะช่วยให้ชีวิตของเขาสะดวกสบายและความสามารถในการเป็นเนื้อหาที่มีสังคมของเขาเองจะได้รับการบริการในอนาคต หากพวกเขาเลือกเกมดังกล่าวค้นหาไม้ในการเดินเล่นหรืออ่านหนังสืออย่างเงียบ ๆ นี่เป็นธุรกิจของพวกเขาอย่างสมบูรณ์
เกม Observer ปาร์ตี้
นี่คือเมื่อลูกของคุณกำลังดูเกมของเด็กคนอื่น แต่ไม่ได้เล่นตัวเอง ฉากเกมส่วนใหญ่นี้ไม่ทำงาน แต่ก็ยังมีความสำคัญ ความสามารถในการเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับการศึกษาที่โรงเรียนและอื่น ๆ นี่เป็นจุดแรกของลูกของคุณในการเรียนรู้ แน่นอนว่านี่ไม่ได้ จำกัด อยู่กับเด็กคนอื่น ๆ - เขายินดีเฝ้าดูผู้ใหญ่ แสดงให้ทารกมากกว่าที่คุณต้องการทำมันเป็นพืชสวนเล่นเครื่องดนตรีหรือปริศนา พาเด็กไปที่สวนสาธารณะในท้องถิ่นและให้เขาดูว่าเด็กเล่นในกล่องทรายแม้ว่าเด็กจะไม่ต้องการให้คุณเข้าร่วม นี่คือพื้นที่ปิดที่สมบูรณ์แบบสำหรับเด็กเล็กที่จะดูผู้อื่นและดูว่าพวกเขาเล่น หากลูกของคุณมีพี่น้องให้กำลังใจให้เด็กดูการเคลื่อนไหวของผู้อาวุโส แม้ว่าเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปีมักไม่เข้าใจแนวคิดของเกมร่วมกัน แต่พวกเขายังสามารถเริ่มเรียนรู้วิธีการที่จะสหายในเกมสำหรับเด็กโตของคุณในภายหลัง
ตอนอายุ 2-3 ปีที่รักจะกลายเป็นมากขึ้น
รูปภาพ: Unsplash.com
เกมขนาน
แม้ว่าพวกเขาจะสามารถใช้ของเล่นเดียวกัน แต่ลูกของคุณเล่นในบริเวณใกล้เคียงไม่ใช่กับเด็กคนอื่น ๆ อย่าลืมเรียนรู้วิธีการเล่นคือการเรียนรู้การสื่อสารกับผู้อื่น ในแง่นี้เกมคู่ขนานเป็นขั้นตอนสุดท้ายที่ลูกของคุณเชื่อมต่อกับผู้อื่น แนะนำของเล่นที่สามารถแบ่งออกได้ง่ายตั้งแต่ในช่วงเวลานี้เด็ก ๆ มักเกิดขึ้นเพราะ "นี่คือของฉันไม่ใช่" โปรดจำไว้ว่าของเล่นในอุดมคติไม่เพียง แต่ยังไม่เกิดขึ้น แต่ยังทำความสะอาดได้ง่าย - เขาจะยังคงลากเข้าไปในปากของเขา
เกมเชื่อมโยง
ที่นี่ลูกของคุณเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ แต่เด็ก ๆ ไม่ได้จัดระเบียบเกมของพวกเขาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน เมื่ออายุประมาณ 3 ปีก่อนวัยเรียนของคุณจะให้ความสนใจมากขึ้นและจะสนุกกับการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมกับเด็กคนอื่นมากขึ้นกว่าเดิม ตอนนี้เป็นช่วงเวลาที่ดีในการเพิ่มอุปกรณ์เสริมศิลปะให้กับห้องเด็กเล่นของลูกของคุณ 3 ปีเด็กมักจะสามารถจัดการกับของเล่นขนาดเล็กได้มากขึ้นและพวกเขาสามารถเชื่อถือเกมอิสระด้วยความช่วยเหลือของนักออกแบบ
เกมร่วม
ที่นี่คุณสามารถดูจุดเริ่มต้นของเกมร่วมกับอีกเกมหนึ่งสำหรับเป้าหมายร่วมกัน จากมุมมองของจุดประสงค์ในการเล่นเกมนี่เป็นขั้นตอนสุดท้ายของการพัฒนาเพราะหลักการพื้นฐานเดียวกันไม่ว่าคุณจะทำงานเป็นโครงการโรงเรียนใส่ประสิทธิภาพหรือเล่นกีฬา เด็กที่สามารถมีส่วนร่วมในเกมร่วมจะรับมือกับบทเรียนและการโต้ตอบกับชั้นเรียน การสื่อสารวางรากฐานเพื่อความสำเร็จทางสังคมตลอดชีวิต นี่เป็นขั้นตอนที่น่าตื่นเต้นอย่างไม่น่าเชื่อสำหรับแต่ละครอบครัว