ถ้าลูกของคุณเป็นวัยรุ่น

เพื่อนของเขาสำหรับวัยรุ่นคืออะไร?

เพื่อนร่วมงานสำหรับวัยรุ่นเป็นกระจกที่ความคล้ายคลึงกันของมันสะท้อนให้เห็นกับพวกเขาและความแตกต่างที่เห็นได้ชัดเจน เกณฑ์มาตรฐานที่เขาบิดค่าของมัน วันพุธซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเขาซึ่งเขาต้องการได้รับการยอมรับซึ่งความฝันที่จะเข้าใจและกลัวที่จะถูกปฏิเสธ

นักจิตวิทยาชาวอเมริกันมีการทดลองที่อยากรู้อยากเห็น พวกเขาตัดสินใจที่จะสร้างวัยรุ่นเวลาที่ใช้กับเพื่อนร่วมงานและพ่อแม่ของพวกเขาเท่าใด ผู้เข้าร่วมแต่ละคนได้รับการเพจเจอร์ที่คิวรีจากนักวิจัยมาในระหว่างวัน สำหรับแต่ละข้อความวัยรุ่นต้องตอบทันทีที่และพวกเขาเป็นใคร มันกลับกลายเป็นว่าส่วนใหญ่ของเวลา (50%) เด็กนักเรียนถูกจัดขึ้นกับเพื่อนและเพื่อนร่วมชั้นและเพียง 30% ของเวลาที่มีให้กับตัวเอง

ในการเคลื่อนไหวของวันพุธวัยรุ่นดึงดูดความแข็งแกร่งเพื่อรับมือกับการเปลี่ยนแปลงในนั้นและกำลังมองหามาตรฐานใหม่สำหรับพฤติกรรมของพวกเขา เขาบดบังการกระทำของเขาอย่างต่อเนื่องกับความจริงที่ว่าคนอื่นกำลังรอเขาพยายามที่จะนำความคิดเห็นความรู้สึกการกระทำที่สอดคล้องกับบรรทัดฐานที่นำมาใช้ใน บริษัท ของเพื่อน ผ่านวัยรุ่นคนอื่น ๆ ไม่เพียง แต่พบว่าตัวเองเขายังคงดำเนินต่อไป ด้วยตนเองการสอนความสัมพันธ์กับครูและผู้ปกครองไปที่พื้นหลัง ดังนั้นความขุ่นเคืองที่ถูกกฎหมายและการประท้วงค่อนข้างทำให้เขาเป็นแม่และพ่อซึ่ง Po Ho ตอบสนองต่อเพื่อนบางคน

วันนี้มันเป็นเรื่องยากสำหรับวันนี้มันเป็นเรื่องยากที่จะจำได้ว่า บริษัท วัยรุ่นที่มีความสำคัญสำหรับพวกเขาและทักษะที่มีค่าที่เราซื้อมา ตัวอย่างเช่นในจิตวิทยามีแนวคิดดังกล่าว - "ปรากฏการณ์ของเค้าโครงของความรับผิดชอบ" เมื่อบุคคลตระหนักถึงสิทธิของผู้อื่นใน บริษัท เพื่อกำหนดความรับผิดชอบต่อความสำเร็จหรือความล้มเหลวของธุรกิจร่วมกัน จะทำอย่างไรหากไม่มีทักษะนี้ในทีมผู้ใหญ่ในอนาคต? ตัวอย่างเช่นหากกลุ่มไม่เหนียวแน่นมากความล้มเหลวจะเกิดจากคนเพียงอย่างเดียวและหากมีการเชื่อมต่ออย่างใกล้ชิดผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะมีส่วนร่วมในความล้มเหลวหรือความสำเร็จที่ทุกอย่างสำเร็จ

โดยธรรมชาติของมิตรภาพกับเพื่อน ๆ ผู้ปกครองสามารถเข้าใจสิ่งที่เด็กได้รับจากการสื่อสารและไม่ต้องการความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ ทำไมและสำหรับวัยรุ่นแสวงหาผู้ที่อาจไม่ได้รับการอนุมัติจากผู้อาวุโส? ทำไมมันถึงน่าสนใจสำหรับเขาและสิ่งที่สามารถชดเชยความปรารถนาเช่นนี้ได้?

ปกหนังสือ "วิญญาณของวัยรุ่นของคุณ คู่มือ Antistress สำหรับผู้ปกครอง»

เราเป็นเพื่อนกันอย่างไร

มิตรภาพระหว่างคนรอบข้างเกิดขึ้นอย่างน้อยสี่เหตุผล

หากวัยรุ่นชื่นชมพลังความอดทนความคล่องแคล่วก็จะเริ่มรวมตัวกับพวกที่มีคุณสมบัติเหล่านี้ มิตรภาพประเภทนี้คือ "จากล่างขึ้นบน" - ตามคำแนะนำและการส่งบางส่วน วัยรุ่นพยายามที่จะเหมือนกับคนอื่น ๆ พยายามเลียนแบบเสื้อผ้าที่แข็งแกร่งในลักษณะที่จะจับพูดคุย บวกมิตรภาพดังกล่าว - เด็กจะพัฒนาอย่างต่อเนื่องในทิศทางเดียวกันกับรายการโปรด

ตัวเลือกที่สองของความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรคือสหภาพกับผู้ที่ชื่นชมคุณภาพที่คุณมี วัยรุ่นรู้สึกต้องการเห็นตัวเองเป็นคนจริงเพราะใน บริษัท มันได้รับการชื่นชมต่อความรู้และทักษะ (เช่นบางสิ่งบางอย่างที่จะคิดค้นเล่นฟุตบอลอย่างมือใหม่หรือเข้าใจตัวเลือกของแกดเจ็ตใหม่อย่างรวดเร็ว) มิตรภาพดังกล่าวพัฒนาทักษะการจัดการและคำสั่งและยังสอนให้รู้สึกมั่นใจ มิตรภาพประเภทนี้คือ "การขยายจากบนลงล่าง" - ประกอบด้วยการครอบงำของใครบางคนที่กำหนดกฎในขณะที่คนอื่นควรเชื่อฟัง

รุ่นที่สามของมิตรภาพวัยรุ่นมีความเพียงพอมันยังคงมีความสำคัญเป็นเวลาหลายปี ตัวอย่างเช่นนักเรียนระดับประถมที่เจ็ดที่หลงใหลเกี่ยวกับคณิตศาสตร์มีความสามารถเท่าเทียมกันงานได้รับการแก้ไขอย่างดีและการทดสอบพยายามที่จะตอบสนองภารกิจที่ซับซ้อนมากขึ้น ในเวลาเดียวกันพวกเขามีความสนใจในการสื่อสารนอกชั้นเรียนและนอกบทเรียน มิตรภาพดังกล่าวใช้รูปแบบของการแข่งขันหรือการต่อสู้ซึ่งกลายเป็นเป้าหมายภายในแม้จะมีความจริงที่ว่าความสัมพันธ์นั้นถูกสร้างขึ้นในความเท่าเทียมกันของคู่กรณี

มีประเภทที่สี่เมื่อวัยรุ่นสื่อสารครอบงำหรือผู้ใต้บังคับบัญชาต่อหนึ่งจากนั้นอีก ความไม่มั่นคงภายในของเด็กดังกล่าวทำให้มิตรภาพและมิตรภาพของพวกเขา ความสัมพันธ์ประเภทนี้จำเป็นต้องให้ม้วนและทำให้เกิดความขัดแย้งและมีโอกาสมากที่สุดที่ไม่ช้าก็เร็ววัยรุ่นจะเชื่อฟังที่แข็งแกร่งในกลุ่ม อนิจจาเรื่องมิตรภาพดังกล่าวเป็นสิ่งที่มีข้อบกพร่องมากที่สุดมันมีค่าใช้จ่ายของอันธพาลลัทธิซาโคอีหนังความโหดร้าย

หากเด็กไม่ได้สร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงานและไม่มีเพื่อนเขาจำเป็นต้องใช้ความช่วยเหลือจากผู้ปกครองและนักจิตวิทยาเพื่อทำความเข้าใจกับปัญหาที่เกี่ยวข้องกับอาการที่ไม่เอื้ออำนวย นอกจากนี้หากนอกเหนือจากโรงเรียนและกิจการบ้านเด็ก ๆ ยังไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรและจะทำอย่างไรถ้าเขารู้สึกว่าไม่สามารถยอมรับได้ในโรงเรียนเขาสามารถเข้าไปใน บริษัท ที่น่าสงสัย

ฉันจำเรื่องราวที่เกิดขึ้นเมื่อสองสามปีก่อน นาตาชาที่เงียบสงบและเจียมเนื้อเจียมตัวที่เติบโตในครอบครัวที่เจริญรุ่งเรืองอย่างสมบูรณ์ในลักษณะที่ปรากฏไม่มีแฟนเลย เธอศึกษาไม่สม่ำเสมอกลัวความใส่ใจกับตัวเอง คำเชิญของครูที่จะตอบสนองต่อคณะกรรมการทำให้เธอกลัว ผู้หญิงคนนั้นมักจะต้องได้ยินคำพูดที่คมชัดสำหรับที่อยู่ของเขาจากครูสอนภาษาอังกฤษดังนั้นเธอจึงไม่รักไอเท็มนี้เช่นเดียวกับคนอื่น ๆ ที่ยากที่จะทำ ครอบครัวไม่ได้เป็นกังวลอย่างยิ่งเกี่ยวกับความใกล้ชิดของลูกสาวและน้ำตาคงที่ ไม่ว่าในกรณีใด ๆ ผู้ปกครองยังคงไม่แยแส ครั้งหนึ่งเพื่อนบ้านที่เข้ากับคนง่ายเชิญนาตาชาไปเยี่ยมที่ บริษัท ของวัยรุ่นรวมตัวกัน พวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับชีวิตเกี่ยวกับความรักเกี่ยวกับความสัมพันธ์ มันน่าสนใจและแขกใหม่ตอบสนองด้วยความสนใจ ยิ่งไปกว่านั้นเธอได้รับเชิญให้พบกันอีกครั้ง ดังนั้นนาทาชาจึงกลายเป็นปกติของ บริษัท นี้ มีอยู่แล้วในสองเดือนการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจน: สงบมากขึ้นและมั่นใจเธอเริ่มอ่านหนังสือเป็นภาษาอังกฤษ เธอได้รับหนังสือเหล่านี้จากคนรู้จักใหม่ ในหมู่พวกเขาเธอได้พบกับผู้ชายความรักของเขา ทุกอย่างดีถ้าไม่ใช่ความจริงที่ว่า บริษัท ใหม่เป็นนิกายของ Munitov ในไม่ช้านาตาชาก็ออกจากบ้านตั้งรกรากอยู่ในชุมชนและบุกชิดกับพ่อแม่ที่รับสิ่งที่มีค่าและการออม ในฐานะที่เป็นลำดับที่สัญญาแล้วก็เริ่มส่งคำเทศนาของคำสอนของดวงจันทร์ในประเทศต่าง ๆ เธอประกาศความสัมพันธ์ของเธอกับพ่อแม่ของเธอและหยุดสนับสนุนพวกเขากับพวกเขา

มันมีประโยชน์ในการสอนวัยรุ่นที่จะแสดงความสัมพันธ์กับผู้คนอย่างรอบคอบเตือนเขาโดยสุภาษิตรัสเซีย "เจ็ดครั้งความตายรายได้หนึ่งรายการ" ก่อนอื่นให้ลองดูจากด้านที่แตกต่างกันชั่งน้ำหนักเลือกเส้นทางและจากนั้นก็กระทำ การพึ่งพาการประเมินผลการดูมุมมองและความเชื่อที่นำมาใช้ใน บริษัท ที่พวกเขาอยู่ในบางครั้งนำไปสู่วัยรุ่นให้ความพร้อมที่จะมีความคิดเห็นของตนเองและไม่ปกป้องความเชื่อและค่านิยมของพวกเขา

เราจะประเมินคุณภาพของมิตรภาพของเด็กได้อย่างไร ปรากฎว่าค่อนข้างง่าย มีประโยชน์จริงๆสามารถเรียกได้เฉพาะความสัมพันธ์ที่พวกที่พวกนั้นสะดวกสบายซึ่งกันและกัน พวกเขารู้สึกมั่นใจอย่าข้ามขอบเขตของความเสี่ยงที่สมเหตุสมผลเคารพกฎที่นำมาใช้ในสังคมรักษาความสนิทสนมและความเข้าใจซึ่งกันและกันกับผู้ปกครองไม่ก่อให้เกิดความลับทางอาญาหรือกาม ม้วนที่แข็งแกร่งจากบรรทัดฐานควรทำให้เกิดความวิตกกังวล

ลักษณะเฉพาะของมิตรภาพวัยรุ่นประกอบด้วยไม่เพียง แต่ในการเปลี่ยนแปลงหน่วยงาน ในความสัมพันธ์ระหว่างวัยรุ่นมีสถานที่ที่เป็นความลับอยู่เสมอความเงียบความยินยอมความอดทนและความอุ่นใจ - "ทุกครึ่งในภราดรภาพ" ดังนั้นผู้ปกครองมักได้ยิน: "ฉันสามารถพูดคุยเกี่ยวกับทุกอย่างเกี่ยวกับทุกสิ่งได้อย่างง่ายดาย" ฉันเชื่อใจเพื่อนเสมอ ฉันรู้ว่าเขาคิดอย่างไรแม้ว่าเขาจะเงียบ " มิตรภาพที่ใกล้ชิดและแข็งแกร่งยิ่งขึ้นเท่าไหร่หัวข้อที่วัยรุ่นกำลังพูดคุยกันมากขึ้นไม่สนใจประสบการณ์และความคิดเห็นของผู้ปกครอง

นักจิตวิทยาได้พิจารณาแล้วว่ามีเพียง 20% ของวัยรุ่นที่ชอบความเหงา เป็นเรื่องปกติถ้าเด็กหลงใหลเกี่ยวกับงาน: การวาดภาพ, เพลง, การเขียน, - นั่นคือกิจกรรมดังกล่าวที่ต้องมีสมาธิ ความเหงากลายเป็นปัญหาและนำประสบการณ์ที่แข็งแกร่งเมื่อมันถูกบังคับถ้าวัยรุ่นไม่ยอมรับ บริษัท ที่เขาเลือก (ดูบท "วัยรุ่นเหงา") วัยรุ่นส่วนใหญ่ - 80% - พยายามหาคนที่มีใจเดียวกันเพื่อนหลายคน (คลิก) หรือหลายคน (บริษัท ) โดยปกติพวกเขาจะถูกดึงดูดให้ผู้ที่อยู่ใกล้กับพวกเขาตามแหล่งกำเนิดความสนใจมีชื่อเสียงหรือคุณสมบัติที่คล้ายคลึงกัน ผู้ใหญ่กลายเป็นวัยรุ่นที่กว้างขึ้นจะมีวงกลมของเพื่อนของเขาและคนที่มีเพศสัมพันธ์ตรงกันข้ามจะค่อยๆรวมอยู่ในนั้น

เด็กชาย + สาว

ความสนใจในชั้นตรงข้ามปรากฏขึ้นในเด็กยาวก่อนวัยรุ่น เราเห็นความปรารถนาที่จะดูแลความดึงดูดใจของคุณในหมู่นักเรียนที่อายุน้อยกว่า; ในโรงเรียนมัธยมวัยรุ่นมีความสนใจในใครชอบและทำไมและการสร้างสายสัมพันธ์เริ่มต้นขึ้น การสังเกตการเปลี่ยนแปลงเริ่มขึ้นในคู่แข่งที่ตรงกันข้ามวัยรุ่นทำเครื่องหมายไว้ในตัวเอง มิตรภาพระหว่างวัยรุ่นของเพศต่าง ๆ กลายเป็นโรงเรียนจริงของการเรียนรู้ร่วมกัน และที่นี่คุณต้องพูดเกี่ยวกับความรู้แบบไหนที่ได้รับจากวัยรุ่นในช่วงวันที่: พวกเขาเรียนรู้ที่จะเรียนรู้บุคคลที่ใกล้ชิดกับเพศตรงข้ามสื่อสารกับเขาพยายามที่จะเข้าใจวิธีที่แตกต่างกันในการเข้าใจว่าพวกเขามีประโยชน์และนำไปสู่อะไร การเกิดขึ้นของปัญหาที่ไม่จำเป็น ทดลองกับสถานะของพวกเขา ("พวกเขาเห็นฉันใน บริษัท กับนักเรียนที่ยอดเยี่ยมหรือคนที่สิ้นหวัง"); เรียนรู้ที่จะจริงใจและจริง พยายามที่จะร่างภาพเหมือนสามีหรือภรรยาในอนาคต บางทีตอนนี้อาจมีมูลค่าการพูดคุยกับวัยรุ่นเกี่ยวกับวิธีการที่มาตรฐานของพฤติกรรมของเด็กชายและเด็กหญิงเปลี่ยนไปในวันนี้ หากก่อนหน้านี้สาว ๆ ได้รับการแก้ไขโดยบทบาทของสิ่งมีชีวิตที่ยืดหยุ่นนุ่มและเป็นผู้หญิงตอนนี้พวกเขาถูกเรียกให้ทำกิจกรรมความเป็นอิสระและแม้กระทั่งการก้าวร้าวทางสงครามและเด็กชายจะได้รับบทบาทที่น่านับถือของแผนที่สอง มีสถานการณ์ที่เกิดขึ้นบ่อยครั้งเมื่อจุดเริ่มต้นของความสัมพันธ์ใกล้ชิดกระตุ้นให้สาว ๆ ที่เน้นร่างกายโดยเฉลี่ยแล้วสองปีก่อนวัยหนุ่มสาว โดยวิธีการที่การศึกษาได้แสดงให้เห็นว่าวัยรุ่นทางปัญญาวัยรุ่นไม่ได้มีแนวโน้มที่จะเข้าสู่ความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิด - อย่างน้อยเพราะมีผลที่ตามมาของพวกเขามากกว่า