Studier av de senaste decennierna visar att barnet har en stor potential som behöver utvecklas. Dessutom föreslår ett antal forskning att några av de högsta mentala funktionerna och barnets förmåga behöver utvecklas exakt vid en viss tidpunkt när substratet (faktiskt, centrala nervsystemet) är mest mottagligt. Och för varje förmåga är den här perioden din.
Fler och fler föräldrar är lämpliga för barnets uppväxt, dess utveckling och medvetenhet är medvetet, och det kan inte bara glädjas. Men, som det ofta händer, även här finns det ytterligheter där det är bättre att inte falla, och vanliga misstag som inte är bättre att inte utföra:
1. Det är nödvändigt att komma ihåg det, tillsammans med möjligheterna, Barnet har begränsningar . Och dessa restriktioner är förknippade med hans psykos omoderhet, liksom några avdelningar i hjärnan som ansvarar för olika funktioner. Och ladda det alltför, placera en ökad belastning på barnet som inte gäller dess utveckling, är det möjligt att skada hur mycket det är bra. Varför? Jag kommer att ge ett visuellt exempel. Från världen runt om i världen kommer många signaler från alla våra sensoriska system till den mänskliga hjärnan. Vi ser något intressant, vi hör några ljud, vi känner oss att tappa fingret. Men samtidigt är vi till exempel på jobbet, och en vuxen kan tvinga viljan att tvinga sig att fokusera på det faktum att han är viktig för tillfället. Till exempel, på läsbokstäver och behandling av information som finns i dem. För detta, är området i hjärnan - talamus, som hos en vuxen mognad. Barnet har det här området, som många organ, är bara i mognadsprocessen och är fortfarande omogna, ofullkomliga, så det kan därför inte effektivt separera informationsflöden på de som behöver hoppas över (flygande flugor runt läroboken), från de där du behöver fokusera och hålla din uppmärksamhet under lång tid.
Ökad hjärnbelastning kan leda till neuros
Foto: Pixabay.com/ru.
Med andra ord kan en vuxen kräva ett barn av alla färdigheter av självdisciplin, full lydnad, självkontroll, som utför de mest exakta matematiska beräkningarna, men barnet har helt enkelt inte verktyg som tillåter honom att göra det. De är fortfarande inte mogna. Dessutom kan förhöjda hjärnbelastningar också vara överflödiga exakt av verktygens omoderthet och stora kognitiva kostnader. Det är ingen hemlighet att i processen med mental energi konsumeras energi mycket mer än med fysisk. Därför krävande från ett barn med framgångsrik slutförande av komplexa uppgifter, placera höga belastningar med vilka det inte faktiskt kan klara, kan vi bilda en hög känsla av ångest och uppkomsten av neuros. Som ett resultat kommer vi inte att växa ett geni, och vi ger neuroner för livet.
2. Det andra stora misstaget är Bläddra av laster . Det händer ofta när föräldern, läser artiklar om utveckling av ett barn, om stängning "windows of möjligheter", börjar snabbt komma ikapp och introducera förhöjda belastningar oväntat och skarpt. Det är inte lätt att engagera sig i en extra matematik, men var noga med att 100 övningar för ett tillvägagångssätt. Sådana åtgärder kan vara helt dödade i barnet som vill utveckla, lära sig och, förutom utmattning och ömsesidigt missnöje, kommer det inte att ge någonting. Ofta kastar föräldern, "genom att ge värmen" till barnet, i en vecka, den andra den här ockupationen, och allt återgår till utgångspunkten. Man måste komma ihåg att belastningarna måste tänka sig i förväg, systematiskt och fortfarande trevligt för barnet. Det vill säga att inlärningsprocessen först och främst inte uttar barnet, och för det andra, för att vara fascinerande. Eftersom det är genom ett barns engagemang som du kan hoppas att en person kommer att växa ut ur det, benägen att kontinuerlig utveckling och uppfatta kunskapsprocessen om intressant och naturligt.
Klasser måste passera barnet
Foto: Pixabay.com/ru.
3. Det vanligaste misstaget är när Föräldrar försöker att inse sina misslyckade drömmar på barn . Som redan beskrivits ovan bidrar en sådan våldsam införsel av sina förväntningar inte till en barns hälsosamma utveckling eller förbättring av föräldraförhållandet. Redan inte att nämna den etiska sidan av frågan när barnet blir äldre och förstår att föräldrarnas myndighet och krav har ersatt sina egna önskningar, eller att han inte har sämre, dessa önskemål. Här kan de starkaste depressiva staterna utvecklas, på grund av det faktum att personen äntligen inser att han inte gjorde någonting som han ville, och bodde inte sitt liv, men var en "marionett" i andras händer. Hitta din väg och förstå vad han vill ha själv, det händer för honom, då är det ganska problematiskt för honom, och allt detta kan leda till bildandet av de starkaste negativa konsekvenserna för hans mentala hälsa. Därför är det extremt viktigt att föräldrarna sina orealiserade drömmar eller genomföra sig, eller, om det inte finns någon sådan möjlighet att subliminera dem i några andra ambitioner, men inte använda livet för ett litet och försvarslöst barn för detta.