Séptémber sok bulan anu saé pikeun kulawarga dimana aya murangkalih sakola. Diadaptasi kana rekening kurikulum ngan ukur mahasiswa, tapi ogé di lingkungan. Dina halna, ti poé Timér taun, anjeun kedah buka anu atos pangkas, anu, salaku ahli céréskeun, moal bakal ngijinkeun karya-ovreade sareng waktos bébas. Aya sababaraha aturan anu kedah dilaksanakeun. Murid kedah hudang dina waktos anu sami - 6.30-7.00. Di sakola, murangkalih bosen kusabab kanyataan yén aya sababaraha jam anu sami pasang pasang gambar anu sami, sacara sering dina kaayaan stretfe. Ku alatan éta, saatos sakola, mahasiswa kedah ngamungkinkeun jalan dina hawa seger jeung nyandak kana bagian olahraga, dimana anjeunna tiasa "ngaleupaskeun uap".
Kanggo murid sakola primér, siang masih penting, janten henteu buru maksakeun putra atanapi putri kuring langsung saatos tuang siang kanggo di bumi sareng satengah kanggo bobo atanapi bobo atanapi bobo atanapi ngan bobo Tapi émut yén pelajaran anu kedah garing deui ti tabal genep Samemeh wengi. Ahli klaim anu paling-graders munggaran di bumi kedah angkat langkung ti 30 menit sapoé. Murid kelas 2-3 x - 1-1,5 jam; 4-5 x kelas - 2 jam; 6-8 x kelas - 2,5 jam; 9-11 x kelas - 3.5-4 jam sadinten. Persikolog nyarankeun nyéépkeun pagawean di bumi dina waktos anu sami - sahingga murangkalih parantos kabiasaan diajar pelajaran, persis anu sami sareng dikumbah énjing. Eta leuwih hadé pikeun ngamimitian sareng tugas anu paling hese teras nempatkeun waktos anu aya dina palaksanaan. Aya istirahat sapuluh menit antara objék.
Ssikologi ogé nyarankeun kolotna pikeun périodik émut kasusah nalika diajar di sakola. Dang sareng ibu-ibu kedah masihan anak langkung kakuatanana, teras c c c cenddah ka anjeunna bari bari nginum pelajaran, sareng ogé henteu nunjukkeun bentuk kategori. Peryogi pikeun nyingkahan frasa: "Ieu goréng", "cik" diartikeun ", sajabana." Kajeunna béda "," Coba deui, "sareng di. Ogé kolot kedah ngawas kaayaan fisik sareng psikologis.
Aya sababaraha tanda anu diyakian, anu kedah diperhatoskeun.
- Saré goréng. Anak éta parah murag saré dina magrib sareng henteu tiasa nangtung énjing, baki wengi sareng leumpang sadinten sapertos "pindang." Dokter nganggap yén tanda munggaran overnollage émosional.
- nyeri sirah. Upami muridna disimpen nalika anjeunna ngagaduhan lieur, anjeunna mimiti peryogi liburan. Éta leuwih hadé pikeun ngantunkeun sababaraha bunderan. Upami sirah angkat ka cilaka, maka waktuna pikeun konsultasi ka ahli pileur.
- Bété. Anak terus naék, nangis, pamiarsa dina kacumbat.
- SMPLoy lirén maén di bumi dina Kaulinan karesepna. Aya kacilakaan dina paripolah, sumebar, hilap.
- DUIUR maotna goréng, sapertos pc urang gnaw, nyedirkeun kana tonggong, gelo rambutna, napigeun dina korsi, saterasna.
- Murid mimiti ngalaksanakeun kasalahan langkung, anjeunna ngagaduhan tulisan huru-leungeun anu saé atanapi anjeunna henteu tiasa ngartos téks anu maca.
Tanda ieu mangrupikeun sinyal penting pikeun kolot. Waktosna kanggo aranjeunna pikeun mikir ngeunaan naha aranjeunna ambisius teuing ngeunaan kasuksésan sakola baki. Sareng saha aranjeunna bakal tumuh: jalma anu séhat sareng bagja atanapi bagja nagen, neuras antang.