Një nga mësimet kryesore të lojrave në jetë kam marrë 17 vjet më parë në një mënyrë të papritur.
Kam studiuar në shkollë dhe zënë një pozitë aktive shoqërore. Ashtu si çdo aktivitet në një vend social, unë vetë e kapi në mënyrë periodike.
Këto ishin vitet e fundit të studimit, 10-11 klasë. Duke qenë kryetari i bashkisë së shkollës ose i klasës së vjetër dëshiroja më pak dhe më pak, por një herë duke thënë veten, për të mos u fsheh.
Kohët ishin të tilla që aktivistët ishin rillogaritur. Dhe duke lënë grupet dhe garat e ndryshme midis shkollave përbënin të njëjtën gjë. Unë u dërgova në konkurrencën midis kryetarëve të komunave të shkollave! Ishte shumë e çuditshme. Për më tepër, nuk ishte e qartë se çfarë të presësh nga kjo ngjarje.
Në disa ditë, detyra ishte e njohur - për të mbajtur një mësim lojrash me fëmijët e klasave primare.
Unë psherëtiu shumë dhe e kuptova se këtë herë kam marrë saktësisht. Të gjitha njohuritë e mia për fëmijët e klasave primare zbritën në motrën time, në një marrëdhënie me të cilën e dija gjënë kryesore - të mos e prekja.
Mbrëmjet dhe natën e ardhshme që kam shpenzuar sikur në ethe. Në fillim unë isha duke kërkuar për disa libra, plasticine dhe nevojë të tjera për fëmijët (interneti nuk ishte ende i preferuari im në atë moment). Gjetur disa argëtime në llojin e festave të fëmijëve, por ishte disi e kaluara në zyrën e biletave.
Në natën para udhëtimit, kujtova gjithçka që unë u godita nga unë. Ajo që ishte e befasuar në të njëjtën kohë ishte mjaft e lehtë.
Dhe ju e dini, unë kujtohet jo klasa, por emocionet që kanë përjetuar ndonjëherë. Me teknikat më të thjeshta, këto emocione u shkaktuan nga profesionistët e shkollave të ndryshme të udhëheqjes, kampeve dhe trajnimit.
Unë, ndërsa më kujtohet atë ditë, shkoj në klasë dhe më shikon 25 çifte më shumë. Ata duan të bëjnë zhurmë, të drejtuar dhe të kërcejnë, unë nuk vdes nga frika.
Gjëja e parë që kemi bërë me lejen e mësuesit u ngrit nga tavolina dhe bëri një rreth të madh, ku i mësoja ata për të lejuar "rrymën elektrike" nga duart (shtrydh pëllëmbët nga ana e tyre).
Dhe pastaj shkuam nëpër pyll me sy të mbyllur, dhe u thashë atyre se do të shihnin një rrugë, pastaj liqenin, muret, kafshët, etj. Dhe ishim edhe 15 minuta të diskutuara për kafshët magjike, shtigjet dhe muret. Dhe diskutoi se si ata silleshin në pyll dhe si ndikon në dëshirat e tyre. Edhe mësuesi ishte i interesuar të dëgjonte diçka të re për repartet e tyre.
Nga kjo situatë, unë hoqa tre mësime jashtëzakonisht të rëndësishme.
1. Nuk ka aktivitet të padobishëm. Çdo punë ju pasuron, përvojën tuaj, aftësitë, duke kërkuar këtë të fundit.
2. Çdo biznes i kryer me kthimin maksimal. Çmimi patjetër do të jetë, edhe pse ju nuk mund ta kuptoni menjëherë se kjo është një shpërblim.
3. Absolutisht çdo fenomen mund të shihet përmes emocioneve që ju jep. Dhe zgjidhni përshtypjet dhe emocionet më të përshtatshme që dëshironi t'i përcjellni njerëzve - artit më të rëndësishëm dhe më të domosdoshëm.
P. S. Atë ditë kam marrë vendin e parë. Unë ende nuk e kam njohur se mënyra ime e ndjenjës së grupit, psikologjisë dhe krijimit të magjisë emocionale për të tjerët filloi.