යමෙකු නිතර නිතර, නමුත් තවමත් තරුණ දරුවන්ගේ ප්රහාරයක් නොවේ - නිදසුනක් වශයෙන්, අම්මා, කරුණාව සහ සෑම දෙයක්ම සෑම දෙයක්ම ලබා දෙන විට සෑම දෙයක්ම සෑම දෙයක්ම ලබා දෙන විට, අනෙක් සෑම දෙයක්ම ලබා දෙන විට තාත්තේ බොහෝ විට ක්රියා කිරීමට ඉඩ දෙන්න. නිවසේ ජීවිතයේ නීති. දෙමව්පියන්ට මානසික ගැටලු ඇත්නම් බොහෝ විට තත්වය ඊටත් වඩා භයානක වන්නේ නම්: යමෙක් ආක්රමණශීලී බවක් පෙන්නුම් කරන අතර, දෙවැන්නා දරුවා ඇයගෙන් ආරක්ෂා කරයි, ඔහු වෙනුවෙන් වීරයෙකු බවට පත්වීම. එවැනි හැසිරීම් ආකෘතියක් අත්හැර දැමිය යුත්තේ මන්දැයි පැහැදිලි කරයි - ඒ සඳහා නිශ්චිත හේතු තිබේ.
පවුල් සබඳතාවල බාධාව
මව් කණ්ඩායම්වල ඔබ මව් කණ්ඩායම්වල විහිළු දුටු විට, මිතුරන් සමඟ ඇවිදීමට දරුවා අම්මාගේ අවසරය ඉල්ලා සිටින අතර, ඔහු අනිවාර්යයෙන්ම "ඔව්" යැයි කියනු ඇති බව දැන ගනී. කෙසේ වෙතත්, අධ්යාපනයේ සියලු ගැටලුවලට එක් ස්ථාවරයකට ඇලී සිටීම සඳහා හවුල්කරුවෙකු සමඟ ඔබ බැඳී නොමැත. කෙසේ වෙතත්, බාධාවකින් යුත් බාධාවකින් යුත් බාධාවකින් යුත් බාධාවන් ගණනය කරන්න. "දෙමව්පියන් කණ්ඩායමක් ලෙස එකට වැඩ කරන අතර ඔවුන්ගේ යහපතට සහයෝගය දැක්වීමට අවශ්ය බව දරුවන් දැන සිටිය යුතුය." ටම්මි වැන් හොලන්ඩර්, පවුලේ හා ළමා චිකිත්සක, එම්එස්එන් සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡාවකදී. දරුවාගේ ඉල්ලීමට විවිධ පිළිතුරු ලබා දීම, ඔබ එය උපාමාරුකරුවෙකු වීමට ඉගෙන ගෙන නිවැරදි පුද්ගලයාට නිවැරදි ඉල්ලීම ඉටු කිරීමට ඉගෙන ගන්න - එය ඔහුගේ අනාගතයට වඩා බලපානු ඇත, එය එහි උපක්රමය වර්ධනය වන විට, දැකීමේ හැකියාව සහ බොරු කීම - හොඳම ගුණාංග වලින්.
සහකරු සමඟ හැදී වැඩීම සඳහා ඔබේ සැලැස්ම සාකච්ඡා කරන්න
ඡායාරූපය: unlnshsh.com.
ස්ථාවරත්වය සහ සුවපහසුව
දෙමව්පියන් දෙදෙනාගේම සහාය දක්වන නිවාසයේ ඇති නීතිවලට සහාය දෙන බවට කරන ලද ප්රකාශයන් දරුවෙකු තුළ ඇති නීතිවල සැනසීමක් හා ස්ථාවරත්වය පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කරන බව පවසමින් හොෆ්ස්ට්රා ජෙෆ්රි විශ්ව විද්යාලයේ මනෝවිද්යා නියෝජ්ය මහාචාර්ය ජේ. දෙමාපියන්. තවත් දෙයක් නම්, සෑම දෙමව්පියෙකුටම තමන්ගේම නීති රීති ඇති වූ විට - මේ අවස්ථාවේ දී, මෙම අවස්ථාවේ දී, දරුවාද, වරදවා වටහා ගැනීම නිසා චිත්තවේගීය ආතතියක් ඇති වන අතර, ක්රියා කිරීම වැනි වරදවා වටහා ගැනීම නිසා චිත්තවේගීය ආතතියක් දැනේ. ඊටත් වඩා භයානක දෙය නම්, ඔබ එකවරම එය විෂ්කම්භයෙන් ප්රතිවිරුද්ධ ඉඟි හා මාර්ගෝපදේශ ලබා දෙනවා නම්. වැඩි කල් යන්නට මත්තෙන්, නමුත් එවැනි හැසිරීමකින්, දරුවා ආදරණීය දෙමාපියෙකු තෝරා ගනී - ඔහු අසන්නේ කවුදැයි ඔහු අසන්නේ කවුද? මනෝචිකිත්සක වෑන් හොලන්ඩර් මෙසේ පවසයි. "මෙය බොහෝ විට දරුවා බොහෝ විට වරදවා වටහාගෙන ඇති අතර, එක් දෙමව්පියන්ගේ වෑන් හොලන්ඩර් මෙසේ පවසයි.
Negative ණාත්මක හා ධනාත්මක ස්ත්රී පුරුෂ නිරූපණයන් නිර්මාණය කිරීම
රුසියාවේ, මෙම න්යාය එතරම් ජනප්රිය නොවූ නමුත් බටහිර ලෝකයේ, ළමයින් පක්ෂග්රාහී සබඳතා හා මහත්වරුන් සම්බන්ධව අධ්යාපනය නොලබයි. එක් දෙමව්පියන්ගෙන් එක් අයෙකු ඇන්ජෙලාගේ භූමිකාව ලබා ගන්නේ නම්, එය දරුවෙකු තුළ ස්ත්රී පුරුෂ භාවය පිළිබඳ සුවිශේෂී ධනාත්මක අදහසක් ඇති කරයි, නමුත් වෙනත් දෙමව්පියන්ගේ ප්රතිමූර්රයේ ඔහුගේ "යක්ෂයා" පිළිබඳ අදහස තනිකරම negative ණාත්මක අදහසක් ඇති කිරීමට දායක වේ අනෙක් ලිංගයේ. යෞවනයා හෝ ව්යාපාරික සබඳතාවලදී යෞවනයා අන් අයට මුහුණ දෙන කුඩා අවධියේදී මෙය විදහා දක්වයි. ඉතින් පිරිමි ළමයින්, ඔවුන් නිරන්තරයෙන් බැණ වැදුණු අම්මලා ගැහැණු ළමයින්ව විශ්වාස නොකරන අතර ඊට පටහැනිව - පිරිමි ළමයින්ට සාපේක්ෂව දැඩි පියවරුන් සිටින ගැහැණු ළමයින් සඳහා. ළමුන් සඳහා, දෙමව්පියන් හෝ ඔවුන්ගේ ලිංගභේදය නොසලකා දෙමව්පියන් සමඟ සහ වෙනත් අනුකරණ සාම්පල සමඟ සෞඛ්ය සම්පන්න, විවෘත සබඳතා පැවැත්වීම වැදගත්ය.
දරුවා දෙමාපියන් අතර "සුරතල් සතෙකු" නොවිය යුතුය
ඡායාරූපය: unlnshsh.com.
හවුල්කරුවන් අතර නිමක් නැති ආරවුල්
සෑම විටම අවේක්ෂකයෙකු වීමේ අවශ්යතාවය - ගෙදර වැඩ සඳහා, ගෘහ රාජකාරිවල හා වෙනත් කාර්යයන් ඉටු කිරීම - එක් දෙමව්පියන්ට තවත් කෙනෙකුට අමනාපයක් ඇති කර ගැනීමට බල කළ හැකිය. සෑම කෙනෙකුම තම දරුවන්ට ප්රේම කිරීමට හා අගය කිරීමට හා අගය කිරීමට හා ගුරුවරයෙකු වී, දරුවාගේ වර්ධනයට හා වර්ධනය සඳහා සැබවින්ම වැදගත් වන නීතිවලට අනුකූලව - එකක්වත්, නමුත් දෙමාපියන් දෙදෙනාම. ගනු ලැබූ තීරණවලදී දෙමාපියන් එකිනෙකාට සහයෝගය දැක්විය යුතුයි. දරුවන්ගේ අධ්යාපනය දුෂ්කරතා හා සම්බන්ධ වන අතර සෑම කෙනෙකුටම තමන්ගේම අධ්යාපන ක්රමයක් ඇත "යැයි වැන් හොලන්ඩර් පවසයි. මේ අනුව, ඔබ සමඟ සාකච්ඡා කිරීමට සහ තනි අධ්යාපන සැලැස්මක් නිර්මාණය කිරීමට කාලය වෙන් නොකරන්නේ නම්, ඔබ සමඟ පරස්පර විරෝධී නීති රීති ඔබට හැකිය.